【題目】人的多種生理生化過(guò)程都表現(xiàn)出一定的晝夜節(jié)律。研究表明,下丘腦SCN細(xì)胞中PER基因表達(dá)與此生理過(guò)程有關(guān),其表達(dá)產(chǎn)物的濃度呈周期性變化。下圖1為該基因表達(dá)過(guò)程示意圖,圖2和圖3是對(duì)其部分過(guò)程的放大圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)PER基因 ____(是/否)存在于垂體細(xì)胞中,其表達(dá)產(chǎn)物的濃度變化周期約為___小時(shí)。

(2)據(jù)圖1中的過(guò)程③可知,PER蛋白的合成調(diào)節(jié)機(jī)制為___。該圖過(guò)程②中核糖體的移動(dòng)方向是___

(3)圖2和圖3分別對(duì)應(yīng)于圖1中的過(guò)程_______(填寫(xiě)數(shù)字序號(hào)),圖2中堿基配對(duì)方式與圖3中不同的是_________。

(4)圖2過(guò)程的進(jìn)行需要_________酶催化,圖3中決定氨基酸“天”的密碼子是_______。

(5)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,會(huì)影響人體晝夜節(jié)律,并使睡眠質(zhì)量降低。據(jù)圖3分析,可能的原因是體內(nèi)氨基酸水平較低,部分tRNA由于沒(méi)有攜帶氨基酸而成為空載tRNA,空載tRNA進(jìn)入核糖體,導(dǎo)致_________終止,而影響人體晝夜節(jié)律。

【答案】 24 (負(fù))反饋調(diào)節(jié) 由右向左 ①② T-A RNA聚合酶 GAC PER蛋白的合成

【解析】試題分析:本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)。分析圖1:圖1中①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,②為翻譯過(guò)程,③過(guò)程表示PER蛋白能進(jìn)入細(xì)胞核,調(diào)節(jié)PER基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程。分析圖2:圖2表示以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程。分析圖3:圖3表示以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程。據(jù)此作答。

(1)人體所有體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵細(xì)胞有絲分裂形成的,都含有相同的基因,因此人體的垂體細(xì)胞也含有PER基因。由于該基因的表達(dá)產(chǎn)物與晝夜節(jié)律有關(guān),因此PER基因表達(dá)產(chǎn)物的濃度變化周期為24小時(shí)。

(2)由圖1可知,PER基因的表達(dá)過(guò)程存在反饋調(diào)節(jié)。根據(jù)tRNA的移動(dòng)方向可知,核糖體沿著mRNA從左往右移動(dòng)

(3)圖2表示轉(zhuǎn)錄,對(duì)應(yīng)于圖1中的過(guò)程,圖3表示翻譯對(duì)應(yīng)于圖1中的過(guò)程,圖2中轉(zhuǎn)錄的堿基配對(duì)方式與圖3中翻譯中不同的是T—A。

(4)轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要RNA聚合酶的催化;密碼子是mRNA上的決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基,因此由圖3中可知決定氨基酸“天”的密碼子是GAC。

(5)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,會(huì)影響人體晝夜節(jié)律,并使睡眠質(zhì)量降低。據(jù)圖3分析,可能的原因是體內(nèi)氨基酸水平較低,部分tRNA由于沒(méi)有攜帶氨基酸而成為空載tRNA,空載tRNA進(jìn)入核糖體,導(dǎo)致PER蛋白的合成終止,而影響人體晝夜節(jié)律。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)效益的是( )

A. 蓄洪防旱,調(diào)節(jié)區(qū)域氣候

B. 工業(yè)用水的資源

C. 鳥(niǎo)類(lèi)的棲息地

D. 控制土壤侵蝕,自然凈化污水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān) 5種生物之間共同特征的敘述,正確的是

煙草花葉病毒 酵母菌 硝化細(xì)菌 藍(lán)藻 煙草

A都是原核生物

B①②③都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),都是原核生物

C②③④⑤都具細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁

D③④⑤都是原核、自養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的優(yōu)點(diǎn)包括( )

能量的多級(jí)利用 物質(zhì)循環(huán)再生 廢物資源化

生物相互依存,體現(xiàn)了整體性 做到了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益三結(jié)合

A. ①② B. ①②③ C. ①②③④⑤ D. ①②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究分泌蛋白的合成及分泌過(guò)程中,科學(xué)家們做了下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞能夠分泌大量的消化酶,可觀察到這些細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的____________________,為此分泌活動(dòng)提供能量的細(xì)胞器為__________。

(2)科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射性標(biāo)記的__________的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng),在此期間放射性標(biāo)記物被活細(xì)胞攝取,并摻入到__________(細(xì)胞器)上正在合成的蛋白質(zhì)中。組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光,固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中含放射性的位點(diǎn),這一技術(shù)使研究者能確定__________在細(xì)胞內(nèi)的位置。

(3)科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標(biāo)記物,轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。隨著__________的變化,放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化,據(jù)此推測(cè),分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是__________。

(4)細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡之中,這些膜泡能夠精準(zhǔn)的運(yùn)輸。為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍╯ec基因),科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體,這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下:

酵母突變體

與野生型酵母電鏡照片的差異

sec12基因突變體

突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大

sec17基因突變體

突變體細(xì)胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡

(注:基因突變導(dǎo)致基因控制合成的蛋白受阻進(jìn)而生物性狀改變)

據(jù)此推測(cè),sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與__________的形成有關(guān)。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于性染色體的敘述,正確的是

A. 性染色體上的基因都可以控制性別 B. 性別受性染色體控制而與基因無(wú)關(guān)

C. 性染色體只存在于生殖細(xì)胞中 D. 女兒的性染色體必有一條來(lái)自父親

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A~G表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1D→F屬于_____分裂;圖中B細(xì)胞的名稱是_____。

2圖中一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型為_(kāi)____。

3圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí),A和a的分離和a與a的分開(kāi)分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的_____、_____階段用數(shù)字表示。

4圖A、B、C、E中含有同源染色體的是_____,G中可能不含Y染色體的是_____階段用數(shù)字表示

5圖A~F中可發(fā)生基因重組的細(xì)胞是_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2003年7月,我國(guó)衛(wèi)生部在《體外受精—胚胎移植及其衍生技術(shù)規(guī)范》中規(guī)定,“實(shí)施體外受精—胚胎移植及其衍生技術(shù)必須獲得衛(wèi)生部的批準(zhǔn)證書(shū)”。下列對(duì)這句話的理解中,正確的是

A. 我國(guó)不允許進(jìn)行植入前胚胎遺傳學(xué)診斷

B. 我國(guó)不贊成進(jìn)行試管嬰兒

C. 進(jìn)行試管嬰兒和設(shè)計(jì)試管嬰兒必須得到國(guó)家批準(zhǔn)

D. 我國(guó)不支持試管嬰兒和設(shè)計(jì)試管嬰兒研究

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】施萊登和施旺共同提出( )

A. 中心法則 B. 分離定律 C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō) D. 進(jìn)化學(xué)說(shuō)

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