干細(xì)胞的研究一直是科技熱點(diǎn)之一。干細(xì)胞是指在個(gè)體發(fā)育過程中能自我復(fù)制,并在一定條件下能分化的原始細(xì)胞。下列有關(guān)造血干細(xì)胞的說法正確的是

A.造血干細(xì)胞比受精卵分化程度低

B.造血干細(xì)胞分化出各類血細(xì)胞,表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C.在生物體內(nèi),造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞的過程是不可逆的

D.造血干細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.真核生物中,下列過程一定在生物膜上進(jìn)行的是( 。
A.線粒體中利用O2生成H2OB.葉綠體中ATP的合成
C.紅細(xì)胞中血紅蛋白的合成D.細(xì)胞核中DNA的復(fù)制

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下,生存能力很差,但是,當(dāng)氣溫上升到25.5℃時(shí),突變體的生存能力大大提高。這說明

A.突變是不定向的

B.突變是隨機(jī)發(fā)生的

C.突變的有害或有利取決于環(huán)境條件

D.環(huán)境條件的變化對(duì)突變體都是有害得

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)基因突變的說法,不正確的是

A.基因突變?cè)谧匀唤缰袕V泛存在

B.生物所發(fā)生的基因突變一般都是有利的

C.自然條件下,生物的突變率是很低的

D.基因突變可產(chǎn)生新的基因,是生物變異的根本來源

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水秦安第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次檢測(cè)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為探究“影響酶活性的因素“,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,見表。

試管

底物和試劑

實(shí)驗(yàn)條件

1

1 cm3瘦肉塊+4 mL蒸餾水

37℃水浴;pH為1.5

2

1 cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶

37℃水浴;pH為8

3

1 cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶

4

1 cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶

0℃水浴;pH為1.5

請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

(1)3、4號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),①應(yīng)為

(2)本實(shí)驗(yàn)中要探究的自變量是 ,請(qǐng)為該實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)課題名稱: 。

(3)本實(shí)驗(yàn)的因變量可以通過 來確定。

(4)在2、3號(hào)試管所研究的問題中, 號(hào)為對(duì)照組。

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水秦安第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次檢測(cè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組想探究蔬菜不同葉片在葉綠素含量上的區(qū)別,選擇了新鮮菠菜的“綠葉“嫩黃葉”,做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,下列說法正確的是

選項(xiàng)

級(jí)別

濾紙條編號(hào)

判斷依據(jù)

A

綠葉組

葉綠素a帶和葉綠素b帶較寬

B

嫩黃葉組

葉綠素a帶和葉綠素b帶較寬

C

綠葉組

上起的第一和第二條帶較寬

D

嫩黃葉組

上起的第一和第二條帶較寬

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水秦安第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次檢測(cè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞中每時(shí)每刻進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都離不開酶,下列有關(guān)酶的敘述,錯(cuò)誤的是

A.0℃左右時(shí),酶的活性很低,但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定

B.每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)

C.過氧化氫酶能夠供給過氧化氫能量,從而降低過氧化氫分解反應(yīng)的活化能

D.科學(xué)家采用定量分析的方法,分別在不同的溫度和pH條件下測(cè)定同一種酶的活性

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津市高三第一次聯(lián)考理科綜合(一)生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

將一些蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中,較長時(shí)間后會(huì)聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其O2的消耗速率和CO2的產(chǎn)生速率如下表所示(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列敘述錯(cuò)誤的是

氧濃度(%)

a

b

c

d

e

CO2產(chǎn)生速率(mol·min-1)

1.2

1.0

1.3

1.6

3.0

O2消耗速率(mol·min-1)

0

0.5

0.7

1.2

3.0

A.氧濃度為a時(shí),細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B.氧濃度為b時(shí),較適宜于蘋果的儲(chǔ)藏

C.氧濃度為c時(shí),有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為0.7 mol·min-1

D.氧濃度為d時(shí),消耗的葡萄糖中有1/4用于無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.人體是一個(gè)平衡系統(tǒng),人體平衡的維持有賴于多方面的調(diào)節(jié)與控制.下圖表示下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程,據(jù)圖回答下列問題.(圖中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺,數(shù)字表示部分生理活動(dòng),激素c的分泌受h的調(diào)控影響,乙為腎上腺.虛線部分表示神經(jīng)調(diào)節(jié).)

(1)圖中激素e是指促甲狀腺激素釋放激素,它可以通過內(nèi)分泌腺丙進(jìn)而調(diào)節(jié)激素g的產(chǎn)生,這種調(diào)節(jié)方式叫做分級(jí)調(diào)節(jié).
(2)在正常情況下,餐后血糖濃度升高,圖中b(用字母表示)分泌增加,使血糖濃度降低.當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖中除下丘腦之外,還有A、B、C內(nèi)分泌腺活動(dòng)加強(qiáng),促使血糖含量升高.(多選)
A.甲 B.乙  C.丙 D.丁
(3)突然處于非常危險(xiǎn)環(huán)境時(shí),人體能通過圖中生理過程⑥(填數(shù)字)促使相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌激素,使血糖濃度快速上升.由此可以看出人體對(duì)血糖濃度的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(4)劇烈運(yùn)動(dòng)后,如果人體沒有及時(shí)補(bǔ)充水分,血漿滲透壓將變高.寫出此時(shí)人體調(diào)節(jié)水平衡的過程:血漿滲透壓升高,刺激下丘腦,促使抗利尿激素分泌量增加,尿量減少;同時(shí)渴覺中樞興奮,引起口渴,主動(dòng)飲水,增加機(jī)體含水量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案