將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用全素營養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計.現(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如乙圖所示曲線.請據(jù)圖分析回答:

(1)曲線中植物積累有機(jī)物的是在
 
兩點之間,在這兩點對應(yīng)時刻葉綠體內(nèi)消耗的CO2來自
 

(2)EF段影響光合作用的主要因素是
 
.EF段與DE段相比,植物葉肉細(xì)胞中C5的含量較
 
.FG段限制光合作用的因素可能是
 
(答出兩點).
(3)經(jīng)過一晝夜該裝置內(nèi)植物體內(nèi)有機(jī)物的量將會
 
.進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn),白天遮光處理,短時間內(nèi) CO2濃度仍緩慢下降,原因是
 
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:解答本題分析圖乙是關(guān)鍵.在有光的條件在既進(jìn)行呼吸作用,又進(jìn)行光合作用,此時光照強(qiáng)度、CO2濃度均會影響光合速率.圖乙中,AC段只進(jìn)行呼吸作用;D點是光合速率等于呼吸速率;隨著光照強(qiáng)度的逐漸增強(qiáng),CO2濃度逐漸降低;但是在中午即EF段CO2濃度下降緩慢;到下午18點后,光合作用逐漸停止.
解答: 解:(1)曲線中可以看出,D點和G點時二氧化碳濃度達(dá)到平衡,表明此時光合作用等于呼吸作用,因此在DG之間,光合作用大于呼吸作用,植物積累有機(jī)物.光合作用等于呼吸作用時,線粒體呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳剛好提供給葉綠體進(jìn)行光合作用.
(2)由于植物在封閉的玻璃罩內(nèi),因此裝置中的二氧化碳是有限的,因此EF段雖然光照較強(qiáng),但是隨著二氧化碳逐漸被吸收,在DE段C02濃度,這是影響光合作用的主要因素.EF段與DE段相比,二氧化碳濃度低,因此暗反應(yīng)中二氧化碳固定減少,導(dǎo)致植物葉肉細(xì)胞中C5的含量較高.FG段不但二氧化碳濃度降低,而且光照強(qiáng)度也逐漸減弱.
(3)曲線中看出,H點的二氧化碳濃度低于A點濃度,表明該二氧化碳被固定在有機(jī)物中,因此經(jīng)過一晝夜該裝置內(nèi)植物體內(nèi)有機(jī)物的量將會增加.雖然進(jìn)行白天遮光處理,但是有光期間積累的ATP和[H]還可以使暗反應(yīng)持續(xù)一段時間,因此短時間內(nèi) CO2濃度仍緩慢下降.
故答案為:
(1)D、G     細(xì)胞呼吸(或線粒體)
(2)C02濃度    高    光照強(qiáng)度和C02濃度
(3)增加,有光期間積累的ATP和[H]還可以使暗反應(yīng)持續(xù)一段時間  (合理答案均可)
點評:本題難度適中,考查光照、溫度、CO2濃度等因素對光合作用的影響,意在考查考生分析實驗結(jié)果和圖文信息轉(zhuǎn)換能力,解題關(guān)鍵是能根據(jù)玻璃罩中的二氧化碳量的變化判斷光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對核酸的敘述不正確的是( 。
A、核酸是生物的遺傳物質(zhì)
B、核酸的基本組成單位是核苷酸
C、核苷酸由含氮堿基、五碳糖和磷酸組成
D、核酸只存在于細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列根據(jù)孟德爾的純種黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆作親本的雜交實驗的分析中,不正確的有(  )
A、豌豆的粒色和豌豆的粒形是兩種不同的性狀
B、豌豆的黃色和綠色、豌豆的圓粒和皺粒的遺傳都遵循孟德爾分離定律
C、測交實驗可以用來驗證孟德爾對分離現(xiàn)象和自由組合現(xiàn)象的解釋
D、該實驗也驗證了基因(遺傳因子)在染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于基因型是AaBb的黃色圓粒豌豆,其自交后代中,圓;虻念l率應(yīng)是( 。
A、50%B、25%
C、75%D、不一定

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,占細(xì)胞鮮重最多的是(  )
A、糖類B、水C、蛋白質(zhì)D、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

盛有稀葡萄糖液的A、B試管內(nèi)加入不同的單細(xì)胞真核生物,敞口放在光亮處,每隔1h測定葡萄糖液的濃度和pH值.3h后再把試管放在黑暗中重復(fù)上述測定.測定的數(shù)值變化如圖所示.請回答:
(1)液體呈綠色的是
 
管,理由是
 

(2)在最初3h內(nèi),A管中的葡萄糖濃度不下降的原因是
 

(3)在撤去光照后3h內(nèi),A管中的葡萄糖液和pH值都下降的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:([]中填圖中序號,橫線上填名稱)
(1)如果此細(xì)胞為葉肉細(xì)胞,它與人體的肝臟細(xì)胞共有的細(xì)胞器有
 
.(用圖中字母表示).
(2)如果此細(xì)胞為根毛細(xì)胞,可以通過
 
  的方式吸收土壤中的礦質(zhì)離子,與此生理過程有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體和[
 
]
 
.土壤溶液中的離子有些能被根毛細(xì)胞吸收,有些不能被吸收,原因是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜具有
 
性.
(3)藍(lán)藻細(xì)胞與圖中細(xì)胞的最主要區(qū)別是藍(lán)藻細(xì)胞
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

入侵物種會對當(dāng)?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性產(chǎn)生災(zāi)難性影響.某課外探究小組的同學(xué)在一塊荒地中,對某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如表所示:(單位:株/m2 )

植物
年份
A植物 B植物 C植物 D植物 E植物
2004年 10.0 3.0 0.3 3.0 3.2
2005年 9.2 2.1 0.6 2.0 2.8
2006年 8.0 1.1 1.1 0.4 1.7
2007年 6.8 0.3 1.5 0 1.3
2008年 5.5 0.1 2.3 0 0.5
請根據(jù)如表回答:
(1)在所調(diào)查的五種植物中,你認(rèn)為入侵物種是
 
植物,請在給出的坐標(biāo)中繪出該物種的種群密度變化曲線.

(2)通過調(diào)查分析知道,入侵種群在原產(chǎn)地時,AA個體占24%,aa個體占4%;侵入該地區(qū)若干年后,Aa個體占48%,aa個體占16%.
①入侵種群在原產(chǎn)地時,種群在發(fā)生自由交配時的配子比例為
 

②入侵種群在Aa個體占48%,aa個體占16%時再自交一次,自交后代中AA個體占
 
%.
③入侵種群在侵入該地區(qū)若干年后,A基因的基因頻率
 
(填增大、減小、不變).
④入侵種群在侵入該地區(qū)若干年后是否進(jìn)化為新的物種?為什么?
 
,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是同一細(xì)胞分裂不同時期的圖象,據(jù)圖分析可作出的判斷是( 。
A、圖①與圖②時期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目相等
B、若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為 ①→④→③→②
C、②圖中可見赤道板正向四周擴(kuò)展成細(xì)胞壁
D、圖③時期細(xì)胞內(nèi)染色單體數(shù)目與核DNA分子數(shù)相同

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