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12.圖是植物根尖細(xì)胞在顯微鏡下的有絲分裂圖象
(1)圖中②(填標(biāo)號(hào))的染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰,便于觀察.
(2)觀察根尖有絲分裂裝片時(shí),先放在低倍鏡下觀察找到分生區(qū)區(qū)細(xì)胞,調(diào)換高倍鏡前,要使處于后期的細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將裝片向左上方向移動(dòng).
(3)調(diào)換高倍鏡后,物象變大(填“大”或“小”),視野變暗.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中染色體容易被堿性染料 染成深色.

分析 細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞周期分為分裂間期和分裂期,分裂間期完成DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;分裂期又人為分為前期、中期、后期和末期,前期特點(diǎn):核膜、核仁消失,染色體、紡錘體出現(xiàn),中期特點(diǎn):染色體的著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板位置,后期特點(diǎn):著絲點(diǎn)分裂,染色體在紡錘絲牽引下移向細(xì)胞兩極,末期特點(diǎn):核膜.核仁重建,染色體、紡錘體消失.

解答 解:(1)分析題圖可知,②是細(xì)胞分裂中期,此時(shí)染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰,便于觀察.
(2)分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂,因此觀察根尖有絲分裂裝片時(shí),先放在低倍鏡下觀察找到分生區(qū)細(xì)胞;
③是有絲分裂后期,位于視野左上方,在換用高倍物鏡前應(yīng)該向左上方移動(dòng)裝片,使物象移至視野中央.
(3)換用高倍物鏡后,放大倍數(shù)增大,物象變大,視野變暗.
(4)觀察染色體時(shí)應(yīng)該用堿性染料染色.
故答案為:
(1)②
(2)分生區(qū)   
(3)左上    大
(4)堿性染料

