【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí),將觀察到的某個(gè)細(xì)胞大小的變化情況繪制成如圖所示的曲線(細(xì)胞的初始大小相對(duì)值記為1)。下列敘述正確的是
A.d時(shí)刻后,細(xì)胞的體積不能再增大的原因是細(xì)胞已經(jīng)死亡
B.d~e段細(xì)胞體積不變,細(xì)胞液和細(xì)胞外液的濃度相等
C.在d時(shí)刻觀察細(xì)胞時(shí),液泡的體積大于b時(shí)刻的體積
D.用人的成熟紅細(xì)胞重復(fù)該實(shí)驗(yàn)可以得到同樣的結(jié)果
【答案】C
【解析】
據(jù)圖分析:a-c細(xì)胞大小的相對(duì)值減少,說明細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離;c-d段,細(xì)胞大小的相對(duì)值增加,細(xì)胞吸水,發(fā)生細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原;d-e段,細(xì)胞的相對(duì)值大于細(xì)胞的初始大小,說明細(xì)胞吸水,但由于細(xì)胞壁的存在,細(xì)胞體積不能無限增加。
AB、d時(shí)刻后,細(xì)胞的體積不能再增大的原因是由于細(xì)胞壁的限制,細(xì)胞體積不能無限增加,此時(shí)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度,A、B錯(cuò)誤;
C、b時(shí)刻前細(xì)胞失水,液泡體積小于初始時(shí)的液泡體積,d時(shí)刻是細(xì)胞吸水后質(zhì)壁分離復(fù)原的狀態(tài),故液泡的體積大于b時(shí)刻的體積,C正確;
D、發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的材料應(yīng)具有細(xì)胞壁和中央大液泡,人的成熟紅細(xì)胞無此結(jié)構(gòu),故用人的成熟紅細(xì)胞重復(fù)該實(shí)驗(yàn)不能得到同樣的結(jié)果,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期(M期),分裂間期又包括一個(gè)DNA復(fù)制期(S期)和復(fù)制期前后的G1期和G2期。流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對(duì)細(xì)胞分別計(jì)數(shù)。研究者用某抗癌物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞,一段時(shí)間后用流式細(xì)胞儀檢測,結(jié)果如下圖所示,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.與體外培養(yǎng)的正常細(xì)胞相比,體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是能夠無限增殖
B.圖中ac兩峰之間的b段細(xì)胞正在進(jìn)行的與細(xì)胞分裂有關(guān)的主要活動(dòng)是DNA的復(fù)制
C.圖中結(jié)果說明該藥物可以將癌細(xì)胞阻滯于細(xì)胞周期中的G2期和M期
D.如果用秋水仙素處理癌細(xì)胞,與對(duì)照組相比,其a峰和c峰的細(xì)胞數(shù)目將分別增多、減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某觀賞植物的花有紅、藍(lán)、白三種顏色,花色由液泡膜上膜蛋白A(由α和β兩條肽鏈組成)和膜蛋白B(由兩條T肽鏈組成)表達(dá)。其中基因A和B分別控制膜蛋白A和膜蛋白B的合成,且兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上。下圖表示兩類膜蛋白分子在液泡膜上的分布,請(qǐng)回答以下問題:
(1)該膜蛋白A 由131個(gè)氨基酸組成,則A蛋白形成過程中共產(chǎn)生__________分子的水。
(2)其中基因A和B共同控制花色遺傳,這兩對(duì)基因是否遵循基因的自由組合定律?________。
(3)假設(shè)花色與兩對(duì)蛋白質(zhì)的關(guān)系如下:
蛋白質(zhì) | A、B同時(shí)存在 | 只有A或者B | 沒有A、B任何一個(gè) |
花色 | 紅花 | 藍(lán)花 | 白花 |
若將兩種基因型不同的開藍(lán)花的純合植株進(jìn)行雜交,F1的基因型是________________,表現(xiàn)型為_______________。再讓F1個(gè)體自交,F2表現(xiàn)型及比例為______________________。
(4)已知一開藍(lán)花的植株,花色由A控制,現(xiàn)要確定其是純合子還是雜合子,則應(yīng)選擇開白花的植株與之雜交。
請(qǐng)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論①____________________________;②________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問題:
(1)X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的基本單位,它們被稱為_________,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ被稱為_________,它們的基本骨架是_____________。
(2)圖中X是____________,Ⅰ在馬鈴薯中主要是指_____________。
(3)圖中A代表_________,在細(xì)胞中Y是____________,有______________種,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅱ呈現(xiàn)________色。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水稻拋秧育苗時(shí),多數(shù)莖和根系平躺在田面?茖W(xué)家針對(duì)此現(xiàn)象開展下列研究。
(1)在橫放的水稻幼根中,IAA因重力影響使近地側(cè)濃度較高,導(dǎo)致近地側(cè)細(xì)胞的生長速度比遠(yuǎn)地側(cè)__________,根向地彎曲生長。
