8.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的2,4-D(生長(zhǎng)素類似物)作為除草劑,除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉植物雜草.如圖為2,4-D濃度對(duì)兩類植物生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題.
(1)圖中代表雙子葉植物的是甲(填“甲”或“乙”),能促進(jìn)其生長(zhǎng)的最適2,4-D濃度為a(填“a”“b”“c”).
(2)除草劑的最適濃度為c(填“a”“b”“c”).
(3)如圖,不同濃度的2,4-D溶液對(duì)同種植物作用不同,一般表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng).

分析 生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,即低濃度起促進(jìn)作用,高濃度起抑制作用;不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同,一般情況下,雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感;不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同,根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性依次降低;不同細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性也不同,一般情況下,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素較不敏感,幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素較敏感.
圖中曲線甲在濃度低時(shí)促進(jìn)作用明顯,而曲線乙在濃度高時(shí)促進(jìn)作用明顯,所以代表單子葉作物的是曲線乙,代表雙子葉雜草的是曲線甲.所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在c左右,此時(shí)的生長(zhǎng)素類似物的濃度對(duì)雙子葉雜草起抑制作用,但對(duì)單子葉作物起促進(jìn)作用.

解答 解:(1)由題意可知,一定濃度的生長(zhǎng)素類似物能除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草,由此可以推出雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感,圖中代表雙子葉植物的是甲,能促進(jìn)其生長(zhǎng)的最適2,4-D濃度為a.
(2)所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在c左右,此時(shí)的生長(zhǎng)素類似物的濃度對(duì)雙子葉雜草起抑制作用,但對(duì)單子葉作物起促進(jìn)作用.
(3)不同濃度的2,4-D溶液對(duì)同種植物作用不同,具有兩重性,即一般表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng).
故答案為:
(1)甲  a
(2)c
(3)低   高

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生長(zhǎng)素作用的兩重性,不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同,對(duì)于生長(zhǎng)素作用兩重性的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.動(dòng)物體內(nèi)ATP水解,所釋放的能量不可能用于( 。
A.肌肉收縮B.甘油進(jìn)入組織細(xì)胞
C.大腦思考D.氨基酸進(jìn)入組織細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.下面是有關(guān)光合作用的問題.

(1)圖1表示的反應(yīng)過程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).
(2)請(qǐng)據(jù)圖1回答:
①.在有光條件下,停止供給CO2時(shí),二磷酸核酮糖的濃度變化如圖2的D;磷酸甘油酸的濃度變化如圖2的C.
②.在CO2存在條件下,將植物從暗處移到明處后,磷酸甘油醛的濃度變化如圖2的B.
(3)圖3表示某綠色植物光合作用中光強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系.圖4表示該植物在不同溫度(15℃和25℃)下,某一光強(qiáng)度時(shí)氧氣釋放量和時(shí)間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①.當(dāng)圖4縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈釋放量和總量時(shí),則它們分別是在光強(qiáng)度為4和2.5千勒克司下的測(cè)定值.
②.若該植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O 2量)為0.8,在25℃條件下,1小時(shí)內(nèi)呼吸作用放出的CO2量為16毫升.
③.若該植物的呼吸商為0.8,在25℃、4千勒克司光強(qiáng)度下,該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外,每小時(shí)還應(yīng)從外界吸收CO254毫升.
④.在4千勒克司光強(qiáng)度下,25℃時(shí)該植物每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是15℃時(shí)的1.4倍,這主要是因?yàn)闇囟扔绊懝夂献饔弥忻傅幕钚裕ò捣磻?yīng)的酶活性).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.已知蝴蝶的性別決定為ZW型,有一種極為罕見的陰陽蝶,即一半雄性一半雌性的嵌合體,其遺傳解釋如圖所示,據(jù)此分析,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.由圖可推斷,決定蝴蝶雌性生殖器官生長(zhǎng)發(fā)育的基因可能位于W染色體上
B.過程Ⅰ依賴了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn),也體現(xiàn)細(xì)胞識(shí)別的功能
C.過程Ⅰ存在基因重組,過程Ⅱ存在染色體變異,只有后者可以用顯微鏡觀察
D.若陰陽蝶能產(chǎn)生配子,雌配子正常,雄配子只有一半是正常的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是( 。
A.英國(guó)科學(xué)家羅伯特.虎克創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說
B.細(xì)胞學(xué)說使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平
C.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的多樣性
D.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
B.根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用
C.有氧與無氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D.ATP中的兩個(gè)高能磷酸鍵都易斷裂、易形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.將①、②兩個(gè)植株雜交,得到③,將③再作進(jìn)一步處理,如圖所示.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.由③到⑤到⑩的過程是雜交育種,原理是基因重組
B.③到⑥到⑧遵循的主要原理是染色體變異
C.⑦到⑨滴加秋水仙素的作用是抑制紡錘體形成
D.由③到⑦這一步稱為單倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列哪種堿基排列肯定不是遺傳密碼( 。
A.GAUB.GUAC.CAUD.CAT

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)圖解,其中l(wèi)、2、3均表示過程.下列相關(guān)敘述,正確的是(  )
A.過程l以DNA分子的一條鏈為模板
B.過程1、2、3中的堿基配對(duì)是相同的
C.多肽鏈盤曲折疊的信息直接來自基因
D.mRNA分子完成過程3以后會(huì)被降解

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