下列選項中，不屬于對種群數(shù)量特征描述的是（　�。�
A、我國的人口將逐漸步人老齡化階段
B、每毫升河水中有9個大腸桿菌
C、橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群
D、由于微甘菊人侵，松樹種群死亡率較高
考點：種群的特征
專題：
分析：種群的數(shù)量特征：1、種群的密度    2、種群的出生率和死亡率      3、種群的年齡組成   4、性別比例     5、遷入率和遷出率．
解答： 解：A、我國的人口將逐漸步入老齡化階段，描述的年齡結(jié)構(gòu)，A正確；
B、每毫升河水中有9個大腸桿菌，描述的是種群的密度，B正確；
C、橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群；描述的是空間特征，C錯誤； 
D、由于微甘菊入侵，松樹種群死亡率較高，描述的是死亡率，D正確．
故選：C．
點評：本題考察種群數(shù)量特征．屬識記內(nèi)容，相對簡單，應(yīng)理解加記憶并舉．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物細(xì)胞有絲分裂的觀察實驗過程的敘述正確的一組是（　�。�
①解離的目的是用藥液殺死細(xì)胞；
②漂洗的目的是為了洗去根尖上的酸，以利于染色時堿性染料著色；
③用龍膽紫溶液可將細(xì)胞核物質(zhì)或染色體染成紫色；
④壓片的目的是使根尖細(xì)胞充分分散，形成單層細(xì)胞．
A、①②B、③④C、①D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

蝌蚪在發(fā)育過程中尾巴逐漸消失．該過程發(fā)生了（　�。�
A、細(xì)胞凋亡B、細(xì)胞衰老
C、細(xì)胞休眠D、細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯誤的是（　　）
A、遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性
B、有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素
C、內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用于靶細(xì)胞
D、激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

唾液腺細(xì)胞內(nèi)與唾液淀粉酶的合成、運輸和分泌有關(guān)的三個細(xì)胞器依次是（　�。�
A、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B、線粒體、中心體、高爾基體
C、核糖體、中心體、線粒體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)環(huán)境中不含有的物質(zhì)是（　　）
A、血紅蛋白B、血漿蛋白
C、性激素D、神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)基本功能的敘述，不正確的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)的基本功能只包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動
B、能量流動的特點是單向流動、逐級遞減
C、能量流動為物質(zhì)循環(huán)提供動力
D、物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)由單層膜構(gòu)成且表面常附著有核糖體的細(xì)胞器是（　　）
A、液泡B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、溶酶體D、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草，它們會影響農(nóng)作物的生長，使糧食減產(chǎn)．在實際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草．如圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據(jù)圖分析回答：

（1）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有
 
，即（填“高”或“低”）
 
濃度促進(jìn)生長，
 
濃度抑制生長．
（2）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是
 
（填序號）．
（3）所用的生長素類似物的濃度最好在圖中
 
左右（用字母表示）．
（4）當(dāng)生長素類似物的濃度在B一C段時，其對曲線①所代表的植物的作用是
 
．
（5）植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象叫做
 
．造成頂端優(yōu)勢的原因是
 
．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中，可以通過適時摘除棉花的
 
，解除
 
，提高產(chǎn)量．

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同步練習(xí)冊答案