A、取樣的關(guān)鍵是在同一樣方內(nèi)隨機取樣 |
B、調(diào)查雙子葉草本植物的種群,樣方數(shù)目是固定的 |
C、調(diào)查雙子葉草本植物的種群,樣方的大小不一定為lm2 |
D、對喬木的調(diào)查取樣與雙子葉草本植物的調(diào)查取樣完全相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有圖中均有主動轉(zhuǎn)運 |
B、所有圖中均有被動轉(zhuǎn)運 |
C、圖Ⅰ.Ⅱ和Ⅳ可表示滲透作用 |
D、圖Ⅲ中細(xì)胞內(nèi)ADP的含量會增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗組 | 對照組 |
A | 證明植物綠色葉片在光下產(chǎn)生了淀粉(薩克斯實驗) | 葉片遮光組 | 葉片曝光組 |
B | 證明鎂是必需的礦質(zhì)元素 | 完全培養(yǎng)液處理組 | 除去鎂的完全培養(yǎng)液處理組 |
C | 證明胚芽鞘尖端可以產(chǎn)生某種物質(zhì)促進胚芽鞘的生長(溫特實驗) | 接觸胚芽鞘尖端的對象組 | 沒有接觸胚芽鞘尖端的對象組 |
D | 證明肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化因子的存在(格里菲斯實驗) | 無毒性的R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后注入小鼠體內(nèi)的對象組 | 用加熱殺死的S型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)的對象組 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群“S”型增長曲線表示種群數(shù)量和食物的關(guān)系 |
B、繁殖季節(jié)里,成年鱸魚吞食幼小鱸魚的行為屬于捕食 |
C、以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食屬于種間競爭 |
D、建立自然保護區(qū),可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量 |
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