A. | 促使目的基因導入受體細胞中 | B. | 促使目的基因容易被檢測出來 | ||
C. | 促使目的基因在受體細胞中表達 | D. | 促使目的基因容易表達成功 |
分析 標記基因的作用是用于檢測目的基因的導入,熒光蛋白也具有相應的作用,即標記基因(熒光蛋白基因)和目的基因一起,如果細胞表達出熒光蛋白,則說明目的基因已經進入細胞.據此答題.
解答 解:A、促使目的基因導入宿主細胞中是運載體的功能,A錯誤;
B、發(fā)光蛋白可以作為標記,檢測目的基因是否導入受體細胞,B正確;
C、目的基因的表達與標記基因無關,C錯誤;
D、目的基因的表達與標記基因無關,D錯誤.
故選:B.
點評 本題以發(fā)光蛋白為素材,考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理、工具和操作步驟,掌握各操作步驟中的相關細節(jié),能將標記基因與熒光蛋白進行類比,得出正確結論的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組測定了多個不同雙鏈DNA分子的堿基組成,根據測定結果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數目比值的關系圖,下列正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有關代謝的酶的活性降低,產熱減少 | |
B. | 有關代謝的酶的活性升高,產熱增多 | |
C. | 骨骼肌收縮,全身顫抖,產熱增多 | |
D. | 骨骼肌收縮,全身顫抖,產熱減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
生物 | 毒素含量ug/L | 銨鹽吸收率 | 有機物去除率 |
硅藻 | 0.1 | 52% | 0 |
藍藻 | 0.554 | 78% | 0 |
紅假單胞光合細菌 | 0 | 87% | 92% |
A. | 據表分析,治理污水效果最好的生物是藍藻 | |
B. | 輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量僅僅來源于生產者固定的太陽能 | |
C. | 公園中群落演替的類型是次生演替 | |
D. | 河道中各種魚類生活在不同水層的意義是為了提高空間利用率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若①、②為兩個DNA片段,則通過DNA連接酶可將其連接為甲 | |
B. | 若①、②均為葡萄糖,則小麥幼苗體細胞中的甲為蔗糖 | |
C. | 若圖中甲為ATP,①為腺苷,則②含有三個磷酸基團 | |
D. | 若圖中甲為氨基酸,②為R基,則①中的氨基和羧基都只有一個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的自發(fā)突變率雖然很低,但和所有的變異一樣都能為生物進化提供原料 | |
B. | 不同基因型的個體對環(huán)境的適應性可相同,也可不同 | |
C. | 環(huán)境發(fā)生變化時,種群的基因頻率可能改變,也可能不變 | |
D. | 隔離是物種形成的必要條件,因此不經過生殖隔離不能形成新物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤過程的速率也會受溫度的影響 | |
B. | 圖中①也可以為⑥提供能量 | |
C. | 圖示①~④依次為NADPH、ATP、CO2、三碳糖 | |
D. | 圖中②可用于植物對礦質離子的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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