分析下列研究豌豆種子形狀的材料,結(jié)合相關(guān)知識回答問題:
材料一:1865年,孟德爾發(fā)現(xiàn),用圓形種子的植株與皺縮種子植株進(jìn)行雜交,子一代(F1)全部為圓形.F1自花授粉后,得到的子二代(F2)有圓形和皺縮兩種形狀的種子.其中5474顆是圓形的,1850顆是皺縮的,兩者之比為2.96:1.
材料二:20世紀(jì)80年代的研究發(fā)現(xiàn),豌豆的成熟種子圓形與皺縮的差異與淀粉代謝有關(guān).1990年,M.K.Bhattacharyya等人指出,在皺縮種子形成的過程中,合成淀粉所需的一種分支酶(SBEJ)活性完全喪失,所以種子含有較多游離的蔗糖,而淀粉含量少.這樣,會(huì)有較多的水分進(jìn)入種子.當(dāng)種子發(fā)育完成時(shí),水分減少可導(dǎo)致種子體積減。M(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn),與圓形種子相比,皺縮種子的SBEⅠ基因在一個(gè)外顯子中插入了800個(gè)堿基對.
(1)孟德爾提出了
 
解釋了材料一的試驗(yàn)結(jié)果.若將F2植株全部自花授粉,可以預(yù)測未來收獲的種子中,圓形和皺縮形種子的比例約為
 
.若想通過“測交”試驗(yàn)來驗(yàn)驗(yàn)材料一中F1產(chǎn)生的花粉基因類型及比例,需要對表現(xiàn)型為
 
的植株進(jìn)行去雄處理;
(2)根據(jù)材料二提供的信息,你認(rèn)為豌豆種子皺縮這一性狀出現(xiàn)的根本原因是
 
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因突變的特征
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:圓形種子的植株與皺縮種子植株進(jìn)行雜交,子一代自花授粉后,得到的子二代約3:1,所以符合基因的分離定律.基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變.
解答: 解:(1)根據(jù)得到的子二代(F2)中,圓形種子:皺縮種子=3:1,可推測豌豆種子形狀是由一對等位基因控制.因此孟德爾提出了基因的分離定律解釋了材料一的試驗(yàn)結(jié)果.設(shè)圓形的基因型為AA和Aa,則皺縮的基因型為aa.因此F2植株全部自花授粉后,圓形和皺縮形種子的比例為(
1
4
×1+
2
4
×
3
4
):(
2
4
×
1
4
+
1
4
×1)=5:3.由于豌豆是雌雄同株、自花閉花受粉,所以若想通過“測交”試驗(yàn)來驗(yàn)驗(yàn)材料一中F1產(chǎn)生的花粉基因類型及比例,需要對表現(xiàn)型為皺縮的植株進(jìn)行去雄處理.
(2)基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換.根據(jù)材料二提供的信息,與圓形種子相比,皺縮種子的SBEⅠ基因在一個(gè)外顯子中插入了800個(gè)堿基對,屬于堿基對的增添,因此,豌豆種子皺縮這一性狀出現(xiàn)的根本原因是基因突變.
故答案為:
(1)基因的分離定律    5:3     皺縮
(2)基因突變
點(diǎn)評:本題考查基因的分離定律和基因突變的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的半流動(dòng)性特點(diǎn)主要與構(gòu)成膜的哪一成分有關(guān)?( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果把細(xì)胞攪碎,細(xì)胞將死亡;病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),如果把病毒攪碎,病毒將失去活性.這說明( 。
A、細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分
B、細(xì)胞和病毒被攪碎都失活,可見兩者的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同
C、病毒這類生物的存在,說明生命活動(dòng)不依賴于細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D、生物體的生命活動(dòng)必須建立在一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)基因工程的問題:
(1)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲棉.將毒素蛋白質(zhì)基因?qū)朊藁?xì)胞,此過程是基因工程操作“四部曲”的
 
環(huán)節(jié).為減少獲得目的基因的工作量和盲目性,獲得毒素蛋白基因時(shí),應(yīng)盡量采用
 
的方法.
(2)在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan′)常作為標(biāo)記基因,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律.將轉(zhuǎn)基因植株與
 
雜交,其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1:1.若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上坐離體培養(yǎng),則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占
 
%.

