關(guān)于下圖所示過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲是磷酸，在不同的核苷酸中種類相同

B．乙是五碳糖，在DNA中是脫氧核糖，在RNA中是核糖

C．丙是含氮堿基，在人體細(xì)胞遺傳物質(zhì)中有4種

D．丁是核苷酸，在一個(gè)病毒中有8種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．為了研究某植物的光合作用特性，研究人員測(cè)定其不同生長(zhǎng)時(shí)期（選擇某晴朗一天作為代表）凈光合速率的日變化，并測(cè)定某時(shí)刻的溫度、光強(qiáng)度、濕度，結(jié)果如下．請(qǐng)回答：
（1）光合作用是植物綠色細(xì)胞中最重要的吸能（吸能/放能 ）反應(yīng)，水在光下裂解的產(chǎn)物是
生長(zhǎng)時(shí)期凈光合速率
μmol/m2•s		溫度
（℃）		光強(qiáng)度
μmol/m2•s		濕度
（%）
生長(zhǎng)初期
（5月22日）		3.2125.71074.926.5
生長(zhǎng)盛期
（7月14日）		9.6934.0837.347.1
生長(zhǎng)末期
（11月2日）		7.6510.7412.461.3
（2）表中的數(shù)據(jù)是當(dāng)天的10：00時(shí)刻測(cè)得．當(dāng)卡爾文循環(huán)處于穩(wěn)定時(shí)，卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的三碳糖磷酸用于RuBP再生所占的比例是$\frac{5}{6}$．在12：00時(shí)，該植物生長(zhǎng)盛期凈光合速率不如生長(zhǎng)末期高，原因是溫度高，濕度低，光照過(guò)強(qiáng)等因素導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少，導(dǎo)致碳反應(yīng)減慢．
（3）據(jù)圖分析，該植物在5月22日（填日期）6：00～18：00積累的有機(jī)物最少．該植物在11月2日，8：00時(shí)的CO2飽和點(diǎn)高于（高于/低于/等于）6：00時(shí)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川綿陽(yáng)三臺(tái)縣西平中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是（ ）

A．Ⅰ－2和Ⅰ－4必須是純合子

B．Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必須是純合子

C．Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必須是雜合子

D．Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必須是雜合子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖Ⅰ過(guò)程由番茄韌皮部細(xì)胞形成幼苗A的過(guò)程需要經(jīng)過(guò)______________兩個(gè)關(guān)鍵步驟，該過(guò)程依據(jù)的原理是_____________________。

（2）植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營(yíng)養(yǎng)、植物激素、溫度和光照外，還必須在________的條件下進(jìn)行。

（3）已知番茄的紅果（Y）對(duì)黃果（y）為顯性，少室（M）對(duì)多室（m）為顯性，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則Ⅱ過(guò)程中，從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是__________。Ⅲ過(guò)程中植物體C的基因型為 。（細(xì)胞A為兩兩融合細(xì)胞）

（4）圖Ⅲ、Ⅳ過(guò)程中需要去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的_______________________。

（5）方法Ⅳ為 技術(shù)。在圖中Ⅳ過(guò)程中，經(jīng)過(guò)鑒別和篩選后，通常植物體D能表現(xiàn)出 個(gè)親本的遺傳性狀。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某些治療自閉癥的藥物中含有一種激素——催產(chǎn)素，它是由下丘腦合成的一種單鏈九肽化合物。下列敘述正確的是（ ）

A．催產(chǎn)素含有C、H、O、N四種元素，且含有9個(gè)肽鍵

B．催產(chǎn)素在女性體內(nèi)含量很多

C．下丘腦中某些細(xì)胞不僅能夠分泌激素，而且能傳導(dǎo)興奮

D．催產(chǎn)素參與的調(diào)節(jié)過(guò)程具有范圍小、時(shí)間長(zhǎng)等特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是 （ ）

A．用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B．脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中可能需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

C．鑒定還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)用現(xiàn)配

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．玉米種子細(xì)胞中，物質(zhì)A和E分別代表葡萄糖和纖維素

B．相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F

C．物質(zhì)C約有20種，在人體細(xì)胞中均可合成

D．不同的H在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是D的連接方式不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（ ）

A．噬菌體和根霉

B．細(xì)菌和草履蟲(chóng)

C．藍(lán)藻和酵母菌

D．衣藻和變形蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．下列材料表示的是植物生命活動(dòng)受多種植物激素調(diào)節(jié)的作用機(jī)理及示意圖．

Ⅰ．赤霉素具有促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)的作用．遺傳學(xué)研究表明，赤霉素對(duì)矮生玉米的作用效果明顯，而對(duì)正常株高玉米的作用效果不明顯．
Ⅱ．生長(zhǎng)素合成過(guò)程中有ACC合成酶的合成，而這種酶是乙烯合成所必需的，因此，一定條件下，生長(zhǎng)素的合成，會(huì)促進(jìn)乙烯的合成．
（1）圖中字母表示促進(jìn)過(guò)程的是a、c．
（2）結(jié)合c、d兩過(guò)程分析：高濃度生長(zhǎng)素條件下，細(xì)胞縱向生長(zhǎng)受到抑制可能是生長(zhǎng)素和乙烯產(chǎn)生拮抗作用（高濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)了乙烯合成，從而抑制了細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)）的結(jié)果．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，乙烯產(chǎn)生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生，因此，這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于（正）反饋調(diào)節(jié)．
（4）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長(zhǎng)，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為沒(méi)有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)作用的3-亞甲基氧代吲哚．現(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：給予甲組適宜的可見(jiàn)光，給予乙組同等強(qiáng)度的可見(jiàn)光和一定強(qiáng)度的紫外光．
步驟3：觀察植株高度，測(cè)定3-亞甲基氧代吲哚的含量．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：略．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案