圖1是某雌性二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖，圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖．據(jù)圖回答下列問題．（注：橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期，區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例）

（1）基因的分離定律發(fā)生在圖2的 （填標(biāo)號(hào)）時(shí)期．

（2）圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2的時(shí)期是 ，（填標(biāo)號(hào)）該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 ．

（3）圖2中含有同源染色體的區(qū)間是 段（用標(biāo)號(hào)和～符號(hào)填），A點(diǎn)的變化可表示的生理過程為 ，該過程主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，同時(shí)也體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能．

（4）圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖，但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo)，只記得時(shí)期c對(duì)應(yīng)圖2中的時(shí)期11，那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于植物激素、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述中，不合理的是（　　）
A．植物激素不直接參與細(xì)胞代謝，只傳遞調(diào)節(jié)代謝的信息
B．用一定濃度的赤霉素處理種子可以促進(jìn)其萌發(fā)
C．給去掉尖端的胚芽鞘放置含生長(zhǎng)素的瓊脂塊后仍能生長(zhǎng)，說明生長(zhǎng)素可促進(jìn)生長(zhǎng)
D．生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在促進(jìn)植株生長(zhǎng)方面存在協(xié)同關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江瑞安高三第一學(xué)期第一次四校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或某現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)是 （ ）

A．蘇丹III染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的油脂

B．龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂

C．0．3g/mL蔗糖溶液處理觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離

D．通過層析液在濾紙上的擴(kuò)散來觀察色素的種類和顏色

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江瑞安高三第一學(xué)期第一次四校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH＝b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是

A．pH=c時(shí)，e點(diǎn)上移

B．H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移

C．溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移

D．pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江瑞安高三第一學(xué)期第一次四校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在真核細(xì)胞中，核孔復(fù)合體是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道。下列物質(zhì)經(jīng)核孔復(fù)合體向細(xì)胞質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖?/p>

A．DNA

B．DNA聚合酶

C．DNA解旋酶

D．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東深圳第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三上學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量測(cè)試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

已知豌豆的兩對(duì)基因（A、a和B、b）分別位于兩對(duì)同源染色體上，在某次雜交產(chǎn)生的子代中，基因型及比例如下，則兩親本的基因型是

子代基因型

AABB

AaBB

aaBB

AABb

AaBb

aaBb

所占比例

1/8

1/4

1/8

1/8

1/4

1/8

A、AaBb×AaBB B、AaBb×AaBb

C、AABB×AaBB D、AABb×AaBB

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

取某植物的少量根尖組織，滴加清水制成臨時(shí)裝片如圖A，以此研究植物細(xì)胞的一些生命活動(dòng)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程保證細(xì)胞始終為生活狀態(tài)：

（1）向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的X溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸水，使根尖組織周圍充滿X溶液，用一定的方法檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)X的濃度隨時(shí)間的變化情況如圖C，據(jù)圖判斷物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞的方式應(yīng)該為 ，細(xì)胞吸收X的速率由 決定。

（2）在顯微鏡下同時(shí)觀察到圖B所示細(xì)胞，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，該細(xì)胞發(fā)生的形態(tài)變化是 ，發(fā)生此變化的條件為：

①植物細(xì)胞的 相當(dāng)于一層半透膜，② 之間存在濃度差。

（3）為了更好的觀察圖B所示細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象，可以選擇紫色洋蔥表皮細(xì)胞作為材料，實(shí)驗(yàn)開始后液泡的顏色變化為 （填“變深”或者“變淺”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有兩個(gè)純種小麥，一個(gè)純種小麥性狀是高稈（D），抗銹�。═）；另一個(gè)純種小麥的性狀是矮稈（d），易染銹�。╰）（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），育種專家提出如圖I、II兩種育種方法以獲得小新品種．問：

（1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇方法是I（填Ⅰ或Ⅱ）；方法II依據(jù)的變異原理是基因重組．
（2）圖中①和④的基因組成分別為DT和ddTT．
（3）（二）過程中，D與d的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期；
（三）過程采用的方法稱為花藥離體培養(yǎng)；
（四）過程最常用的化學(xué)藥劑是秋水仙素．
（4）（五）過程產(chǎn)生的矮稈抗銹病植株中的純合子占$\frac{1}{3}$．
（5）如欲在ddTT的基礎(chǔ)上，再獲得抗蟲、抗除草劑等優(yōu)良性狀的作物，可用基因工程（轉(zhuǎn)基因技術(shù)）技術(shù)．

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中1～3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．1和2都具有雙層生物膜

B．1和2所含酶的種類相同

C．2和3都能產(chǎn)生大量ATP

D．甲、乙分別代表丙酮酸、［H］

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