9.據(jù)下列圖示回答下面的問題.

(1)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)上看,甲、乙、丙中屬于原核細(xì)胞的是丙,屬于真核細(xì)胞的是甲和乙.判斷的理由是甲和乙無成形的細(xì)胞核,而丙有.
(2)從生物的代謝類型上看,甲細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物;乙中的絕大多數(shù)種類是營寄生或腐生生活的異養(yǎng)生物.
(3)甲、乙、丙共有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA等,這說明了細(xì)胞的統(tǒng)一性.

分析 分析題圖:甲細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞);B細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);丙細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞(動(dòng)物細(xì)胞).

解答 解:(1)甲和乙細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞,而丙有成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞.
(2)甲為藍(lán)藻細(xì)胞,該細(xì)胞含有葉綠素和藻藍(lán)素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物;乙為細(xì)菌,絕大多數(shù)細(xì)菌是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物.
(3)甲、乙為原核細(xì)胞,丙為真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA等,這說明了細(xì)胞的統(tǒng)一性.
故答案為:
(1)丙    甲和乙  甲和乙無成形的細(xì)胞核,而丙有
(2)藻藍(lán)素 葉綠素 異養(yǎng)
(3)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA等 統(tǒng)一

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的類別,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.有一女性是色盲,她育有四個(gè)兒子,根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)判斷四個(gè)兒子中色盲有幾個(gè)( 。
A.4個(gè)B.2個(gè)C.1個(gè)D.3個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體.據(jù)圖判斷下面說法正確的是( 。
A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
B.體液①中含激素、呼吸酶、尿素、CO2等物質(zhì)
C.外界環(huán)境中的氧氣進(jìn)入③中發(fā)揮作用需穿過9層生物膜
D.細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中,①中的NaHCO3與之發(fā)生作用,使pH基本穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難以降解的有機(jī)化合物A,研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(“目的菌”).實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下.請(qǐng)分析回答問題:
(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選目的菌,這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的化合物A,實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
(3)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量減少的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使“目的菌”的數(shù)量增加.
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),常采用平板劃線的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后,才能倒掉.

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4.如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.氧濃度為a時(shí),最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗量的3倍
C.氧濃度為c時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等
D.氧濃度為d時(shí),該器官只進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)的化合物都以碳鏈為基本骨架
B.蔗糖水解后產(chǎn)生兩分子葡萄糖
C.蛋白酶在0℃時(shí)因空間結(jié)構(gòu)破壞而失活
D.腺嘌呤是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本成分之一

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1.下列各項(xiàng)中,可以看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是( 。
A.喝牛奶,進(jìn)入胃中B.精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合
C.口服抗菌藥物D.靜脈滴注先鋒霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.“白菜-甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長(zhǎng)期短和耐儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn).如圖是“白菜-甘藍(lán)”的培育過程示意圖,他們的基因型分別為aaBB、ccDD,請(qǐng)回答下列問題:
(1)在上述過程中,實(shí)現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為纖維素酶和果膠酶.
(2)過程③的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類.若用化學(xué)法,所用化學(xué)試劑名稱為聚乙二醇(PEG).
(3)過程④是細(xì)胞壁的再生過程,與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體.
(4)已知白菜細(xì)胞中含2M條染色體,甘藍(lán)細(xì)胞中含有2N條染色體,則雜種植株體細(xì)胞染色體數(shù)為2M+2N.若對(duì)白菜和甘藍(lán)采用雜交育種方法能成功的話,得到的后代應(yīng)含M+N條染色體.
(5)通常情況下,白菜和甘藍(lán)有性雜交是不能成功的,原因是存在生殖隔離.
(6)⑤過程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂,該過程先誘導(dǎo)細(xì)胞分裂形成愈傷組織,再由它分化形成雜種植物幼苗.
(7)植物體細(xì)胞雜交方法的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.

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19.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)具有單向、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)
B.若某生態(tài)系統(tǒng)在一定時(shí)期內(nèi)能量的輸入大于輸出,則該生態(tài)系統(tǒng)處于發(fā)展階段
C.一只兔子吃了10kg草,這些草中的能量只有10%~20%轉(zhuǎn)移到兔子體內(nèi)
D.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)一般不超過4~5個(gè)營養(yǎng)級(jí)

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