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的原理,走“可持續(xù)發(fā)展”道路是人類的必然選擇.如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(能量單位為:J/cm2?a).請回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包
 

(2)圖中A代表
 
,為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量,隨營養(yǎng)級的升高,輸入的有機(jī)場應(yīng)增多,原因是
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是
 
J/cm2?a,其中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為
 

(4)由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力,其基礎(chǔ)
 

(5)建立“;~塘”生態(tài)系統(tǒng)主要遵循的生態(tài)工程基本原理有
 
、
 
(答兩項(xiàng)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

2010年11月29日-12月10日.<<聯(lián)合國氣候變化框架公約>>第16次締約方會(huì)議暨<<京都議定書>>第6次締約方會(huì)議在墨西哥海濱城市坎昆舉行,“節(jié)能減排”和“森林保護(hù)”是本次會(huì)議的重要議題,低碳經(jīng)濟(jì)和綠色生活方式越來越受到人們重視.如圖表示碳循環(huán)局部示意圖,分析回答:
(1)碳在生物群落內(nèi)以
 
的形式進(jìn)行流動(dòng),煤是“高炭”能源,通過燃燒,碳主要以
 
的形式進(jìn)入大氣圈.
(2)圖中表示生產(chǎn)者的字母是
 
,若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減,則對F、D數(shù)量的影響是
 

(3)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 
,若D增加1千克,則至少需消耗E
 
千克.
(4)假設(shè)圖中的D屬于珍稀瀕危物種,將其引入某動(dòng)物園繁育的保護(hù)措施屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)植物生理實(shí)驗(yàn)的資料,回答問題.
將一棵綠色植物放置于一個(gè)錐形瓶中,如圖甲.在瓶中安放一個(gè)測定CO2濃度的傳感器,并用橡膠塞密封瓶口.傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接,以監(jiān)測瓶中CO2濃度的變化.在連續(xù)60min監(jiān)測的過程中,外界其他條件不變,植物有時(shí)照光(固定的光照強(qiáng)度),有時(shí)處于完全黑暗中.

(1)在監(jiān)測期間的第40min時(shí),植物有沒有照光?
 
.判斷理由是
 

(2)監(jiān)測期間的最初10min時(shí)段,瓶內(nèi)植物有無進(jìn)行呼吸作用?
 
.在此時(shí)段,為什么二氧化碳濃度的變化曲線呈現(xiàn)下降趨勢?
 

若其他條件適宜,用此裝置進(jìn)行植物光合作用速率的測定.
(3)首先將該裝置置于
 
條件下,此時(shí)測得的數(shù)值表示
 

(4)再將該裝置置于
 
條件下,此時(shí)測得的數(shù)值表示
 

(5)根據(jù)圖乙數(shù)據(jù),該植物在單位時(shí)間(min)內(nèi),光合作用速率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體,不進(jìn)行有氧呼吸
B、發(fā)生癌變的細(xì)胞表面糖蛋白減少,細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移
C、垂體細(xì)胞和肌細(xì)胞中均含有指導(dǎo)生長激素合成的mRNA
D、唾液腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多,心肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于果蠅某一條染色體上基因的敘述正確的是(  )
A、朱紅眼和深紅眼性狀的遺傳符合基因的自由組合定律
B、染色體上有多個(gè)基因,基因在染色體上呈線性排列
C、同一體細(xì)胞中染色體上所有基因均能編碼蛋白質(zhì)
D、基因中一個(gè)堿基對的替換,一定會(huì)引起性狀的改變

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