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),觀察植物細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn),顯微鏡的使用方法,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)記.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,受一對(duì)等位基因(B、b )控制,花瓣的大小受另一對(duì)等位基因(A、a) 控制,基因型AA的植株表現(xiàn)為大型花瓣,Aa表現(xiàn)為中型花瓣,aa表現(xiàn)為小型花瓣.研究人員讓小型花瓣的紫花親本(P)自交得F1,再?gòu)腇1中選擇小型花瓣的紫花繼續(xù)自交得F2,如此自交多代,發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約一半的小型花瓣紫花和一半的小型花瓣白花(如下表所示),所有小型花瓣的白花都不育(雌、雄蕊發(fā)育不完善).
PF1F2
小型花瓣的紫花小型花瓣的紫花:小型花瓣的白花=1:1小型花瓣的紫花:小型花瓣的白花=1:1
(1)小型花瓣的紫花自交出現(xiàn)性狀分離,可知小型花瓣的紫花是雜合子(填“純合子”或“雜合子”),紫花是顯性(填“顯性”或“隱性”)性狀.
(2)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,B(填“B”或“b”)基因使雌配子或雄配子致死.
(3)若AaBb 的親本自交,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,子代基因型有6種,表現(xiàn)型及比例是大型花瓣的紫花:大型花瓣白花:中型花瓣紫花:中型花瓣白花:小型花瓣的紫花:小型花瓣的白花=1:1:2:2:1:1;若Ab在一條染色體上,配子形成時(shí)沒(méi)有交換,則子代基因型有2種,表現(xiàn)型及比例是大型花瓣白花:中型花瓣紫花=1:1.
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚敐澶婄闁挎繂鎲涢幘缁樼厱闁靛牆鎳庨顓㈡煛鐏炲墽娲存鐐达耿閹崇娀顢楁径瀣撴粓姊绘担瑙勫仩闁告柨绉堕幑銏ゅ礃椤斿槈锕傛煕閺囥劌鐏犻柛鎰ㄥ亾婵$偑鍊栭崝锕€顭块埀顒傜磼椤旂厧顣崇紒杈ㄦ尰閹峰懘骞撻幒宥咁棜婵犵數濮伴崹鐓庘枖濞戙埄鏁勯柛鏇ㄥ幗瀹曟煡鏌涢埄鍐姇闁绘挸绻橀弻娑㈩敃閿濆洨鐣洪梺闈╃稻濡炰粙寮诲☉銏℃櫜闁告侗鍠涚涵鈧紓鍌欐祰妞村摜鏁敓鐘茬畺闁冲搫鎳忛ˉ鍫熺箾閹寸偛绗氶柣搴濆嵆濮婄粯鎷呴崨濠冨創闂佹椿鍓欓妶绋跨暦娴兼潙鍐€妞ゆ挾濮寸粊锕傛⒑绾懏褰х紒鐘冲灩缁鈽夐姀鈾€鎷婚梺鍓插亞閸犳捇鍩婇弴鐔翠簻闁哄倸鐏濋顓熸叏婵犲嫮甯涢柟宄版嚇瀹曘劍绻濋崒娑欑暭婵犵數鍎戠徊钘壝洪敃鈧—鍐╃鐎n偅娅滈梺缁樺姈濞兼瑧娆㈤悙鐑樼厵闂侇叏绠戦崝锕傛煥閺囩偛鈧綊鎮¢弴銏$厸闁搞儯鍎辨俊濂告煟韫囨洖校濞e洤锕、鏇㈡晲韫囨埃鍋撻崸妤佺厸閻忕偛澧藉ú鎾煃閵夘垳鐣垫鐐差儏閳规垿宕堕埡鈧竟鏇犵磽閸屾艾鈧绮堟笟鈧、鏍川椤栨稑搴婇梺鍦濠㈡﹢鎮″鈧弻鐔告綇妤e啯顎嶉梺绋匡功閸忔﹢寮婚妶鍥ф瀳闁告鍋涢~顐︽⒑閸涘﹥鐓ラ柟璇х磿閹广垹鈽夊锝呬壕婵炴垶鐟$紓姘舵煟椤撴粌鈧洟婀佸┑鐘诧工缁ㄨ偐鑺辩紒妯镐簻闁哄浂浜炵粙鑽ょ磼缂佹ḿ绠撴い顐g箞椤㈡﹢鎮㈤崜韫埛闂傚倸鍊烽懗鍓佸垝椤栨稓浠氶梺璇茬箰缁绘垿鎮烽埡浣烘殾闁规壆澧楅崐鐑芥煟閹寸們姘跺箯濞差亝鐓熼幖绮瑰墲鐠愨€斥攽椤旂偓鏆┑鈩冩尦瀹曟﹢鍩¢埀顒傛崲閸℃稒鐓熼柟閭﹀幗缂嶆垶绻涢幖顓炴灍妞ゃ劊鍎甸幃娆忣啅椤旂厧澹夋俊鐐€ф俊鍥ㄦ櫠濡ゅ懎绠氶柡鍐ㄧ墛閺呮煡鏌涢妷鈺婃閹兼潙锕濠氬磼濞嗘帒鍘$紓渚囧櫘閸ㄨ泛鐣峰┑瀣櫇闁稿本姘ㄩˇ顓炩攽閻愬弶顥為柟绋挎憸缁牊寰勯幇顓犲帾闂佸壊鍋呯换鍐夐幘瓒佺懓饪伴崟顓犵厑闂侀潧娲ょ€氫即鐛Ο鍏煎磯闁烩晜甯囬崹浠嬪蓟濞戞鐔兼惞鐟欏嫭鍠栨俊鐐€戦崝濠囧磿閻㈢ǹ绠栨繛鍡樻尭缁犵敻鏌熼悜妯诲鞍妞ゆ柨瀚板娲礈瑜忕敮娑㈡煟濡ゅ啫鈻堢€殿喛顕ч埥澶娢熼柨瀣垫綌闂備礁鎲¢〃鍫ュ磻閻愮儤鍊堕柛顐ゅ枔缁犻箖鎮楅悽鐧诲綊顢撳畝鍕厱婵炲棗绻愰弳娆愩亜椤愩垻绠婚柟鐓庣秺瀹曠兘顢橀悪鍛簥濠电姵顔栭崰妤呫€冮崨顓囨稑鈻庨幘鏉戜患闂佸壊鍋呭ú姗€鍩涢幋鐘电=濞达絿娅㈡笟娑欑箾閸喐顥堥柡灞诲姂瀵挳濡搁妶澶婁粣闂備胶绮笟妤呭窗濞戞氨涓嶆繛鎴炃氬Σ鍫熺箾閸℃ê鐏ュ┑顔芥倐閺岋絾鎯旈敍鍕殯闂佺ǹ楠稿畷顒冪亱閻庡厜鍋撻柛鏇ㄥ亞椤斿棗鈹戦悙鍙夆枙濞存粍绻堥崺娑㈠箣閿旂晫鍘卞┑鐐村灦閿曨偊宕濋悢铏圭<闁绘ǹ娅曞畷宀勬煙椤旂瓔娈旀い顐g箞閹剝鎯旈敍鍕綁闂傚倷娴囧銊х矆娴h櫣鐭撻柣鐔煎亰閸ゆ洘銇勯弴妤€浜鹃悗瑙勬礃鐢帡銈导鏉戞そ闁告劦浜滅花銉╂⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮鏍敃閵堝棗浠忓銈嗗姧缁犳垹澹曢崸妤佺厵闁诡垱婢樿闂佺ǹ顑傞弲婊呮崲濞戞﹩鍟呮い鏃囧吹閸戝綊姊虹紒妯诲鞍缂佸鍨垮﹢渚€姊洪幐搴g畵闁瑰啿绻橀獮澶愬箹娴e憡鐎梺鍓插亝閹﹪寮崼鐔蜂汗闂傚倸鐗婄粙鎰垝鐠鸿 鏀介柣鎰级閳绘洟鏌涘▎蹇撴殻濠碘€崇摠缁楃喖鍩€椤掆偓椤曪絾绂掔€e灚鏅i梺缁樺姍濞佳囩嵁閹扮増鈷掑ù锝呮啞閸熺偤鏌涢弮鈧崹鍨暦濠靛棭鍚嬪璺侯儏閳ь剙鐖奸弻娑㈩敃閻樻彃濮曢梺绋匡功閺佸骞冨畡鎵虫瀻闊洦鎼╂禒鍓х磽娴f彃浜鹃梺鍛婂姀閺傚倹绂嶅⿰鍫熺厪濠电偛鐏濋崝鐢告椤掑澧い銊e劦閹瑧鎷犺閸氼偊鎮楀▓鍨灆缂侇喗鐟╅妴浣割潨閳ь剟骞冨▎鎾搭棃婵炴垶岣块鍥⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮澶愭晸閻樿尙顦梺纭呮彧缁犳垹绮堟径鎰婵烇綆鍓欐俊鑲╃棯閹呯Ш闁哄被鍔戦幃銈夊磼濞戞﹩浼�

