【題目】下圖是甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，其中A、B、C表示三種不同的激素，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）激素B的名稱是__________。

（2）當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時(shí)，血液中激素C的含量會(huì)增加，機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì)________，成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)__________。

（3）當(dāng)懷孕母親缺碘時(shí)，激素C分泌量會(huì)下降，通過(guò)反饋調(diào)節(jié)，使激素A和激素B的分泌量__________，結(jié)果甲狀腺增生，胎兒的發(fā)育會(huì)受到影響，尤其是__________的發(fā)育會(huì)受到較大的影響。

【答案】促甲狀腺激素 增加 增強(qiáng) 增加 中樞神經(jīng)系統(tǒng)

【解析】

1、甲狀腺激素調(diào)節(jié)過(guò)程：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕�，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少。

2、分析圖示，A為促甲狀腺激素釋放激素，B為促甲狀腺激素，C為甲狀腺激素。

（1）據(jù)上分析可知，激素B是垂體分泌的促甲狀腺激素。

（2）當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時(shí)，血液中激素C甲狀腺激素的含量會(huì)增加，甲狀腺激素可以促進(jìn)細(xì)胞代謝，提供神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，故機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì)增加，成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)增強(qiáng)。

（3）碘是合成甲狀腺激素的原料，當(dāng)懷孕母親缺碘時(shí)，激素C甲狀腺激素分泌量會(huì)下降，通過(guò)反饋調(diào)節(jié)，使激素A和激素B的分泌量增加，從而促進(jìn)甲狀腺增生，甲狀腺激素分泌不足會(huì)使胎兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育會(huì)受到較大的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種老鼠的體色由常染色體上的基因、和a決定，（純合胚胎致死）決定黃色，A決定灰色，a決定黑色，且對(duì)A是顯性。下列說(shuō)法正確的是

A.該種老鼠的成年個(gè)體中最多有6種基因型

B.、A和a遵循基因的自由組合定律

C.一只黃色雌鼠和一只黑色雄鼠雜交，后代可能出現(xiàn)3種表現(xiàn)型

D.基因型均為a的一對(duì)老鼠交配產(chǎn)下的3只小鼠可能全表現(xiàn)為黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組對(duì)某稻田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查，繪制了如圖所示的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者主要是_______________。

（2）鼠和昆蟲(chóng)都處于第_______________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的各種生物之間通過(guò)______________等種間關(guān)系，形成一個(gè)有機(jī)的整體。

（4）既保護(hù)稻田生態(tài)環(huán)境，又使能量盡可能多地流向水稻，請(qǐng)你提出一項(xiàng)合理的措施：___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將觀察到的某個(gè)細(xì)胞大小的變化情況繪制成如圖所示的曲線（細(xì)胞的初始大小相對(duì)值記為1）。下列敘述正確的是

A.d時(shí)刻后，細(xì)胞的體積不能再增大的原因是細(xì)胞已經(jīng)死亡

B.d~e段細(xì)胞體積不變，細(xì)胞液和細(xì)胞外液的濃度相等

C.在d時(shí)刻觀察細(xì)胞時(shí)，液泡的體積大于b時(shí)刻的體積

D.用人的成熟紅細(xì)胞重復(fù)該實(shí)驗(yàn)可以得到同樣的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉綠體中光合作用過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）光合作用中吸收光能的色素位于結(jié)構(gòu)[1]___________上。

（2）圖中I是光合作用的___________階段，Ⅱ是___________階段。

（3）Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了[2]___________和[3]__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在不考慮交叉互換的情況下，基因型為Aa的1個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成1個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)極體，其中3個(gè)極體的基因型可能是（ ）

A.①或②B.①或③C.②或④D.③或①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.靜息條件下，a、b、c三處膜電位均為外正內(nèi)負(fù)

B.在箭頭處給予刺激，a、b、c三處均興奮

C.興奮可由a到b到c傳導(dǎo)，也可由c到b到a傳導(dǎo)

D.圖中有三個(gè)神經(jīng)元、三個(gè)突觸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體部分免疫過(guò)程示意圖，其中①代表人體免疫的第二道防線，②③代表人體免疫第三道防線中的不同免疫過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中②過(guò)程屬于特異性免疫中的_________免疫，③過(guò)程屬于特異性免疫的_________免疫。

（2）A細(xì)胞名稱是_________，B物質(zhì)名稱是__________。

（3）當(dāng)相同抗原再次侵入人體后，人體產(chǎn)生B物質(zhì)的速度比第一次_____。原因是初次免疫后人體內(nèi)產(chǎn)生了_____細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列關(guān)于該圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A.甲液、乙液和丙液共同構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境

B.胰腺細(xì)胞分泌的消化酶、胰島素等通過(guò)乙液運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>

C.流經(jīng)胰腺組織細(xì)胞的血液中O2濃度降低。CO2濃度升高

D.乙液周?chē)墓鼙谄茡p或其含有的蛋白質(zhì)減少均會(huì)造成甲液增多

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同步練習(xí)冊(cè)答案