(2)將水稻根分成8組進(jìn)行局部遮光和切除處理,放入如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,先將各組置于黑暗環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如下表所示:
組別 | 處理 | 根尖的生長情況 |
1 | 黑暗中 | 垂直生長 |
2 | 某處理 | 負(fù)向光傾斜生長 |
3 | 遮住根尖以上的部位 | 負(fù)向光傾斜生長 |
4 | 遮住根尖 | 垂直生長 |
5 | 完全剝除根冠 | |
6 | 不完全剝除根冠(殘留根冠原始細(xì)胞) | 約在1天內(nèi)失去負(fù)向光性,新根冠形成后仍負(fù)向光生長 |
7 | 切除根尖0. 5mm(即切除根冠和分生區(qū)) | 有限的伸長生長,無負(fù)向光性 |
8 | 切除根尖2mm(即切除根冠、分生區(qū)和伸長區(qū)) |
對(duì)2~8組應(yīng)給予__________,第5組根尖的生長情況為__________,第8組根尖的生長情況為__________。根據(jù)上表推測__________是根的感光部位。
(3)光對(duì)植物生長的調(diào)控需要IAA作為中介,用不同光照條件處理水稻幼苗,由下圖可知__________。
(4)用單側(cè)光處理水稻根后,檢測根尖4mm向光側(cè)和背光側(cè)IAA含量,結(jié)果如下表:
處理 | 彎曲度 | 向光側(cè)(ng·g-1·FW) | 背光側(cè)(ng·g-1·FW) |
光強(qiáng)(100μmol·m-2·s-1) | 63 | 184 | 498 |
黑暗 | 0 | 418 | 418 |
根據(jù)上表可知,單側(cè)光照使水稻根IAA__________,引起根的負(fù)向光性生長。
(5)推測發(fā)生負(fù)向光性的原因可能是__________。IAA的含量決定了根尖的生長方向,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長。
(6)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合以上研究分析秧苗能夠扎根直立的原因____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答問題:
(1)圖中[2]表示兩層 分子,它構(gòu)成膜的基本支架。
(2)離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是 (用圖中字母和“→”表示),幫助離子進(jìn)入細(xì)胞的是圖中 [1] 。
(3)與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)的是圖中 [3] 。
(4)膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中 的種類和數(shù)量。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,其中A、B、C表示三種不同的激素,請(qǐng)回答下列問題:
(1)激素B的名稱是__________。
(2)當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時(shí),血液中激素C的含量會(huì)增加,機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì)________,成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)__________。
(3)當(dāng)懷孕母親缺碘時(shí),激素C分泌量會(huì)下降,通過反饋調(diào)節(jié),使激素A和激素B的分泌量__________,結(jié)果甲狀腺增生,胎兒的發(fā)育會(huì)受到影響,尤其是__________的發(fā)育會(huì)受到較大的影響。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過程,其中①~④表示激素,⑤表示免疫活性物質(zhì)。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是
A.正常機(jī)體血液中②的含量變化是通過①③的反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的
B.下丘腦和垂體細(xì)胞上有②作用的受體
C.在寒冷條件下,人體維持體溫平衡的過程中,②和④起拮抗作用
D.圖中⑤代表的免疫活性物質(zhì)有抗體、淋巴因子和溶酶體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。進(jìn)食時(shí),食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控,如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)由圖可知,傳出神經(jīng)通過釋放____作用于胃竇G細(xì)胞和胃腺細(xì)胞;若胃酸分泌過多,可抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是指____。
(2)為探究不同調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)頭期胃液分泌的影響,用同一只大鼠連續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 1小時(shí)胃液分泌量 |
1 | 假飼 | + + + + + + + + + |
2 | 切除胃竇,再假飼 | + |
3 | 繼續(xù)假飼,并注射一定量的胃泌素 | + + + + + + + + + |
4 | 只注射胃泌素,但不假飼 | + + + |
(假飼是讓大鼠進(jìn)食,但食物從食道上的瘺口掉出而未進(jìn)入胃;“+”的數(shù)量表示胃液分泌的多少)
①步驟2中切除胃竇后再假飼,此時(shí),胃液的分泌是受____調(diào)節(jié)。
②步驟3中假飼,并注射一定量的胃泌素,結(jié)果與步驟1相同,由此說明____。
③步驟4只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼,從而確定在只有____調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。
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