【題目】下圖1為探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系實驗示意圖，圖2中曲線A表示細(xì)胞有絲分裂過程巾染色體的著絲點(diǎn)與紡錘體相應(yīng)極之間的平均距離；曲線B是著絲點(diǎn)分裂后產(chǎn)生的距離。下列敘述正確的是（ ）

A.圖1實驗中h越大，物質(zhì)擴(kuò)散的體積也隨之增大

B.細(xì)胞體積越小物質(zhì)運(yùn)輸效率越高，故細(xì)胞體積越小越好

C.圖2細(xì)胞中形成紡錘體的紡錘絲均由細(xì)胞的兩極發(fā)出

D.圖2中曲線B的出現(xiàn)必須由紡錘絲牽引著絲點(diǎn)的分裂

【答案】A

【解析】

本題結(jié)合實驗和曲線圖，考查細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系及細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)。分析圖1：用瓊脂塊模擬細(xì)胞，瓊脂塊越小，其表面積越大，則其與外界效換物質(zhì)的表面積越大，經(jīng)交換進(jìn)來的物質(zhì)在瓊脂塊中擴(kuò)散的速度快；分析圖2：圖中曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離，B曲線代表分裂后期染色體之間的距離。

A、圖1實驗中h越大，物質(zhì)擴(kuò)散的深度相同，由于邊長更大，體積也越大，A正確；

B、細(xì)胞體積不是越小越好，B錯誤；

C、某些低等植物細(xì)胞中紡錘絲來自于中心體發(fā)出的星射線，C錯誤；

D、著絲點(diǎn)分裂并不是紡錘絲牽引的結(jié)果，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合能力是作物產(chǎn)量的重要決定因素。為研究水稻控制光合能力的基因，科研人員獲得了一種植株高度和籽粒重量都明顯下降的水稻突變體，并對其進(jìn)行了相關(guān)實驗。

（1）葉綠體中的光合色素分布在類囊體膜上，能夠______________和利用光能，光反應(yīng)階段生成的ATP和[H]參與在__________（場所）中進(jìn)行的C3_________過程，該過程的產(chǎn)物可以在一系列酶的作用下轉(zhuǎn)化為蔗糖和淀粉。

（2）科研人員用電鏡觀察野生型和突變體水稻的葉綠體，結(jié)果如下圖所示。與野生型相比，突變體的葉綠體出現(xiàn)了兩方面的明顯變化：①_____________；②_____________。此實驗從_________水平分析了突變體光合產(chǎn)量變化的原因。

（3）半乳糖脂是類囊體膜的主要脂質(zhì)成分，對于維持類囊體結(jié)構(gòu)具有重要作用，酶G參與其合成過程。測序發(fā)現(xiàn)，該突變體的酶G基因出現(xiàn)異常�？蒲腥藛T測定了野生型、突變體和轉(zhuǎn)入酶G基因的突變體中的半乳糖脂及葉綠素含量，結(jié)果如下表所示。

野生型

突變體

轉(zhuǎn)入酶G基因的突變體

半乳糖脂相對值

34

26

33

葉綠素含量相對值

3．42

2．53

3．41

對比三種擬南芥的測定結(jié)果可知，________________________________。

（4）綜合上述研究，請解釋在相同光照條件下，突變體產(chǎn)量下降的原因____________。

（5）若要利用酶G基因培育高產(chǎn)水稻，一種可能的思路是：將酶G基因轉(zhuǎn)入___________（選填野生型或突變體）水稻，檢測__________是否提高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某二倍體生物（2N=22）進(jìn)行細(xì)胞分裂時，光學(xué)顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞中典型染色體圖像�；卮鹣铝袉栴}：

（1）通過染色體圖像可判斷該細(xì)胞正在進(jìn)行______分裂，該細(xì)胞中核DNA分子數(shù)為______________。

（2）通過光學(xué)顯微鏡觀察____________（填“能”或“不能”）判定該細(xì)胞中是否發(fā)生了基因突變。

（3）該時期的細(xì)胞中可能發(fā)生基因重組，理由是________________。

（4）據(jù)圖分析該細(xì)胞_______（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）染色體數(shù)目變異。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究棉花細(xì)胞核中一個 DNA 分子中 a、b、c 三個連續(xù)基因，其分布狀況如圖所示，圖中Ⅰ、Ⅱ為基因間的序列。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.a、b、c 所攜帶的遺傳信息不可能同時得到執(zhí)行

B.圖中堿基對替換發(fā)生在 a 區(qū)段屬于基因突變，發(fā)生在Ⅰ區(qū)段不屬于基因突變

C.該 DNA 分子含 n 個堿基，其轉(zhuǎn)錄的 mRNA 分子的堿基數(shù)是 n/2 個

D.Ⅰ中插入一個抗蟲基因以提高植物的抗蟲性，這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋�。�AIDS）是目前威脅人類生命的重要疾病之一，能導(dǎo)致艾滋病的HIV 病毒是一種球形的 RNA 病毒。HIV 最初侵入人體時，人的免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒，接著少數(shù) HIV 在體內(nèi)潛伏下來，經(jīng)過 2～10 年的潛伏期，發(fā)展為艾滋病。下圖甲簡單表示 HIV 的化學(xué)組成，圖乙表示 HIV 感染人體后，體液中 HIV 濃度和人體內(nèi)主要的免疫細(xì)胞——T 細(xì)胞的濃度變化過程。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中小分子 b 是指_____， ②過程所需的酶主要是_____。

