分析 分析題圖:圖示為疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一,其中①表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程;②是獲取目的基因(A基因)的過(guò)程;③是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程;④是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程;⑤是從小鼠皮下獲取已經(jīng)免疫的B細(xì)胞的過(guò)程;⑥表示B細(xì)胞的增殖和分化過(guò)程;⑦是細(xì)胞融合過(guò)程;X為雜交瘤細(xì)胞.
解答 解:(1)過(guò)程⑦采用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù),應(yīng)用的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性,將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,獲得的細(xì)胞叫雜交瘤細(xì)胞,其具備了骨髓瘤細(xì)胞無(wú)限增殖的特性和效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的特性,從而制備單克隆抗體.
(2)本題中提示該RNA病毒表面的A蛋白為主要的抗原,故而可選用通過(guò)基因工程生產(chǎn)的A蛋白制備疫苗;確診時(shí)為判斷該病毒是否為題目中的RNA病毒,可以進(jìn)行核酸序列的比對(duì),也可以利用單克隆抗體具備特異性,利用抗A蛋白的特異性單克隆抗體通過(guò)能否特異性結(jié)合判斷病毒表面是否有A蛋白的存在進(jìn)一步進(jìn)行檢測(cè)是否為目的RNA病毒.
(3)基因工程的操作步驟是:目的基因的獲取--構(gòu)建基因表達(dá)載體--導(dǎo)入受體細(xì)胞--目的基因的檢測(cè)和表達(dá).過(guò)程②代表的是目的基因的獲取.基因工程的核心步驟是③構(gòu)建基因表達(dá)載體.構(gòu)建A基因重組載體時(shí),首先需用限制性核酸內(nèi)切酶切割含有A基因的外源DNA分子和運(yùn)載體,再用DNA連接酶連接A基因和運(yùn)載體形成A基因重組載體.
故答案為:
(1)細(xì)胞膜的流動(dòng)性 雜交瘤細(xì)胞
(2)A蛋白 核酸序列(或RNA序列或核糖核苷酸序列) 抗A蛋白的單克隆抗體目的基因的獲取
(3)③限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程圖,考查基因工程、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)、單克隆抗體等知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的工具及操作步驟,識(shí)記單克隆抗體的制備過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電刺激可誘導(dǎo)植物細(xì)胞直接融合或動(dòng)物細(xì)胞直接融合 | |
B. | 去除植物細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理 | |
C. | 小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的 B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體 | |
D. | 在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)可能發(fā)生基因突變和染色體變異. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 12:3:1 | C. | 9:3:3:1 | D. | 13:3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單克隆抗體廣泛用作體外診斷試劑 | |
B. | 植物細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn),不需要再分化過(guò)程 | |
C. | 可以獲得生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌 | |
D. | 利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),可檢測(cè)某種物質(zhì)的毒性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用熒光標(biāo)記的人、鼠細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn) | |
B. | 變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng) | |
C. | 模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn) | |
D. | 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)增加有關(guān) | |
B. | 由胚胎中胚層細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過(guò)程是可逆的 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝速度減慢是衰老細(xì)胞的主要特征之一 | |
D. | 正常情況下某人的肝細(xì)胞和腦細(xì)胞中核DNA是相同的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳元素在圖1中的B、D、E、F間是以二氧化碳的形式傳遞的 | |
B. | 圖1中的A與B、C、D、E、F間物質(zhì)和能量循環(huán)利用 | |
C. | 圖2中的食物鏈?zhǔn)侵参铩摇,乙?duì)應(yīng)圖1中的F | |
D. | 種群丙在a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中增長(zhǎng)最快的是a時(shí)期 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省四校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因突變的說(shuō)法,不正確的是
A.人工誘導(dǎo)的突變基因都是有利的
B.基因突變是遺傳物質(zhì)改變引起的
C.基因突變能產(chǎn)生新的基因
D.在自然條件下,基因突變頻率是很低的
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