在細胞中儲存遺傳信息的物質(zhì)是（　　）
A、核酸B、脫氧核糖核苷酸
C、脫氧核糖核酸D、核糖核酸
考點：核酸在生命活動中的作用
專題：
分析：細胞結(jié)構(gòu)的生物的核酸有DNA和RNA兩種，其中DNA是結(jié)構(gòu)生物的遺傳物質(zhì)．
解答： 解：由于DNA是細胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)，因此在細胞中儲存遺傳信息的物質(zhì)是DNA，即脫氧核糖核酸．
故選：C．
點評：對于核酸的分類、分布和功能的理解是解題濃度關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學家拉馬克里希南、施泰茨和以色列科學家阿達?約納特3人因“對核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”共同獲得2009年的諾貝爾化學獎．下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是（　�。�
A、電子顯微鏡下，核糖體呈小球狀，懸浮在細胞質(zhì)基質(zhì)中
B、核糖體是由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成的，它的形成與細胞核內(nèi)的核仁有關(guān)
C、核糖體是氨基酸脫水縮合反應的場所，在其中形成了肽鍵
D、核糖體與基因的表達密切相關(guān)，是轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式，圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線，請據(jù)圖回答：
（1）若圖甲表示的是細胞膜，則在膜外側(cè)還應該有的結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）若圖甲表示人體成熟紅細胞膜，則葡萄糖的運輸方式符合圖乙中曲線
 
； K+的運輸方式符合圖乙中曲線
 
．
（3）若某物質(zhì)跨膜運輸過程中，細胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙，則該物質(zhì)跨膜運輸方式分別對應圖甲和圖乙中的
 
．
（4）維生素D從腸腔進入小腸上皮細胞的過程分別是圖甲和圖乙中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位．請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）最有可能屬于病毒的是
 
，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是
 
；病毒的生活及繁殖必須在
 
內(nèi)才能進行，因此一般用
 
（“培養(yǎng)基”或“活雞胚”）來培養(yǎng)病毒．
（2）圖中屬于原核細胞的是
 
，與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有
 
，原核生物細胞質(zhì)中只有
 
這一種細胞器．
（3）圖中能進行光合作用的是[]
 
，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有
 
，因而它是一類營
 
（“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生活的生物．
（4）
 
圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其細胞結(jié)構(gòu)與A圖的最主要區(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

光鏡下區(qū)分一個細胞是動物細胞還是植物細胞，最可靠的方法是檢查它是否具有（　　）
A、中心體B、葉綠體
C、液泡D、細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)樣方選取的敘述，正確的是（　　）
A、取樣的關(guān)鍵是在同一樣方內(nèi)隨機取樣
B、調(diào)查雙子葉草本植物的種群，樣方數(shù)目是固定的
C、調(diào)查雙子葉草本植物的種群，樣方的大小不一定為lm2
D、對喬木的調(diào)查取樣與雙子葉草本植物的調(diào)查取樣完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面哪種有關(guān)酶的描述是錯的（　�。�
A、所有酶都是蛋白質(zhì)
B、酶有專一性
C、酶在細胞外也可以發(fā)揮功能
D、酶可以不需要輔基

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物進化理論認為（　　）
A、當某個生物個體體細胞產(chǎn)生基因突變，必然會影響后代基因頻率
B、自然種群中，種群的基因頻率可以保持永久穩(wěn)定
C、生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程
D、種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列蛋白質(zhì)類物質(zhì)與功能對應正確的是（　�。�
A、胰島素與催化
B、抗體與信息傳遞
C、RNA聚合酶與蛋白質(zhì)水解
D、血紅蛋白與運輸

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