9．關(guān)于如圖的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該圖展示了細(xì)胞膜的功能之一--進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
B．在人體內(nèi)，為了避免細(xì)胞間的信息交流出現(xiàn)混亂，一定時(shí)間血管中只運(yùn)輸一種信號(hào)分子
C．精子與卵細(xì)胞之間的識(shí)別與結(jié)合類似于中間圖所示情形
D．最右邊的圖展示的應(yīng)是高等植物細(xì)胞間可以通過胞間連絲進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

分析 分析圖1，內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞．
分析圖2，相鄰細(xì)胞間直接接觸，通過與細(xì)胞膜的糖蛋白影響其他細(xì)胞．
分析圖3，植物通過胞間連絲傳遞信息．

解答 解：A、圖中反應(yīng)，細(xì)胞膜具有信息傳遞的功能，A正確；
B、在人體內(nèi)，血管中可運(yùn)輸多種種信號(hào)分子，但只作用于靶器官或靶細(xì)胞的受體，進(jìn)而避免細(xì)胞間的信息交流出現(xiàn)混亂，B錯(cuò)誤；
C、相鄰細(xì)胞間直接接觸，如精子與卵細(xì)胞之間的識(shí)別與結(jié)合，C正確；
D、最右邊的圖展示的是高等植物細(xì)胞間可以通過胞間連絲傳遞信息，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞間的信息交流圖考查相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解能力，屬于容易題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素的合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因是修飾基因，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應(yīng)不同）。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表，請(qǐng)回答下列問題：

基因組合

A__Bb

A__bb

A__BB或aa__ __

花的顏色

粉色

紅色

白色

（1）基因A，是一段有功能的 片段。在A基因的表達(dá)過程中，首先來(lái)自細(xì)胞質(zhì)的RNA聚合酶與A基因的 結(jié)合，并催化轉(zhuǎn)錄的進(jìn)行。該轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物需要在 中經(jīng)過加工才能成為成熟的mRNA。

（2）為探究?jī)蓪?duì)基因（A和a，B和b）是在一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，某研究小組選用AaBb粉色植株自交進(jìn)行探究。

①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種類型，請(qǐng)你在下表中補(bǔ)充畫出其它兩種類型（用線段表示染色體，用黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）。

類型編號(hào)

甲

乙

丙

基因分布位置

②實(shí)驗(yàn)方法：粉色植株自交。

③實(shí)驗(yàn)步驟

第一步：粉色植株自交。 第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株的花色及其比例。

④實(shí)驗(yàn)的可能結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)結(jié)論：

a、若子代植株的花色及其比例為“ ”，說明兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上。

b、若子代植株的花色及其比例為“粉色︰紅色︰白色=2︰1︰1”或“ ”，說明兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上。

（3）純合白色植株和純合紅色植株雜交，產(chǎn)生子代植株花全是粉色。請(qǐng)寫出可能出現(xiàn)這種結(jié)果的親本基因型：純合白色植株 ；純合紅色植株 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖是真核生物細(xì)胞呼吸作用過程圖解，其中的X、Y分別代表某種物質(zhì)，①②③④⑤代表相關(guān)生理過程．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）只能在真核生物的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的呼吸過程有①④⑤（填序號(hào)）．
（2）圖中物質(zhì)Y可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色由藍(lán)色變成綠色再變成黃色．在人體細(xì)胞中能產(chǎn)生該物質(zhì)的呼吸過程是②（填序號(hào)）．
（3）物質(zhì)X代表的是O2，在人體心肌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)該物質(zhì)的濃度高于（填“高于”、“等于”或“低于”）線粒體內(nèi)的濃度．
（4）蘋果貯藏久了，會(huì)有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中⑤（或①⑤）過程；而人體在劇烈運(yùn)動(dòng)后往往會(huì)出現(xiàn)肌肉酸痛，其原因是由于圖中X（物質(zhì)）供應(yīng)不足所致．
（5）花盆里的土壤板結(jié)后，需要及時(shí)松土，其目的是促進(jìn)根部有機(jī)物徹底氧化分解釋放大量能量以促進(jìn)根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收，請(qǐng)寫出葡萄糖徹底氧化分解的總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的消耗
B．葉綠體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的產(chǎn)生
C．夜間，葉綠體中C3化合物的還原所需的ATP可以來(lái)自線粒體
D．白天，葉肉細(xì)胞生成ATP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．動(dòng)物的生命活動(dòng)受神經(jīng)-體液-免疫的共同調(diào)節(jié)，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題；
（1）如圖代表不同細(xì)胞間的信息傳遞，1〜8代表靶細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

