12.下列各組中屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.南瓜的盤(pán)狀與番茄的球狀B.兔的長(zhǎng)毛與猴的短毛
C.人的長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)D.棉花的細(xì)絨與粗絨

分析 相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型.判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題.

解答 解:A、南瓜的盤(pán)狀與番茄的球狀符合“同一性狀”,但不符合“同種生物”,不屬于相對(duì)性狀,A錯(cuò)誤;
B、兔的長(zhǎng)毛與猴的短毛符合“同一性狀”,但不符合“同種生物”,不屬于相對(duì)性狀,B錯(cuò)誤;
C、人的長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)符合“同種生物”,但不符合“同一性狀”,不屬于相對(duì)性狀,C錯(cuò)誤;
D、棉花的細(xì)絨與粗絨符合“同種生物”和“同一性狀”,屬于相對(duì)性狀,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀,重點(diǎn)考查相對(duì)性狀,要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念,能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.黃瓜植株上,多半花不會(huì)結(jié)果.對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是( 。
A.正常情況下,能結(jié)果的是雌花,不結(jié)果的是雄花
B.不結(jié)果的花是因?yàn)闆](méi)有昆蟲(chóng)為它們傳粉
C.黃瓜不屬于綠色開(kāi)花植物,不能形成果實(shí)
D.因?yàn)橹仓甑臓I(yíng)養(yǎng)供給不充足,所以只有少數(shù)花結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是人體中部分體液的關(guān)系圖.下列敘述中不正確的是(  )
A.過(guò)程2、5受阻時(shí),會(huì)引起組織水腫
B.甲液中可以存在乙酰膽堿,乙液滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C.T細(xì)胞、B細(xì)胞可以存在于乙液和丙液中
D.乙液含有較多的蛋白質(zhì),而甲液和丙液蛋白質(zhì)含量較少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.現(xiàn)有女性紅綠色盲基因攜帶者體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞a(處于有絲分裂時(shí)期)和男性紅綠色盲患者體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞b(處于減數(shù)分裂時(shí)期),在不考慮變異的情況下,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.若細(xì)胞a處于有絲分裂中期,細(xì)胞b處于減數(shù)第二次分裂后期,則二者的色盲基因數(shù)目可能相同
B.若細(xì)胞a處于有絲分裂前期,細(xì)胞b處于減數(shù)第二次分裂中期,則二者的染色單體數(shù)目相同
C.若細(xì)胞a處于有絲分裂中期,細(xì)胞b處于減數(shù)第一次分裂后期,則二者的染色體數(shù)目不同
D.若細(xì)胞a處于有絲分裂后期,細(xì)胞b處于減數(shù)第一次分裂前期,則二者的核DNA分子數(shù)目不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.水母發(fā)光蛋白由236個(gè)氨基酸構(gòu)成,其中由三種氨基酸構(gòu)成發(fā)光環(huán),現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記.在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,這種蛋白質(zhì)的作用是( 。
A.促使目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中B.促使目的基因容易被檢測(cè)出來(lái)
C.促使目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá)D.促使目的基因容易表達(dá)成功

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該圖為雌(“雌”或“雄”)性動(dòng)物細(xì)胞分裂圖,甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中處于有絲分裂的過(guò)程圖是甲.
(2)存在染色單體的細(xì)胞為乙、丙,存在同源染色體的細(xì)胞為甲、乙.
(3)乙細(xì)胞的名稱(chēng)為初級(jí)卵母細(xì)胞,處于減數(shù)第一次分裂后(或減Ⅰ后)期,正在發(fā)生的染色體行為是同源染色體分離,產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱(chēng)為次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)多細(xì)胞的個(gè)體主要依賴(lài)于細(xì)胞的分裂和分化
B.細(xì)胞衰老,代謝速率減慢,細(xì)胞內(nèi)許多酶活性降低
C.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育
D.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜的上的粘連蛋白減少或缺失,使癌細(xì)胞能不斷增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括:生態(tài)系統(tǒng)的組成成分;食物鏈和食物網(wǎng)
B.碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)是以有機(jī)物的形式進(jìn)行的
C.一條食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般不會(huì)超過(guò)5個(gè),原因是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的
D.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),其抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.人類(lèi)探索遺傳奧秘經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了假說(shuō)一演繹法
B.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
C.摩爾根根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類(lèi)比推理出基因位于染色體上
D.格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

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