14.二倍體噴瓜有雄性(G)、兩性(g)、雌性(g-)三種性別,三個(gè)等位基因的顯隱性關(guān)系為G>g>g-,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.雄性噴瓜的基因型中不存在GG個(gè)體
B.兩性植株自交后代中不存在雄株
C.雄株與雌株雜交子代中雄株所占比例為$\frac{1}{2}$
D.兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)授粉,子代中純合子比例為50%

分析 根據(jù)題意分析可知:控制噴瓜性別類(lèi)型的三種基因間的顯隱關(guān)系是G>g>g-,其中雄株的基因型為GG、Gg、Gg-;雌株的基因型為g-g-;雌雄同株(兩性植株)的基因型為gg-、g-g-.可見(jiàn),噴瓜的性別是由基因決定的.

解答 解:A、由于兩性植株和雌性植株中都不含G,不會(huì)產(chǎn)生含G的雌性配子,所以雄性植株中不可能出現(xiàn)純合子GG個(gè)體,A正確;
B、兩性植株的基因型為gg-、g-g-,所以自交后代中不存在雄株G_個(gè)體,B正確;
C、雄株中GG與雌株雜交子代中雄株所占比例為100%,C錯(cuò)誤;
D、兩性植株的基因型為gg-、g-g-,所以?xún)尚灾仓耆后w內(nèi)隨機(jī)授粉,子代純合子比例≥50%,D錯(cuò)誤.
故選:CD.

點(diǎn)評(píng) 本題以噴瓜為素材,考查基因分 以離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能分析表中內(nèi)容提取有效信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.素食主義認(rèn)為,改變?nèi)祟?lèi)的飲食結(jié)構(gòu)可以有效的緩解糧食危機(jī).若人類(lèi)獲取植物性食物與(草食)動(dòng)物性食物的比例由1:1改為3:1,地球供養(yǎng)的人口最多可達(dá)到原來(lái)的(  )
A.1.33 倍B.1.50 倍C.1.69 倍D.2.00 倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于真核細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述,正確的有( 。
①蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的數(shù)目、排序和肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
②核糖核酸主要分布于細(xì)胞質(zhì)
③脂肪、膽固醇、維生素D都屬于脂質(zhì)
④動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的蔗糖都屬于多糖.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場(chǎng)中灰倉(cāng)鼠的數(shù)量時(shí),放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰倉(cāng)鼠做好標(biāo)記后在原地放生.5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了52只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只.由于灰倉(cāng)鼠被捕一次后更難捕捉,因此推測(cè)該草場(chǎng)中灰倉(cāng)鼠的種群密度最可能( 。
A.小于100只B.100只C.200只D.大于200只

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖A與圖B分別表示兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.回答下列各題:
(1)表示植物細(xì)胞的是B圖,判斷的主要依據(jù)是有能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器葉綠體和以纖維素為主要成分構(gòu)成的細(xì)胞壁.
(2)活細(xì)胞中的線粒體能夠被健那綠染液染成藍(lán)綠色.
(3)脂質(zhì)合成的“車(chē)間”是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(4)蛋白質(zhì)的生物合成在核糖體.
(5)細(xì)胞中的1、4、5、8、9、14等在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱(chēng)為生物膜系統(tǒng).
(6)圖A中無(wú)膜的細(xì)胞器有核糖體 和中心體.
(7)圖B中當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞滲透失水,會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在念珠藻和洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞中都能(  )
A.通過(guò)葉綠體產(chǎn)生糖類(lèi)
B.通過(guò)線粒體為DNA復(fù)制提供能量
C.通過(guò)核糖體合成蛋白質(zhì)
D.通過(guò)核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.松球魚(yú)身體表面產(chǎn)生一種特殊的粘液,發(fā)光細(xì)菌樂(lè)于生活在這種粘液上并發(fā)出柔和的光,引誘其它生物靠近,有利于松球魚(yú)捕獲獵物.松球魚(yú)和發(fā)光細(xì)菌之間的關(guān)系是(  )
A.競(jìng)爭(zhēng)B.寄生C.捕食D.互利共生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的食物關(guān)系,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.草是生產(chǎn)者,屬于自養(yǎng)生物B.青蛙是初級(jí)消費(fèi)者
C.蛇與鼠之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D.該食物網(wǎng)有2條食物鏈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于生物體的組成元素,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.C是細(xì)胞中最基本的元素,在活細(xì)胞中含量最高
B.生物體內(nèi)C、H、O、N這四種元素的總含量最高
C.生物體內(nèi)不同物質(zhì)的元素種類(lèi)和含量均不相同
D.糖類(lèi)、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有相同比例的C、H、O

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