①圖中的神經(jīng)末梢和靶細(xì)胞C等共同構(gòu)成，若物質(zhì)a是唾液淀粉酶，其合成、分泌過程依次經(jīng)過的生物膜結(jié)構(gòu)是7、3、6、1（填圖中序號(hào)）．
②若刺激M點(diǎn)，則M點(diǎn)膜外電位變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位，由此刺激引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)（填“膜內(nèi)”或“膜外”）的局部電流方向一致；若刺激N點(diǎn)，電流表將偏轉(zhuǎn)1次．
③當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，貯存在突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放出來(lái)，并與分布在突觸后膜上的結(jié)構(gòu)1（特異性）受體結(jié)合．突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)可通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用．上述過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．
（2）己知卵巢分泌的雌性激素能促進(jìn)子宮發(fā)育．研究人員為探究垂體能分泌促性腺 激素影響卵巢和子宮的發(fā)育，用一批幼鼠做了如下實(shí)驗(yàn)：
組
別		手術(shù)/處理方法相同條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間 后，卵巢平均重量（mg）相同條件下喂養(yǎng)一段時(shí) 間后，子宮平均重量（mg）
1不作處理68216
2A3693
3切除垂體，同時(shí)定期 注射適量雌性激素37219
4切除垂體，同時(shí)定期 注射適量促性腺激素66218
本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有食物、溫度等（列舉兩項(xiàng)）；表中A處的處理方法切除垂體，同時(shí)注射等量溶劑（生理鹽水）；第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因切除垂體后，促性腺激素減少，導(dǎo)致卵巢不能正常發(fā)育，而定期注射的雌性激素促進(jìn)了子宮發(fā)育．
（3）研究表明，精神過度緊張會(huì)導(dǎo)致T細(xì)胞活性降低，間接引起機(jī)體生成抗體的能力下降．T細(xì)胞釋放的免疫活性物質(zhì)為淋巴因子，該類物質(zhì)在體液免疫中的主要作用是促進(jìn)B細(xì)胞的增殖與分化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A．維持穩(wěn)態(tài)的“神經(jīng)---體液---免疫”調(diào)節(jié)機(jī)制由美國(guó)生理學(xué)家坎農(nóng)提出
B．只要內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)定，就不可能患病
C．進(jìn)食后或饑餓時(shí)，胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化，說明內(nèi)環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài)
D．維持細(xì)胞外液滲透壓穩(wěn)定的無(wú)機(jī)鹽主要是Na+和Cl-

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某哺乳動(dòng)物毛色的黃色基因R與白色基因r是位于6號(hào)常染色體上的一對(duì)等位基因，已知無(wú)正常6號(hào)染色體的精子不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Rr的異常黃色雌性個(gè)體甲，其細(xì)胞中6號(hào)染色體及基因組成如圖1所示．（說明：含有異常6號(hào)染色體的個(gè)體為異常個(gè)體）

（1）用個(gè)體甲與圖2所示的雄性個(gè)體雜交，其F1隨機(jī)交配所得的F2中表現(xiàn)型及比例為黃色：白色=1：1，異常黃色個(gè)體所占比例為$\frac{1}{12}$．
（2）如果以圖2所示染色體的
雄性個(gè)體與正常的白色雌性個(gè)體雜交，產(chǎn)生的F1中發(fā)現(xiàn)了一只黃色個(gè)體，經(jīng)檢測(cè)染色體組成無(wú)異常，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是父本形成配子的過程中發(fā)生了交叉互換，或者是母本形成配子的過程中發(fā)生了基因突變．
（3）如果以圖2所示染色體的雄性個(gè)體與正常的白色雌性個(gè)體雜交，產(chǎn)生的F1中發(fā)現(xiàn)了一只黃色個(gè)體，經(jīng)檢測(cè)，其6號(hào)染色體及基因組成如圖3所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是父本形成配子的過程中6號(hào)同源染色體沒有分離．
（4）該種動(dòng)物的粗毛與細(xì)毛分別由位于4號(hào)常染色體上的A與a控制，用染色體及基因組成如圖4所示的雌雄個(gè)體雜交，子代中黃色細(xì)毛個(gè)體所占比例為$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．甲、乙兩圖均為連續(xù)進(jìn)行分裂的細(xì)胞周期示意圖，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲中a→b表示一個(gè)細(xì)胞周期，圖乙中A→B表示分裂期
B．圖中a、c和B→A時(shí)期，細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低
C．圖中b、d和A→B時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目會(huì)出現(xiàn)加倍
D．細(xì)胞中DNA分子數(shù)目和染色體數(shù)目的加倍是同時(shí)進(jìn)行的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．黃瓜是日光溫室中栽培最普遍的蔬菜．為提高黃瓜產(chǎn)量，科研人員研究了春季和冬季日變化對(duì)溫室栽培黃瓜葉片光合速率的影響（如圖），同時(shí)對(duì)兩個(gè)黃瓜品種的光合產(chǎn)物輸出率進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)中使用14C標(biāo)記的CO2對(duì)黃瓜葉片飼喂48小時(shí)后，經(jīng)測(cè)定并計(jì)算得到相關(guān)數(shù)值（如表）．
季節(jié)
 		 
 品種		 
14C光合產(chǎn)物輸出率（%）		14C光合產(chǎn)物在植株各部分的分配
瓜（%）莖（%）根（%）
 
冬季		 
長(zhǎng)春密刺		 
22.27		 
2.34		 
10.66		2.53 
農(nóng)大14號(hào)35.273.9819.805.11
 
春季
 		長(zhǎng)春密刺51.9936.958.782.08
農(nóng)大1號(hào)
 		47.17
 		23.03
 		13.68
 		3.71
 
（1）圖中測(cè)定的黃瓜葉片光合速率的含義是單位時(shí)間、單位面積的葉片吸收CO2的量，冬季日光溫室黃瓜葉片光合速率明顯低于春季，其主要原因是冬季光照強(qiáng)度和溫度較春季的要低．由表中結(jié)果可進(jìn)一步推斷，冬季日光溫室黃瓜葉片光合速率低的原因還可能是在冬季栽培條件下其光合產(chǎn)物輸出率低，光合作用的產(chǎn)物在葉片中積累，抑制了光合作用．
（2）在光合產(chǎn)物輸出率實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是同位素示蹤法．由表可知，冬季影響黃瓜產(chǎn)量的原因除與（1）中涉及因有關(guān)外，還與光合作用的產(chǎn)物在植株各部分分配有關(guān)．表中適合冬季栽培的品種為農(nóng)大14號(hào)．原因是在冬季栽培條件下其光合產(chǎn)物輸出率高于長(zhǎng)春密刺，而且向莖中的分配比例高，形成了適于冬季栽培的株形，有利于光合作用中的光反應(yīng)過程．

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同步練習(xí)冊(cè)答案