下列關(guān)于血脂和脂蛋白的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、如圖是脂蛋白的結(jié)構(gòu)示意圖,其核心應(yīng)為甘油三酯
B、編號(hào)②是磷脂,③是蛋白質(zhì),成分①是合成脂質(zhì)類激素的原料
C、若該脂蛋白是密度最小的脂蛋白,則其顆粒大、攜帶較多的甘油三酯
D、降脂藥物中含有降低膽固醇和甘油三酯的藥物,同時(shí)含有升高高密度脂蛋白的藥物等
考點(diǎn):脂質(zhì)的種類和作用的綜合
專題:
分析:(1)圖中核心成分1是甘油三酯,蛋白質(zhì)分子分布在周圍,其中的1、2、3分別是甘油三酯、磷脂、蛋白質(zhì).
(2)低密度脂蛋白LDL和高密度脂蛋白HDL攜帶的主要血脂是膽固醇;高密度脂蛋白可將周圍組織的膽固醇轉(zhuǎn)送到肝臟排出,其含量越高,身體清除膽固醇的能力越強(qiáng),患心血管疾病的危險(xiǎn)性就越小,而低密度脂蛋白則是將膽固醇運(yùn)送至動(dòng)脈乃至全身組織,所以過高水平的LDL會(huì)造成動(dòng)脈硬化,從而導(dǎo)致心臟病的發(fā)生.
解答: 解:A、該圖是脂蛋白的結(jié)構(gòu)示意圖,其核心應(yīng)為甘油三酯,A正確;
B、編號(hào)②是磷脂,③是蛋白質(zhì),成分①甘油三酯不是合成脂質(zhì)類激素的原料,合成脂質(zhì)激素的原料是膽固醇,B錯(cuò)誤;
C、極低密度脂蛋白攜帶較多的甘油三酯,C正確;
D、降脂藥物的作用是清除血管中多余的膽固醇和甘油三酯,高密度脂蛋白的作用是運(yùn)輸膽固醇到肝臟,降低血管中膽固醇,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查血脂代謝的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生對(duì)脂蛋白結(jié)構(gòu)的記憶.意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的血型是由i、IA、IB等多個(gè)等位基因控制的.以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、子女之一為A型血時(shí),雙親至少有一方一定是A型血
B、雙親之一為AB型血時(shí),不能生出O型血的孩子
C、子女之一為B型血時(shí),雙親之一有可能為A型血
D、雙親之一為O型血時(shí),不能生出AB型血的孩子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有1位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn),在顯微鏡中觀察到的圖象如圖所示.造成這種情況的原因可能是( 。
①取材位置不合適     
②取材時(shí)間不合適    
③制片時(shí)壓片力量不合適
④解離時(shí)間不合適         
⑤視野選擇不合適.
A、②③B、②⑤
C、①③④D、①②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

硝化細(xì)菌被歸類為自養(yǎng)型生物,原因是( 。
A、它能將氨合成為亞硝酸和硝酸
B、它能以亞硝酸和硝酸作為自身的組成物質(zhì),并貯存能量
C、它能利用化學(xué)能合成有機(jī)物
D、它能把氨氧化所釋放的化學(xué)能合成ATP,直接用于生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小明用3%的可溶性淀粉溶液為底物,探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響.他設(shè)置了4組實(shí)驗(yàn)(除溫度外其他條件均相同),待反應(yīng)一段時(shí)間后取試管,室溫放置30分鐘,加適量碘液,顯色結(jié)果見下表(“+”越多,表示藍(lán)色越深).
試管編號(hào)
溫度(℃) 10 20 40 50
藍(lán)色深淺 +++ ++ + ++
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可知(  )
A、藍(lán)色越深,唾液淀粉酶活性越高
B、唾液淀粉酶活性在40℃比50℃高
C、溫度越高,唾液淀粉酶活性越高
D、溫度對(duì)唾液淀粉酶活性沒有影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將新鮮的苔蘚植物葉片,放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你會(huì)看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示.此時(shí),部位①和②的顏色分別是( 。
A、①無(wú)色、②綠色
B、①紅色、②綠色
C、①紅色、②無(wú)色
D、①紅色、②紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列功能中不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)主要功能的是( 。
A、胰島素能調(diào)節(jié)糖代謝
B、抗體具有免疫功能
C、載體能轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)
D、性激素促進(jìn)動(dòng)物發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)概念間相互關(guān)系的圖示正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

運(yùn)動(dòng)員在參加激烈的比賽過程中,此時(shí)需要通過一定機(jī)制來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
(  )
A、大量流汗導(dǎo)致失水過多,通過減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
B、產(chǎn)熱增多使體溫升高,通過神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定
C、肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡
D、葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低,可以通過增加胰高血糖素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案