11．決定DNA遺傳特異性的是（　�。�
A．脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點(diǎn)
B．堿基排列順序
C．堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則
D．嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值

分析 DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類數(shù)量和排列順序；特異性主要表現(xiàn)為每個(gè)DNA分子都有特定的堿基序列．

解答 解：A、DNA分子的特異性是指每個(gè)DNA分子具有特定的堿基序列，與脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點(diǎn)無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、DNA分子的特異性是由DNA分子的堿基排列順序決定的，B正確；
C、不同的DNA分子中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則相同，A與T配對(duì)，G與C配對(duì)，與DNA分子的特異性無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、不同雙鏈DNA分子中嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值都是1，與DNA分子的特異性無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握DNA分子具有多樣性和特異性的特點(diǎn)，明確其多樣性與堿基的數(shù)目和堿基的排列順序有關(guān)，再根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．分析如圖并回答問(wèn)題：

（1）植物激素A應(yīng)是脫落酸．
（2）A與高濃度生長(zhǎng)素在器官脫落方面表現(xiàn)為協(xié)同作用關(guān)系，與細(xì)胞分裂素在器官脫落方面表現(xiàn)為拮抗作用關(guān)系．
（3）生長(zhǎng)素對(duì)器官脫落的作用表現(xiàn)出兩重性性．
（4）據(jù)圖可知，植物的器官脫落是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于免疫失調(diào)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體第一次接受過(guò)敏原所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂
B．艾滋病、類風(fēng)濕、風(fēng)濕性心臟病等都屬于免疫缺陷病
C．因?yàn)檫^(guò)敏不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷，所以不危及生命
D．艾滋病患者最終常常死于復(fù)合感染或者腫瘤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．以含有31P標(biāo)志的大腸桿菌（G0）放入32P的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)2代（G1）（G2）．離心結(jié)果如圖：
（1）G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的：
G0：A  G1：B  G2：D．
（2）G2代在①、②、③三條帶中DNA數(shù)的比例是0：1：1．
（3）圖中③帶中DNA分子所含的同位素磷分別是：32P/32P．
（4）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)科學(xué)家、科學(xué)成就、研究方法，不相符的是（　�。�
A．孟德爾--發(fā)現(xiàn)基因分離定律和自由組合定律--假說(shuō)演繹法
B．赫爾希和蔡斯--證明DNA是遺傳物質(zhì)--放射性同位素標(biāo)記法
C．薩頓--證明基因在染色體上--類比推理法和假說(shuō)演繹法
D．沃森和克里克一一創(chuàng)建DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型--物理模型法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”和“驗(yàn)證 DNA 和 RNA 的分布”這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題：
（1）鑒定成熟梨果內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是斐林試劑，該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖在50～65℃水浴一分鐘，形成磚紅色沉淀．
（2）鑒定花生子葉中存在脂肪，所用到的試劑是蘇丹Ⅲ，在顯微鏡下可以看到被染成橘黃色的脂肪顆粒．
（3）鑒定蛋清組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)，所用到的試劑是雙縮脲試劑，產(chǎn)生紫色反應(yīng)．該試劑在使用時(shí)要注意先加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1g/mlNaOH溶液，再加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01g/mlCuSO4溶液（填試劑的化學(xué)成分和濃度）．
（4）利用甲基綠和吡羅紅的混合染液對(duì)核酸進(jìn)行染色，細(xì)胞核被染成綠色．在實(shí)驗(yàn)中用到的鹽酸的作用是能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于染色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物體的元素和化合物的論述不正確的是（　　）
①組成生物體的化學(xué)元素都能在無(wú)機(jī)界找到，且元素的含量也一致．
②動(dòng)物與植物所含的元素的種類和含量差異都很大．
③在細(xì)胞干重中含量最多的元素是碳，含量最多的化合物是蛋白質(zhì)．
④在細(xì)胞中含量最少的化合物，所起的作用也最�。�
⑤各種化合物雖然都有各自的功能，但單獨(dú)不能完成某種生物體的生命活動(dòng)．
A．①③④B．①②④C．③⑤D．②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．下面是細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖式，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中表示的是真核生物細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖示．
（2）細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提，它是通過(guò)細(xì)胞膜實(shí)現(xiàn)的，細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有糖蛋白．
（3）A、B、C、D中，染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在A，基因表達(dá)的過(guò)程則發(fā)生在B．
（4）細(xì)胞分化過(guò)程中，由于某種因子的作用，有可能使原癌基因從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變激活狀態(tài)，從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞．
（5）圖中細(xì)胞增殖的主要方式是有絲分裂．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞癌變后細(xì)胞膜表面糖蛋白減少
B．正常人的染色體上無(wú)原癌基因和抑癌基因
C．經(jīng)常食用腌熏制品易導(dǎo)致細(xì)胞的癌變
D．癌癥的發(fā)生與個(gè)人的身心狀況有關(guān)

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