1.2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)科學(xué)家屠呦呦,以表彰她發(fā)現(xiàn)了抗瘧疾藥--青蒿素.青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的一種非揮發(fā)性的物質(zhì).某工廠利用細(xì)胞培養(yǎng)來提取青蒿素,過程如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:

(1)黃花蒿芽尖切塊的消毒通常用到體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精,誘導(dǎo)黃花蒿芽尖切塊形成愈傷組織的過程叫脫分化,該過程需添加的植物激素有生長(zhǎng)素,細(xì)胞分裂素.
(2)在萃取前需將細(xì)胞培養(yǎng)物粉碎和干燥,干燥時(shí)應(yīng)控制好溫度和時(shí)間,防止青蒿素的分解并提高萃取效率.萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量,同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響.萃取過程中宜采用水浴加熱的方式.萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾,其目的是濾去不溶物.
(3)水蒸氣蒸餾法不適合青蒿素的提取,原因是水蒸氣蒸餾法適用于提取揮發(fā)性較強(qiáng)的物質(zhì),而青蒿素為非揮發(fā)性物質(zhì).

分析 植物組織培養(yǎng)技術(shù):
1、過程:離體的植物組織,器官或細(xì)胞(外植體)→愈傷組織→胚狀體→植株(新植體).
2、原理:植物細(xì)胞的全能性.
3、條件:①細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無菌環(huán)境等);②一定的營(yíng)養(yǎng)(無機(jī)、有機(jī)成分)和植物激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素).
4、植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(包括微型繁殖,作物脫毒、人工種子等)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).

解答 解:(1)黃花蒿芽尖切塊的消毒通常用到體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精,誘導(dǎo)黃花蒿芽尖切塊形成愈傷組織的過程叫脫分化,該過程需添加的植物激素有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素.
(2)在萃取前需將細(xì)胞培養(yǎng)物粉碎和干燥,干燥時(shí)應(yīng)控制好溫度和時(shí)間,防止青蒿素的分解并提高萃取效率.萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量,同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響.萃取過程中宜采用水浴加熱的方式.萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾,其目的是濾去不溶物.
(3)水蒸氣蒸餾法適用于提取揮發(fā)性較強(qiáng)的物質(zhì),而青蒿素為非揮發(fā)性物質(zhì),因此水蒸氣蒸餾法不適合青蒿素的提。
故答案為:
(1)酒精    脫分化(或去分化)     細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素
(2)時(shí)間     性質(zhì)      水浴     濾去不溶物
(3)水蒸氣蒸餾法適用于提取揮發(fā)性較強(qiáng)的物質(zhì),而青蒿素為非揮發(fā)性物質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)和青蒿素的提取,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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有人把分化細(xì)胞中表達(dá)的基因形象地分為“管家基因”和“奢侈基因”。 “管家基因”在所有細(xì)胞中表達(dá),是維持細(xì)胞基本生命活動(dòng)所必需的;而“奢侈基因”只在特定組織細(xì)胞中表達(dá)。下列屬于“奢侈基因”表達(dá)產(chǎn)物的是 ( )

A.ATP水解酶 B.細(xì)胞呼吸酶 C.膜蛋白 D.血紅蛋白

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13.下列有關(guān)基因重組的說法,不正確的是( 。
A.基因重組是生物變異的根本來源
B.基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型
C.有性生殖過程中發(fā)生基因重組
D.非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一下期中生物(蘭天班)卷(解析版) 題型:選擇題

右圖為高等動(dòng)物卵巢中一些細(xì)胞內(nèi)一條染色體的變化情況,下列敘述正確的是 ( )

A.卵巢中的細(xì)胞分裂過程中,染色體會(huì)完成一次①→⑤的變化

B.卵細(xì)胞形成時(shí),③時(shí)期可能出現(xiàn)因交叉互換而產(chǎn)生的染色體變異

C.形成卵原細(xì)胞的過程中,④時(shí)期會(huì)出現(xiàn)同源染色體的彼此分離

D.卵巢中的細(xì)胞處于④時(shí)期時(shí),染色體數(shù)目都應(yīng)是卵細(xì)胞的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示某細(xì)胞中遺傳信息的傳遞,據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.DNA雙鏈在細(xì)胞核中合成,多肽鏈在細(xì)胞質(zhì)中合成
B.圖中酶a代表DNA聚合酶,酶b代表RNA聚合酶
C.轉(zhuǎn)錄形成mRNA時(shí),游離的核糖核苷酸有序地與DNA鏈上的堿基相撞
D.結(jié)構(gòu)c與mRNA的結(jié)合部位會(huì)形成2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列四個(gè)細(xì)胞中,進(jìn)行無絲分裂的是( 。
A.人的神經(jīng)細(xì)胞B.肝細(xì)胞C.蛙的紅細(xì)胞D.葉肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在利用葡萄自然發(fā)酵生產(chǎn)果酒的過程中其它雜菌不能生長(zhǎng)的原因是( 。
A.經(jīng)沖洗后的葡萄上無其它雜菌
B.其它雜菌經(jīng)嚴(yán)格滅菌而死亡
C.其它雜菌不適應(yīng)缺氧和酸性環(huán)境而被抑制
D.酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精,殺死了其它雜菌

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一下期中生物(蘭天班)卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于孟德爾遺傳定律的敘述,分析正確的是 ( )

A.控制同一性狀的遺傳因子是成對(duì)存在并相對(duì)獨(dú)立

B.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)

C.生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子

D.孟德爾的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖的遺傳現(xiàn)象

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7.用15N標(biāo)記含有200個(gè)堿基對(duì)的DNA分子,其中有鳥嘌呤120個(gè),該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制四次.其結(jié)果不可能是( 。
A.含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$B.含有14N的DNA丹子占$\frac{7}{8}$
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