下列對有關(guān)實例的判斷中，正確的是（　　）
A、雜合子的測交后代都是雜合子
B、雜合子自交后代不會出現(xiàn)純合子
C、有耳垂的雙親生了無耳垂的子女，因此無耳垂為隱性性狀
D、鑒定某動物是否為純合子，最簡單的方法是自交
考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是生物性狀的顯隱性判斷以及雜合子雜交與自交等，梳理相關(guān)知識點，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、雜合子的測交后代有雜合子，有純合，例如Aa測交，后代Aa：aa=1：1，A錯誤；
B、雜合子的自交后代會出現(xiàn)純合子，例如Aa自交，后代為AA：Aa：aa=1：2：1，純合子概率為1/2，B錯誤；
C、有耳垂的雙親生出了無耳垂的子女，表明后代發(fā)生了性狀分離，這時親本性狀為顯性性狀，產(chǎn)生的性狀為隱性性狀，B正確；
D、鑒定某動物是否為純合子，最簡單的方法是測交，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查性狀的顯隱性判斷及雜合子雜交和自交等相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、穩(wěn)態(tài)是機體通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的
B、當內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起細胞代謝紊亂
C、在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是保持不變的
D、在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中，激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì)，請分析完成下列問題：

（1）A包括
 
等元素．
（2）B的名稱叫
 
，1分子的B是由
 
、
 
、
 
組成的，其連接方式是（用圖示表示）
 
．
（3）C的作用是
 
．
（4）D、E在細胞中的分布可利用
 
對細胞進行染色，在顯微鏡下觀察到其分布，物質(zhì)D被
 
染成
 
色，物質(zhì)E被
 
染成
 
色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)一個食物網(wǎng)中6個種群有機物同化量的數(shù)值，其中是生產(chǎn)者的只有A．
種群ABCDEF
有機物同化量（kg）500039011029215
（1）據(jù)測定，A種群在充足光照條件下，每小時釋放氧氣的量為32mg，在黑暗的環(huán)境中每小時釋放二氧化碳的量為44mg，則A種群在充足光照條件下，每小時制造有機物（以葡萄糖為例計算）
 
mg．
（2）若按能量傳遞效率為10%計算，該食物網(wǎng)最多有
 
條食物鏈，E和D之間的種間關(guān)系是
 
，E和F之間的種間關(guān)系是
 
．
（3）如果向該池塘引入以F為專一食物的水生動物，A、B、C、D、E 5個種群中密度首先下降的是
 
．一般情況下，池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠維持相對穩(wěn)定，表明池塘生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)部具有一定的
 
能力，這種能力的大小與生態(tài)系統(tǒng)的
 
關(guān)系密切．
（4）由于違規(guī)排放大量污水，引起池塘中A大量繁殖，水體富營養(yǎng)化嚴重．通過加大挺水植物的栽培量和投放食浮游植物的魚類可以有效地遏制該現(xiàn)象，其中挺水植物起到通過遮光來影響A的生長和
 
的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察分析如圖，該圖表示的過程是（　�。�
A、構(gòu)建基因組文庫
B、構(gòu)建cDNA文庫
C、構(gòu)建基因表達載體
D、構(gòu)建轉(zhuǎn)基因工程菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

納豆激酶是一種高效溶栓活性物質(zhì)，為高效獲得該酶，利用基因工程進行如下操作，請據(jù)此回答：

（1）基因工程的第一步是
 
，獲得包含有825對堿基對的DNA片段，該片段最多可編碼
 
個氨基酸殘基．
（2）對納豆激酶總DNA和質(zhì)粒進行酶切時在分別選用了具有不同識別序列的EcoR I和Xba I限制酶，其目的是
 
；獲得重組質(zhì)粒時需要
 
來完成縫合．
（3）該酶是一種絲氨酸蛋白酶，絲氨酸的密碼子為UCU，則對應的DNA堿基序列為
 
．
（4）將重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌中進行培養(yǎng)的目的是
 
，研究發(fā)現(xiàn)不能通過大腸桿菌獲得有生物學活性的納豆激酶，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長在太平洋西北部的一種海蜇能發(fā)出綠色熒光，這是因為海蜇細胞內(nèi)有綠色熒光蛋白基因（GFP）．獲得轉(zhuǎn)綠色熒光蛋白基因豬的流程如圖：

（1）基因工程最常用的運載工具是
 
，過程④常用方法是
 
．常采有
 
技術(shù)來檢測綠色熒光蛋白基因是否已重組到豬胎兒成纖維細胞的染色體DNA上．
（2）在過程③中，用
 
處理可將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞．
（3）在過程⑥中，用
 
處理成年母豬以獲得更多的卵母細胞．得到的卵母細胞還需要進行體外培養(yǎng)，目的是
 
．卵母細胞在進行⑦前需要進行
 
處理．
（4）在進行⑨之前，通過
 
技術(shù)可獲得較多胚胎．這些胚胎能在代孕母豬子宮中存活，其生理基礎是
 
．⑨的優(yōu)勢是可以充分發(fā)揮
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是基因工程主要技術(shù)環(huán)節(jié)的一個基本步驟，這一步驟需用到的工具是（　�。�
A、DNA連接酶和解旋酶
B、DNA聚合酶和限制性核酸內(nèi)切酶
C、限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
D、DNA聚合酶和RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，若E種群中的總能量為5.8×109kJ，B種群的總能量為1.6×108kJ，從理論上分析，A種群獲得的總能量最多是
 
．

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