屬于保衛(wèi)人體的第一道防線的是（　�。�
A、皮膚、黏膜B、T細(xì)胞
C、吞噬細(xì)胞D、B細(xì)胞
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：人體的三道防線是：第一道防線是皮膚、粘膜、纖毛．功能是阻擋、殺菌和清掃異物；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞），人體的免疫器官有脾、胸腺、淋巴結(jié)、扁桃體等，功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體）．
解答： 解：A、皮膚、黏膜屬于人體的第一道防線，A正確；
B、T細(xì)胞屬于人體的第三道防線，B錯誤；
C、吞噬細(xì)胞屬于人體的第二道防線或第三道防線，C錯誤；
D、B細(xì)胞屬于人體的第三道防線，D錯誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查了人體的三道防線的組成，試題難度一般，識記人體三道防線的組成和功能以及特異性免疫和非特異性免疫的特點(diǎn)是解答此類題目的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因的敘述正確的是（　�。�
A、DNA的復(fù)制只發(fā)生在分裂間期，復(fù)制的場所只能是細(xì)胞核
B、一個基因轉(zhuǎn)錄時其兩條鏈可同時作為模板，提高轉(zhuǎn)錄效率
C、觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
D、控制豌豆紅花和白花的基因的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人不小心從高處摔下，到醫(yī)院檢查，下列與確定此人高級神經(jīng)中樞受損有關(guān)的檢查是（　　）
A、縮手反射
B、檢查血細(xì)胞的數(shù)量是否有變化
C、檢查膝跳反射是否正常
D、要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物和人的新陳代謝主要發(fā)生在（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境B、細(xì)胞內(nèi)
C、消化道內(nèi)D、腎小體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某雜合子的三個細(xì)胞，下列敘述正確的是（　�。�
A、正在發(fā)生等位基因分離的是圖乙和圖丙所示的細(xì)胞
B、圖乙細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的基因突變一定不能夠傳遞給后代
C、圖甲所示的細(xì)胞中存在基因重組，有兩對同源染色體
D、圖甲和圖乙的細(xì)胞具有姐妹染色單體，圖乙和圖丙的細(xì)胞具有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞生理過程的描述，正確的是（　�。�
A、大腸桿菌不能在有氧狀態(tài)下利用細(xì)胞質(zhì)中的相關(guān)酶系合成ATP
B、蛋白質(zhì)通過核孔的過程是需要消耗能量的
C、雞的紅細(xì)胞成熟后不能繼續(xù)合成蛋白質(zhì)
D、藍(lán)藻利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外RNA和蛋白質(zhì)的交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一組結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的元素組成可能不相同（　　）
A、細(xì)菌體內(nèi)的基因與藍(lán)藻體內(nèi)的tRNA
B、動物細(xì)胞內(nèi)的核糖體與植物的細(xì)胞壁
C、骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的信使RNA與染色體
D、植物細(xì)胞的纖維素與動物細(xì)胞中的糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射．其反射弧示意圖如圖所示．
（1）圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以
 
形式進(jìn)行傳導(dǎo)．當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時，引起突觸前膜內(nèi)
 
釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上
 
結(jié)合，使神經(jīng)元b興奮．神經(jīng)元b的興奮進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮，最終導(dǎo)致屈肌收縮．
（2）圖中M點(diǎn)興奮時，此處神經(jīng)纖維膜外側(cè)的電位為
 
電位，其形成原因是
 
．若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮，則在神經(jīng)元b上
 
（有、無）膜電位的變化，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于有絲分裂的敘述，正確的是（　　）
A、所有的細(xì)胞都有細(xì)胞周期
B、著絲點(diǎn)分離是有絲分裂中期的顯著特點(diǎn)
C、DNA分子的復(fù)制是在間期進(jìn)行的
D、動、植物細(xì)胞有絲分裂最明顯的區(qū)別是紡錘體的形成

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同步練習(xí)冊答案