16．已知控制家蠶結(jié)黃繭的基因（Y）對(duì)控制家蠶結(jié)白繭的基因（y）顯性，但當(dāng)另一個(gè)非等位基因I存在時(shí)，就會(huì)抑制黃繭基因Y的表達(dá)．現(xiàn)有結(jié)黃繭的家蠶與結(jié)白繭的家蠶交配，F(xiàn)1代都結(jié)白繭，F(xiàn)1家蠶相互交配，F(xiàn)2結(jié)白繭家蠶與結(jié)黃繭家蠶的比例是（　�。�
A．3：1B．12：3：1C．9：3：3：1D．13：3

分析 結(jié)黃繭的家蠶與結(jié)白繭的家蠶交配，F(xiàn)1代都結(jié)白繭，F(xiàn)1家蠶相互交配，說(shuō)明親本的基因型為YYii和yyII，子一代的基因型為YyIi．

解答 解：由分析可知，子一代的基因型為YyIi，F(xiàn)1代都結(jié)白繭，F(xiàn)1家蠶相互交配，F(xiàn)2基因型及比例為Y_I_：Y_ii：yyI_：yyii=9：3：3：1，又因?yàn)榛騃存在時(shí)，就會(huì)抑制黃繭基因Y的表達(dá)，故結(jié)白繭家蠶與結(jié)黃繭家蠶的比例是13：3．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列成年動(dòng)物和人體內(nèi)不具有分化能力的是（　�。�
A．胚胎干細(xì)胞B．受精卵細(xì)胞C．造血干細(xì)胞D．肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在用甲乙兩個(gè)小桶做性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，下列敘述不正確的是（　　）
A．每個(gè)小桶內(nèi)D、d這兩種彩球的數(shù)量一定要相等
B．甲桶中的D彩球可以比乙桶內(nèi)的D彩球多
C．每次抓取后都要放回原桶中再進(jìn)行下一次抓取
D．甲桶中小球的總數(shù)一定要與乙桶小球總數(shù)相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．香豌豆體內(nèi)色素物質(zhì)的合成過(guò)程如圖，此過(guò)程由A和a、B和b兩對(duì)等位基因（獨(dú)立遺傳）控制．其中具有紫色色素的植株開(kāi)紫花，只具有中間物質(zhì)的開(kāi)藍(lán)花，兩者都沒(méi)有的則開(kāi)白花．

（1）基因型為AaBb的植株自花受粉，后代表現(xiàn)型有3種，比例為紫花：藍(lán)花：白花=9：3：4．
（2）欲測(cè)定一開(kāi)白花香豌豆的基因型，可利用純合香豌豆中表現(xiàn)型為藍(lán)花的個(gè)體與之雜交．預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：若雜交產(chǎn)生的子代全開(kāi)紫花，則白花香豌豆的基因型為aaBB；若雜交產(chǎn)生的子代是既有開(kāi)紫花的又有開(kāi)藍(lán)花的，則白花香豌豆的基因型為aaBb；若雜交產(chǎn)生的子代全開(kāi)藍(lán)花，則白花香豌豆的基因型為aabb．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．歐洲哥廷根小型豬因其器官大小、結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)等方面與人的器官極為相似，已經(jīng)成為國(guó)際上理想的異種器官移植研究材料．目前，歐洲哥廷根小型豬作為糖尿病、心臟病、帕金森氏癥等重大人類疾病及新藥研究的動(dòng)物模型，也得到了全世界醫(yī)藥管理機(jī)構(gòu)的認(rèn)可．
（1）異種器官移植到人體內(nèi)會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，從而使外源器官難以存活．為解決這一難題，必須設(shè)法除去醫(yī)用小型豬的抗原決定基因，或抑制該基因的表達(dá)．
（2）向小型豬轉(zhuǎn)入外源基因時(shí)．其受體細(xì)胞通常是受精卵，導(dǎo)入方法是顯微注射技術(shù)．
（3）利用基因工程技術(shù)，可以獲得乳汁中含有藥用蛋白的動(dòng)物，這種動(dòng)物叫做乳腺（乳房）生物反應(yīng)器．為了獲得該動(dòng)物，需將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，構(gòu)建基因表達(dá)載體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖，圖中甲、乙、丙指示的依次是（　　）
A．安全閥、放氣閥、壓力表B．放氣閥、安全閥、壓力表
C．安全閥、放氣閥、溫度表D．放氣閥、安全閥、溫度表

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．人們預(yù)防與診療傳染性疾病經(jīng)常使用疫苗和抗體，已知禽流感傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，相應(yīng)疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖：

（1）過(guò)程⑦利用的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性，獲得的X稱為雜交瘤細(xì)胞．
（2）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白制備疫苗．對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進(jìn)行核酸序列（或RNA序列或核糖核苷酸序列）比較，或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)．
（3）過(guò)程②代表基因工程操作步驟中的目的基因的獲��；基因工程的核心步驟是③ （填序號(hào)），該過(guò)程所需的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是基因型為AA的個(gè)體不同分裂時(shí)期的圖象，請(qǐng)根據(jù)圖象判定每個(gè)細(xì)胞發(fā)生的變異類型（　　）
A．①基因突變�、诨蛲蛔儭、刍蛲蛔�
B．①基因突變或基因重組　  ②基因突變　 ③基因重組
C．①基因突變　②基因突變�、刍蛲蛔兓蚧蛑亟M
D．①基因突變或基因重組　  ②基因突變或基因重組　 ③基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省四校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖A屬___________時(shí)期。細(xì)胞中染色體和核DNA之比為_(kāi)_______。

（2）圖B處于__________期，此細(xì)胞的名稱是________。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫做________。

（3）圖C細(xì)胞有_________個(gè)染色體組，有________對(duì)同源染色體。

II．如下圖示為一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，A與a的分離發(fā)生在_____期,B與b的分離發(fā)生在_________期。

Ⅲ．（1）在觀察大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，用龍膽紫溶液染色。實(shí)驗(yàn)中，鹽酸酒精混合液的作用是_______；龍膽紫溶液屬于________性染料，能夠使細(xì)胞中的________著色。

（2）用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核。細(xì)胞核的功能可概括為_(kāi)__________。

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