（2）圖乙中表示 HIV 濃度變化的曲線是_________。在曲線Ⅱ中 ED 段呈上升狀態(tài)的原因是_________，曲線Ⅰ中的 BC 段中，效應(yīng) T 細(xì)胞作用于_____細(xì)胞，經(jīng)過一系列變化，最終導(dǎo)致該細(xì)胞裂解死亡。

（3）如果 HIV 中決定某一性狀的一段 RNA 中含堿基 U=21%，C=24%，G=30%，則通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成的雙鏈 DNA 含堿基 A 的比例為_____。

（4）脊髓灰質(zhì)炎病毒的遺傳物質(zhì)與 HIV 相同，但其所寄生的細(xì)胞與 HIV 不同（主要是下圖丙中的 c 細(xì)胞），其寄生和破壞的細(xì)胞是神經(jīng)元，患者 c 細(xì)胞受破壞后，相關(guān)下肢會無反應(yīng)，原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為雄果蠅的一對性染色體，其中Ⅰ為同源區(qū)段，Ⅱ為非同源區(qū)段（X和Y存在的等位基因或相同基因的區(qū)段是同源區(qū)段，反之則為非同源區(qū)段）。下列相關(guān)分析錯誤的是（ ）

A.若有一對等位基因位于Ⅰ區(qū)段，則這對基因構(gòu)成的基因型有7種

B.若有兩對等位基因都位于Ⅰ區(qū)段，這兩對等位基因可進(jìn)行基因重組

C.若控制某性狀的基因位于Ⅱ1區(qū)段上，則隱性性狀的雌蠅數(shù)多于雄蠅

D.若某種性狀只在雄蠅中被發(fā)現(xiàn)，則控制該性狀的基因最可能位于Ⅱ2區(qū)段上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CPP32是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的一種蛋白質(zhì)，在某些因素的刺激下，CPP32會被剪切成2個小片段，進(jìn)而引起一系列的反應(yīng)，最終導(dǎo)致細(xì)胞凋亡，故常用CPP32被剪切與否作為判斷細(xì)胞凋亡的指標(biāo)。細(xì)胞色素C是線粒體中的參與有氧呼吸第三階段的有關(guān)蛋白質(zhì)�？茖W(xué)家利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全被破壞后的HeLa細(xì)胞勻漿為實驗對象，研究了細(xì)胞色素C和dATP(三磷酸脫氧腺苷)與細(xì)胞凋亡的關(guān)系，結(jié)果如圖和下表所示：

組別

1

2

3

4

5

6

HeLa細(xì)胞勻漿

＋

＋

＋

＋

＋

＋

細(xì)胞色素C的抗體

＋

＋

＋

＋

①

＋

＋

②

＋

＋

＋

CPP32剪切情況

＋

＋

(注：①②為相關(guān)藥品，“＋”表示添加該藥品，或者表示已被剪切)

（1）據(jù)圖可判斷____________________的存在能促進(jìn)細(xì)胞凋亡，且當(dāng)其他條件合適時，在一定濃度范圍內(nèi)，隨著________的含量增加，促進(jìn)細(xì)胞凋亡的效果越明顯。

（2）推測細(xì)胞色素C分布于____________（填具體場所或結(jié)構(gòu)），表中加入細(xì)胞色素C的抗體的作用是___________________________。已知實驗中還使用了如下兩種藥品：A． dATP B．足量的細(xì)胞色素C，則可判斷藥物①是________。

(3)用顯微注射技術(shù)向完整細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中注入足量的dATP后，發(fā)現(xiàn)CPP32并未被剪切，細(xì)胞亦未凋亡。據(jù)題中信息分析，最可能的原因是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】治療性克隆有望解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過程，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①過程的完成離不開胚胎干細(xì)胞的增殖和分化

B.上述過程利用了動物細(xì)胞核移植、動物細(xì)胞融合等技術(shù)

C.上述過程充分說明動物細(xì)胞具有全能性

D.僅②過程發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，單獨(dú)培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元能形成自突觸（見圖甲）。用電極刺激這些自突觸神經(jīng)元的胞體可引起興奮，其電位變化結(jié)果如圖乙所示。請回答下列問題：

（1）_______________是神經(jīng)元產(chǎn)生和維持一68mV膜電位的主要原因，此時膜內(nèi)的Na+濃度比膜外的____________（填“高”或“低）。

（2）胞體受刺激后，電位變化出現(xiàn)第一個峰值的原因是______________使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)。此時產(chǎn)生的興奮以_________________的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)至軸突側(cè)支的突觸小體，然后引起________________，產(chǎn)生第二個峰值。

（3）谷氨酸也是一種神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜受體結(jié)合后，能使帶正電的離子進(jìn)入神經(jīng)元，導(dǎo)致其興奮。利用谷氨酸受體抑制劑（結(jié)合上述實驗），證明大鼠自突觸神經(jīng)元的神經(jīng)遞質(zhì)是谷氨酸。寫出實驗思路并預(yù)測實驗結(jié)果。

實驗思路：________________________________________________________________。

預(yù)測結(jié)果：________________________________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案