人類各種癌癥中的關鍵基因之一是原癌基因,其突變后表達的產(chǎn)物是G蛋白.當細胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長因子結(jié)合后,G蛋白將信號經(jīng)圖中的過程①形成轉(zhuǎn)錄激活劑,激活劑激活、啟動過程②③,形成大量物質(zhì)D,導致細胞周期啟動并過度分裂(圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字表示生理過程).請據(jù)此回答下列問題:
(1)癌細胞有兩個重要特點,一是細胞表面
 
減少,二是具有
 
能力.
(2)G蛋白與GTP作用后獲取能量,變?yōu)檗D(zhuǎn)錄激活劑.GTP與ATP都是能源物質(zhì),參照ATP的命名方法,請寫出GTP的中文名稱:
 

(3)原癌基因在細胞分裂過程中的作用是
 
周期,控制細胞生長和分裂的進程.
(4)根據(jù)圖中的信息,從信息傳遞的角度提出一種抑制癌細胞產(chǎn)生的方法:
 
考點:癌細胞的主要特征,細胞癌變的原因
專題:
分析:癌細胞特征:能夠無限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化、癌細胞表面糖蛋白減少,容易在體內(nèi)擴散,轉(zhuǎn)移.
解答: 解:(1)癌細胞由于其細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,細胞間的黏著性降低,使其易擴散和轉(zhuǎn)移.癌細胞能無限增殖.
(2)ATP是三磷酸腺苷,GTP則為三磷酸鳥苷.
(3)原癌基因的作用:調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程.
(4)抑制癌細胞產(chǎn)生的方法:破壞細胞膜表面的酪氨酸激酶受體或服用結(jié)構(gòu)與生長因子類似的物質(zhì)等.
故答案為:
(1)糖蛋白    無限增殖    
(2)三磷酸鳥苷
(3)調(diào)節(jié)細胞 
(4)破壞細胞膜表面的酪氨酸激酶受體(服用結(jié)構(gòu)與生長因子類似的物質(zhì))
點評:本題考查細胞各部分結(jié)構(gòu)的功能,意在考查從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關的生物學問題的能力;考查記憶能力及理論聯(lián)系實際綜合運用所學知識解決社會生活中的一些生物學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

表中各項能用如圖表示的有( 。
項目 橫軸代表意義 縱軸代表意義
雜合子自交的代數(shù) 各代雜合子所占比例
增長型種群中,個體的年齡 個體數(shù)目
生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級 能量
群落結(jié)構(gòu)的復雜程度 抵抗力穩(wěn)定性
正常人體的血糖濃度 胰島素含量
A、①②③B、①②④
C、②③④D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答有關圖的問題:

(1)圖甲中①一⑤所示的生物工程為
 
.該工程是指以
 
作為基礎,通過對基因的修飾或合成,對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進行改造,或制造出新的一種蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)生活的需求.
(2)圖甲中序號④所示過程叫做
 
,該過程遵循的堿基互補原則中不同于翻譯過程的是
 
.(請將模板堿基寫在前)
(3)如圖乙,一個基因表達載體的組成,除了目的基因外,在基因尾端還必須有[2]
 
;圖中[3]
 
的作用是為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來.
(4)若預期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達載體時,圖乙中序號[1]代表的是
 
;且在圖甲中⑨過程之前,要對精子進行篩選、保留含性染色體
 
的精子.
(5)為獲得較多的受精卵進行研究,圖甲中⑥過程一般用激素對供體做
 
處理,為提高培育成功率,進行⑩過程之前,要對
 
動物做
 
處理.若甲圖中的卵母細胞來自從屠宰場收集的卵巢,則其在⑧之前須進行體外培養(yǎng)到
 
期方能受精.
(6)用
 
技術處理發(fā)育到
 
期或囊胚期的早期胚胎,可獲得同卵雙胎或多胎.若是對囊胚進行處理,要注意將
 
均等分割.

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀以下材料,回答相關問題.
有學者提出了關于植物生長素(IAA)促進生長的“酸生長假說”(如圖所示):生長素與受體結(jié)合,進入細胞,通過信號轉(zhuǎn)導促進質(zhì)子泵活化,把H+排到細胞壁,細胞壁pH下降,多糖鏈被破壞而變得松弛柔軟,纖維素的纖絲松開,細胞的滲透壓下降,細胞吸水,細胞因體積延長而發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)地增長.回答下列問題:
(1)無論是植物激素還是動物激素,作用于細胞的首要條件是
 

(2)由圖可知,生長素的運輸特點是
 

(3)據(jù)圖可推測靶細胞上具有的能與激素分子結(jié)合的受體蛋白很可能就是
 
;由材料信息及圖示推知:細胞吸收生長素的方式是
 

(4)又有學者提出了關于植物生長素(IAA)促進生長的“基因活化學說”:生長素與質(zhì)膜上的激素受體蛋白結(jié)合后,激活細胞內(nèi)的信使,并將信息轉(zhuǎn)導至細胞核內(nèi),使處于抑制狀態(tài)的基因解除阻遏,
 
(請用已學知識完善該理論).

