已知Mn2+是許多酶的活化劑,例如它能激活硝酸還原酶,當(dāng)缺Mn2+時(shí),植物就無法利用硝酸鹽,這說明無機(jī)鹽的離子(  )
A、對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用
B、對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
C、對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用
D、是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分
考點(diǎn):無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:無機(jī)鹽主要以離子形式存在,有的無機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分;許多無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用,有的無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的酸堿平衡和滲透壓具有重要作用.
解答: 解:由題意知,Mn2+是許多酶的活化劑,缺Mn2+時(shí),生物體的生命活動(dòng)不能正常進(jìn)行,這說明無機(jī)鹽對(duì)于維持生物體的生命活動(dòng)具有重要作用.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于無機(jī)鹽的存在形式和功能的理解,并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素是一種由51個(gè)氨基酸縮合成的,具有兩條肽鏈的蛋白質(zhì).對(duì)它的描述,不正確的是(  )
A、合成的場所是核糖體
B、具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)
C、分子中含有50個(gè)肽鍵
D、分子中至少含2個(gè)氨基和2個(gè)羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于甲型H1N1流感病毒(RNA病毒)的敘述正確的是(  )
A、患者體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒通過分裂繁殖
B、甲型H1N1流感病毒不能發(fā)生基因重組
C、利用宿主細(xì)胞的酶完成基因復(fù)制和表達(dá)
D、新型甲型H1N1流感病毒的產(chǎn)生可能是染色體變異導(dǎo)致的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)的示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、藍(lán)藻細(xì)胞不具有②③④的結(jié)構(gòu)
B、需氧呼吸只能發(fā)生在結(jié)構(gòu)④中
C、唾液腺分泌唾液淀粉酶,圖中的①③④結(jié)構(gòu)與之有關(guān)
D、按①~④順序依次可能是高爾基體膜、葉綠體膜、核被膜、線粒體膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來識(shí)別.a(chǎn)、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖,它們依次屬于(  )
A、三倍體、染色體片段重復(fù)、染色體數(shù)目個(gè)別增加、染色體片段缺失
B、染色體數(shù)目個(gè)別增加、染色體片段重復(fù)、三倍體、染色體片段缺失
C、三倍體、染色體片段缺失、染色體數(shù)目個(gè)別增加、染色體片段重復(fù)
D、染色體數(shù)目個(gè)別增加、染色體數(shù)目個(gè)別增加、三倍體、染色體片段重復(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法不正確的是( 。
A、酵母菌有染色體,而乳酸菌沒有
B、酵母菌有核糖體,而乳酸菌沒有
C、黑藻細(xì)胞有線粒體,而藍(lán)藻細(xì)胞沒有
D、黑藻細(xì)胞有葉綠體,而藍(lán)藻細(xì)胞沒有

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對(duì)圖示分析正確的是( 。
A、A中肯定含有S
B、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
C、①過程都是在核糖體上完成的
D、蛋白質(zhì)功能的多樣性決定結(jié)構(gòu)的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于光合色素的敘述,正確的是( 。
A、變紅楓葉葉綠體中紅色色素增加,葉綠素含量降低
B、高等植物葉片中橙黃色的色素是類胡蘿卜素
C、藍(lán)藻的類囊體薄膜上有葉綠素和藻藍(lán)素
D、高等植物的葉綠體基質(zhì)中不含光合色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

一份淀粉酶能將100萬份淀粉水解成麥芽糖,而不能水解一份麥芽糖,這說明酶具有( 。
A、高效性、專一性
B、專一性、多樣性
C、高效性、特殊性
D、專一性、特殊性

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同步練習(xí)冊(cè)答案