2．下列均屬于單倍體的一組是（　�。�
①蜜蜂中的雄蜂     ②香蕉     ③無(wú)子西瓜      ④具有三個(gè)染色體組的普通小麥
⑤具有一個(gè)染色體組的玉米      ⑥具有兩個(gè)染色體組的馬鈴薯．
A．①④⑤⑥B．②③④⑤C．①③④⑥D．①②④⑥

分析 1、由受精卵發(fā)育而來(lái)的個(gè)體體細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組即為幾倍體．
2、由本物種的配子不經(jīng)受精作用直接發(fā)育而成的個(gè)體，其體細(xì)胞中不管有多少染色體組都叫“單倍體”．

解答 解：①蜜蜂中的雄蜂是由卵細(xì)胞直接發(fā)育來(lái)的，其體細(xì)胞中的染色體數(shù)與蜜蜂的配子相同，是單倍體，①正確；
②香蕉是三倍體，②錯(cuò)誤；
③無(wú)子西瓜是三倍體，③錯(cuò)誤；
④正常小麥?zhǔn)橇扼w，六倍體小麥經(jīng)花藥離體培養(yǎng)獲得的具有三個(gè)染色體組的普通小麥?zhǔn)怯膳渥又苯影l(fā)育而來(lái)，是單倍體，④正確；
⑤正常玉米是二倍體，由二倍體玉米的花粉粒直接發(fā)育成的個(gè)體只具有一個(gè)染色體組，是單倍體，⑤正確；
⑥正常馬鈴薯是四倍體，具有兩個(gè)染色體組的馬鈴薯是由四倍體馬鈴薯的花粉粒直接發(fā)育成，是單倍體，⑥正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物體倍性的知識(shí)，識(shí)記單倍體、二倍體和多倍體的概念，明確生物體倍性的判斷方法是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

微生物培養(yǎng)過(guò)程中，要十分重視無(wú)菌操作，現(xiàn)代生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的許多方面也要進(jìn)行無(wú)菌操作，防止雜菌污染，請(qǐng)分析下列操作中錯(cuò)誤的是（ ）

①煮沸消毒可以殺死微生物的細(xì)胞和部分芽孢

②接種操作要在酒精燈火焰附近進(jìn)行

③無(wú)菌繁殖脫毒苗時(shí)，植物的外植體要進(jìn)行消毒

④家庭制作葡萄酒時(shí)要將容器和葡萄進(jìn)行滅菌

⑤培養(yǎng)基要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

⑥加入培養(yǎng)基中的指示劑和染料不需要滅菌

A．①③ B．②④ C．③⑤ D．④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海西寧五中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

母親正常，父親是色盲患者，他們生了一個(gè)孩子既是紅綠色盲又是XYY的患者，從根本上說(shuō)，這個(gè)孩子患紅綠色盲的病因與父母中的哪一方有關(guān)？染色體組成是XYY的病因發(fā)生在什么時(shí)期（ ）

A．與母親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂 B．與父親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂

C．與父母親都有關(guān)、受精作用 D．與母親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海西寧五中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀．下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中：

①

紫花×紫花→紫花，

②

紫花×紫花→301紫花+101白花

③

紫花×白花→紫花

④

紫花×白花→98紫花+102白花

能判斷顯性和隱性關(guān)系的是（ ）

A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面是果酒和果醋作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖1方框中的實(shí)驗(yàn)流程該為 。

（2）果酒的制作離不開酵母菌。酵母菌是一類 (呼吸類型)微生物。在無(wú)氧條件下，酵母菌進(jìn)行 ，其反應(yīng)式為 。在酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，其吸氧量和二氧化碳的釋放量 。

（3）與酵母菌相比，醋酸菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要差別是 。

（4）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用化學(xué)試劑 來(lái)檢驗(yàn)。在 條件下，該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色。

（5）圖2裝置中的充氣口在果酒發(fā)酵時(shí) ，在醋酸發(fā)酵時(shí)連接充氣泵，并不斷向內(nèi)泵入 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．四個(gè)氨基酸分子發(fā)生縮合反應(yīng)形成一個(gè)多肽，失去的水分子及形成的肽鍵的數(shù)目分別是（　�。�
A．.4個(gè)，4個(gè)B．.3個(gè)，3個(gè)C．.3個(gè)，2個(gè)D．2個(gè)，3個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．沙塵暴對(duì)植物光合速度、蒸騰速度、氣孔導(dǎo)度和呼吸速度都有明顯的影響，下表是所研究的沙塵對(duì)云杉凈光合速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（氣孔導(dǎo)度表示的是氣孔張開的程度，影響光合作用，呼吸作用及蒸騰作用），請(qǐng)據(jù)表回答下列問題．
總?cè)~綠素含量（mg/g）氣孔導(dǎo)度相對(duì)值（%）凈光合速率[μmol CO2/（m2•s）]
對(duì)照組4.71945.54
實(shí)驗(yàn)組3.11653.69
（1）沙塵暴導(dǎo)致云杉光合作用速率下降的因素有總?cè)~綠素含量、氣孔導(dǎo)度．
（2）若沙塵暴對(duì)云杉光合作用中光反應(yīng)階段的影響更大，則與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組葉肉細(xì)胞中C3（三碳化合物）的含量要高（高、低、相同）；若沙塵暴對(duì)云杉光合作用中暗反應(yīng)階段的影響更大，則與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組葉肉細(xì)胞中C5（RuBP）的含量要高（高、低、相同）．
（3）某同學(xué)用菠菜葉片做實(shí)驗(yàn)材料探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用打孔器避開大的葉脈打出若干片小圓葉片，為了避免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)小圓葉片的選擇時(shí)應(yīng)注意大小相同，
生理狀態(tài)相同等狀況要相同．該組同學(xué)以同一時(shí)間段內(nèi)多組實(shí)驗(yàn)裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量作為觀察指標(biāo)，在實(shí)驗(yàn)裝置加入的液體中應(yīng)含有NaHCO3（或CO2）（物質(zhì)）．
（4）在上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，將小圓葉片直接放入實(shí)驗(yàn)裝置中，小圓葉片均未沉底，無(wú)法獲得所需實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)對(duì)小圓葉片進(jìn)行抽出葉片中細(xì)胞與細(xì)胞間的氣體處理，使小圓葉片全部沉底．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．為了出芽，培養(yǎng)基中通常應(yīng)調(diào)高α-萘乙酸等生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑的濃度
B．在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，可獲得染色體加倍的細(xì)胞
C．生根是細(xì)胞再分化的結(jié)果，不受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控
D．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于顫藻和黑藻的說(shuō)法正確的是（　　）
A．顫藻和黑藻細(xì)胞內(nèi)的DNA都呈環(huán)狀
B．顫藻細(xì)胞和黑藻細(xì)胞所含有的色素種類相同
C．顫藻和黑藻的主要區(qū)別在于是否有真正的細(xì)胞核
D．顫藻和黑藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所相同

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