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)作物栽培中常發(fā)生病蟲害,通過控制植物病蟲害,能減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的損失,獲得最佳的經(jīng)濟、生態(tài)和社會效益.請回答下列相關問題:
(1)對農(nóng)作物病蟲害進行有效防治,首先需進行
 
,掌握病蟲害的發(fā)生及危害情況,做好預測預報.保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和保證對外貿(mào)易順利發(fā)展的一項重要措施是
 
.化學防治技術的核心是
 

(2)在生產(chǎn)AA級綠色食品過程中,若出現(xiàn)病蟲害,不能使用
 
的、有害于環(huán)境和身體健康的物質(zhì),應考慮采取
 
、引入病蟲害的
 
、農(nóng)藥防治等措施,用農(nóng)藥防治時應選擇殘留量和毒性均很低的
 
,也可以利用昆蟲與微生物的
 
關系通過“以菌殺蟲”進行防治.
(3)與普通食品生產(chǎn)相比,綠色食品生產(chǎn)的最大特點就是實行“
 
”的全程質(zhì)量監(jiān)控.
A.從土地到餐桌      B.產(chǎn)地環(huán)境質(zhì)量標準        C.生產(chǎn)技術標準       D.儲運標準.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體特異性免疫的過程示意圖(序號表示過程,字母表示細胞),請回答:
(1)圖中B細胞和C細胞都起源于骨髓中[A]
 
分化而來的,但這兩類細胞成熟的部位不同,其中B細胞是在
 
中成熟的.
(2)E和F都是
 
細胞,發(fā)生③過程后,分別分裂分化產(chǎn)生[D]
 
細胞和[G]
 
細胞.
(3)細胞免疫與體液免疫的主要區(qū)別是:細胞免疫中,機體活化的D細胞可以識別嵌有
 
的細胞(已被感染的體細胞)并消滅它.而體液免疫中,抗體免疫的主要目標是
 

(4)C細胞的增殖分化不僅需要抗原的刺激,還需要
 
細胞分泌的白細胞介素-2等多種蛋白質(zhì)的刺激.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為性染色體簡圖:X和Y染色體有一部分是同源的(圖中I片段),另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段).下面是某動物研究小組做的兩個實驗,請據(jù)題意分析回答問題:
(一)果蠅的灰身和黑身受一對等位基因控制,位于常染色體上;果蠅的紅眼和白眼也受一對等位基因控制,位于X染色體上.如圖2是實驗結(jié)果:

(1)試判斷F2中紅眼、白眼果蠅的性別分別是
 
 

(2)現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅(♀)與黑身白眼果蠅(♂)雜交,讓F1個體間雜交得F2.預期F2可能出現(xiàn)的基因型有
 
種.
(二)科學家研究黑腹果蠅時發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對截剛毛基因(b)為完全顯性.且雄性果蠅的基因型如圖所示:
若基因位于XY染色體的同源Ⅰ片段上若基因位于XY染色體的非同源Ⅱ-2片段上
雄果蠅基因型XBYB、XBYb、XbYB、XbYbXBY、XbY
現(xiàn)有各種純種果蠅若干,請利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上,請完成推斷過程并寫出遺傳圖解.
(1)推理過程:
a.實驗方法:首先選用純種黑腹果蠅作親本進行雜交,雌雄兩親本的表現(xiàn)型依次為
 
、
 

b.預測結(jié)果:若子代雄果蠅表現(xiàn)為
 
,則此對等位基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段;若子代雄果蠅表現(xiàn)為
 
,則此對等位基因僅位于X染色體上.
(2)遺傳圖解:

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為神經(jīng)--肌肉連接圖.C1、C2表示免疫細胞,黑點(?)表示神經(jīng)元胞體,①-⑦表示神經(jīng)纖維.該肌肉受到刺激后發(fā)生了不自主的收縮.下列相關敘述錯誤的( 。
A、在大腦感覺到肌肉受到刺激的過程中,其神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序是④→⑤→⑦
B、在肌肉收縮的反射過程中,其神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序是④→⑤→⑥
C、重癥肌無力患者是因自身產(chǎn)生的抗體把自身肌肉細胞膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當作抗原攻擊所至(如圖所示),所以重癥肌無力屬自身免疫病
D、C2是效應B細胞,無特異性識別抗原的能力,但可產(chǎn)生抗體與抗原特異性結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于在下列四種化合物的化學組成的敘述,正確的是( 。
A、①是腺嘌呤;①與④相同
B、②是腺苷;①比②多了脫氧核糖
C、③是腺嘌呤核糖核苷酸;③與④相同
D、④腺嘌呤;①比④多了核糖

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