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.人類(lèi)禿發(fā)由常染色體上的一對(duì)等位基因B和b控制,BB表現(xiàn)正常,bb表現(xiàn)禿發(fā),雜合子Bb在男性中表現(xiàn)禿發(fā),而在女性中表現(xiàn)正常.現(xiàn)有一對(duì)正常夫婦生育了一個(gè)禿發(fā)兒子.下列說(shuō)法正確的是( �。�
A.人類(lèi)禿發(fā)的遺傳與性別相關(guān)聯(lián),屬于伴性遺傳
B.男性中的禿發(fā)比例高于女性中的禿發(fā)比例
C.禿發(fā)兒子與其父親的基因型相同
D.這對(duì)夫婦再生一個(gè)禿發(fā)兒子的概率為12

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖A屬于動(dòng)物(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是有中心體無(wú)細(xì)胞壁.
(2)圖A中③的功能是對(duì)來(lái)自[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝.
(3)圖A中⑥所指的是核糖體,它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,合成該物質(zhì)的過(guò)程叫脫水縮合.

(4)圖B中⑤是線粒體,它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.光合作用是植物體內(nèi)的重要的生理過(guò)程,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中C表示的是[H],其主要作用是還原三碳化合物
(2)圖中D形成所需的能量最終來(lái)自于光能,合成D的反應(yīng)場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜
(3)若突然停止光照、發(fā)現(xiàn)葉綠體中三碳化合物(填寫(xiě)物質(zhì))含量升高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖表示ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)變,請(qǐng)回答:
(1)ATP的分子簡(jiǎn)式是A-P~P~P,圖中A代表腺苷,“~”代表高能磷酸鍵.
(2)圖中①和②代表的酶依次是合成酶、水解酶,其合成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體.
(3)當(dāng)反應(yīng)由上往下進(jìn)行時(shí),釋放的能量來(lái)自ATP中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵的水解并用于生物體各項(xiàng)生命活動(dòng).
(4)在動(dòng)物細(xì)胞中,ADP轉(zhuǎn)變成ATP的能量主要來(lái)自呼吸作用,通常需要分解葡萄糖,消耗氧氣;對(duì)于植物來(lái)說(shuō),ADP轉(zhuǎn)變成ATP的能量還可來(lái)自光合作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于蛋白質(zhì)及其氨基酸的敘述錯(cuò)誤的是( �。�
A.人體細(xì)胞不能合成的,必須從外界獲取的氨基酸叫非必需氨基酸
B.結(jié)構(gòu)蛋白是指構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)
C.人的血紅蛋白和肌動(dòng)蛋白結(jié)構(gòu)不同,所以功能也不同
D.組成細(xì)胞的有機(jī)物中含量最多的是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示的四個(gè)方框依次代表細(xì)菌、衣藻、木耳、藍(lán)藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu).這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)可能是( �。�    
①核糖體   ②染色體  ③細(xì)胞質(zhì)  ④細(xì)胞膜    ⑤線粒體.
A.①②③B.①③④C.①③⑤D.③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)酶的敘述錯(cuò)誤的是( �。�
A.組成大多數(shù)酶的基本單位是氨基酸B.少數(shù)的酶是RNA
C.每種酶都具有高效性,專(zhuān)一性D.酶都具有消化功能

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