A. | 某染色體上的DNA缺失150個堿基對所引起的變異屬于染色體片段缺失 | |
B. | 有絲分裂過中可以發(fā)生基因突變和基因重組,但不可能發(fā)生染色體變異 | |
C. | 減數(shù)笫二分裂后期分離的染色單體上的基因不同,其原因一定是基因突變 | |
D. | 減數(shù)第一分裂后期移向兩極的兩組染色體上的基因差異,導致的變異屬于基因重組 |
分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,這會導致基因結(jié)構(gòu)的改變,進而產(chǎn)生新基因;
(2)基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型,①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.此外,某些細菌(如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗)和在人為作用(基因工程)下也能產(chǎn)生基因重組.
(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異.
解答 解:A、某染色體上的DNA缺失150個堿基對所導起的變異屬于基因突變,A錯誤;
B、有絲分裂過程中可以發(fā)生基因突變和染色體變異,但不可能發(fā)生基因重組,B錯誤;
C、減數(shù)第二分裂后期分離的染色單體上的基因不同,其原因可能是基因突變,也可能是交叉互換(基因重組),C錯誤;
D、減數(shù)第一次分裂后期移向兩極的兩組染色體上的基因差異,導致的變異屬于基因重組,D正確.
故選:D.
點評 本題考查生物變異的相關(guān)知識,要求考生識記生物變異的類型及特點,能正確區(qū)分各種變異類型,再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞在適宜條件下能無限增殖 | |
B. | 同一個體的癌細胞與非癌細胞遺傳物質(zhì)相同 | |
C. | 癌變前后,細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別 | |
D. | 細胞癌變是多個基因發(fā)生突變的累積效應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳濁液經(jīng)分離后得到的玫瑰油中不含水 | |
B. | 氯化鈉能使水和油充分混合 | |
C. | 進行冷凝的目的是防止容器受熱不均而炸裂 | |
D. | 無水硫酸鈉具有吸水的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①④ | C. | ② | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要有一段已知核苷酸序列的雙鏈DNA做引物 | |
B. | 利用DNA雙鏈復制的原理 | |
C. | 要用解旋酶使DNA解鏈為單鏈 | |
D. | 該過程無需使用DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎細胞達到32個左右,形似桑椹 | |
B. | 每個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能,即每個細胞都具有全能性 | |
C. | 每個細胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛,性別一定為雌性 | |
D. | 是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的 |
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