A、對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用 |
B、對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用 |
C、對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用 |
D、是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成的場所是核糖體 |
B、具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu) |
C、分子中含有50個(gè)肽鍵 |
D、分子中至少含2個(gè)氨基和2個(gè)羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、患者體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒通過分裂繁殖 |
B、甲型H1N1流感病毒不能發(fā)生基因重組 |
C、利用宿主細(xì)胞的酶完成基因復(fù)制和表達(dá) |
D、新型甲型H1N1流感病毒的產(chǎn)生可能是染色體變異導(dǎo)致的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻細(xì)胞不具有②③④的結(jié)構(gòu) |
B、需氧呼吸只能發(fā)生在結(jié)構(gòu)④中 |
C、唾液腺分泌唾液淀粉酶,圖中的①③④結(jié)構(gòu)與之有關(guān) |
D、按①~④順序依次可能是高爾基體膜、葉綠體膜、核被膜、線粒體膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三倍體、染色體片段重復(fù)、染色體數(shù)目個(gè)別增加、染色體片段缺失 |
B、染色體數(shù)目個(gè)別增加、染色體片段重復(fù)、三倍體、染色體片段缺失 |
C、三倍體、染色體片段缺失、染色體數(shù)目個(gè)別增加、染色體片段重復(fù) |
D、染色體數(shù)目個(gè)別增加、染色體數(shù)目個(gè)別增加、三倍體、染色體片段重復(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌有染色體,而乳酸菌沒有 |
B、酵母菌有核糖體,而乳酸菌沒有 |
C、黑藻細(xì)胞有線粒體,而藍(lán)藻細(xì)胞沒有 |
D、黑藻細(xì)胞有葉綠體,而藍(lán)藻細(xì)胞沒有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A中肯定含有S |
B、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目 |
C、①過程都是在核糖體上完成的 |
D、蛋白質(zhì)功能的多樣性決定結(jié)構(gòu)的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、變紅楓葉葉綠體中紅色色素增加,葉綠素含量降低 |
B、高等植物葉片中橙黃色的色素是類胡蘿卜素 |
C、藍(lán)藻的類囊體薄膜上有葉綠素和藻藍(lán)素 |
D、高等植物的葉綠體基質(zhì)中不含光合色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高效性、專一性 |
B、專一性、多樣性 |
C、高效性、特殊性 |
D、專一性、特殊性 |
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