11.下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用.請(qǐng)據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì),A、B、C、D為 物質(zhì)):

(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié),當(dāng)人血糖濃度偏低時(shí),圖中丁胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素在血液中的含量明顯升高.
(2)圖中物質(zhì)B是胰島素;如果圖中胰島B細(xì)胞部位受損,會(huì)使人患糖尿。
(3)在血糖濃度調(diào)節(jié)過程中,圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質(zhì)是C D.(填字母)
(4)血液中物質(zhì)A的含量過高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié).
(5)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外,還能分泌抗利尿激素,由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡.

分析 分析圖解可知:圖中甲為垂體,乙為垂體作用的相關(guān)腺體,丙為胰島B細(xì)胞,B為胰島素,丁為胰島A細(xì)胞,C為胰高血糖素.
下丘腦一方面通過神經(jīng)傳導(dǎo)支配其他器官的活動(dòng),另一方面能分泌促激素釋放激素、抗利尿激素等參與人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié).

解答 解:(1)由圖可知,下丘腦參與的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié).當(dāng)血糖含量偏低時(shí),胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素.
(2)胰島素能抑制胰高血糖素的分泌,胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌,所以B是胰島素,C是胰高血糖素.糖尿病與胰島B細(xì)胞受損有關(guān).
(3)胰高血糖素和腎上腺素都能升高血糖,兩者為協(xié)同作用,C是胰高血糖素,D是腎上腺素.
(4)血液中物質(zhì)A的含量過高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié).
(5)水平衡調(diào)節(jié)的激素是抗利尿激素,該激素由下丘腦合成分泌,由垂體釋放.
故答案為:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié) 胰島A細(xì)胞
(2)胰島素 胰島B細(xì)胞
(3)CD
(4)反饋調(diào)節(jié)
(5)抗利尿激素

點(diǎn)評(píng) 本題以圖解為載體,考查了下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中的重要作用,要求考生能夠識(shí)記激素的分級(jí)調(diào)節(jié)以及血糖平衡調(diào)節(jié)的過程,并確定圖中細(xì)胞和激素的名稱;識(shí)記血糖調(diào)節(jié)過程中三種激素的生理作用,明確其中的協(xié)同和拮抗作用;識(shí)記抗利尿激素是由下丘腦分泌由垂體釋放的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列不含N元素的化合物是( 。
A.甘氨酸B.纖維素C.核糖核酸D.脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.利用微生物分解淀粉生產(chǎn)糖漿具有廣闊的應(yīng)用前景.某研究所為了從長(zhǎng)期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細(xì)菌,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并回答相關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①配制以淀粉為碳源的固體培養(yǎng)基,為了使培養(yǎng)基凝固成固體,應(yīng)該向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是瓊脂.
②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上,在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)菌落和透明圈.
③將接種針用灼燒法滅菌后,從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細(xì)菌,接種至液體(填“固體”、“半固體”或“液體”)培養(yǎng)基,在恒溫?fù)u床上培養(yǎng)24h,使細(xì)菌大量繁殖.
④取與①培養(yǎng)基中相同的成分及配比,并加入少量碘液,使制作的培養(yǎng)基呈藍(lán)紫色,滅菌并調(diào)節(jié)PH,用稀釋涂布平板(涂布分離) 法將③過程所獲得大量繁殖的細(xì)菌接種到該培養(yǎng)基上.
⑤培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化及其范圍的大小,周圍出現(xiàn)較大透明圈(淺色范圍大)的菌落即為初選菌落,經(jīng)進(jìn)一步分離、純化后即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(2)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,倒平板和接種的操作都應(yīng)在超凈臺(tái)上的酒精燈火焰附近進(jìn)行.
(3)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,從用途看,①所用培養(yǎng)基屬于選擇 培養(yǎng)基,④和⑤所用培養(yǎng)基屬于鑒別(鑒定)培養(yǎng)基.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.細(xì)胞內(nèi)受損后的線粒體釋放的信號(hào)蛋白,會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡.如圖示細(xì)胞通過“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過程,下列說法錯(cuò)誤的是( 。 
A.自噬體可能發(fā)生(來源)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng),由4層磷脂分子構(gòu)成
B.自噬作用清除受損細(xì)胞器,維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C.自噬體將水解產(chǎn)物排出體外,以避免誘導(dǎo)細(xì)胞癌變
D.溶酶體具有識(shí)別功能,并參與細(xì)胞衰老和凋亡過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于抗體和抗原的敘述中,正確的是( 。
A.抗體的基本組成單位是氨基酸或核苷酸
B.抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原,也能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原
C.人體內(nèi)的抗體主要分布在血清中,組織液和外分泌液中也有
D.抗原具有特異性,只和相應(yīng)的抗體結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.果蠅的紅眼(A)對(duì)白眼(a)為顯性,這對(duì)等位基因位于X染色體上,圖中表示一只紅眼雄果蠅與一只紅眼雌果蠅分別通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,再交配生出一只白眼雄果蠅的過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫中A、B、E的名稱.初級(jí)精母細(xì)胞 精細(xì)胞 次級(jí)卵母細(xì)胞.
(2)若精子C與卵細(xì)胞F結(jié)合,產(chǎn)生后代的基因型為XAXa,表現(xiàn)型為紅眼雌果蠅.
(3)若親代紅眼雌果蠅與一白眼雄果蠅交配,則子代中出現(xiàn)雄性紅眼果蠅的概率為$\frac{1}{4}$,出現(xiàn)雌性白眼果蠅的概率為$\frac{1}{4}$.

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2.小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對(duì)基因控制,其中A/a控制灰色物質(zhì)合成,B/b控制黑色物質(zhì)合成.兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如下圖:
白色前體物質(zhì)$\stackrel{基因Ⅰ}{→}$有色物質(zhì)1$\stackrel{基因Ⅱ}{→}$有色物質(zhì)2
(1)選取三只不同顏色的純合小鼠(甲-灰鼠,乙-白鼠,丙-黑鼠)進(jìn)行雜交,結(jié)果如下:
親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)一甲×乙全為灰鼠9灰鼠:3黑鼠:4白鼠
實(shí)驗(yàn)二乙×丙全為黑鼠3黑鼠:1白鼠
①兩對(duì)基因(A/a和B/b)位于2對(duì)染色體上,小鼠乙的基因型為aabb.
②實(shí)驗(yàn)一的F2代中,白鼠共有3種基因型,灰鼠中雜合體占的比例為$\frac{8}{9}$.
③圖中有色物質(zhì)1代表黑色物質(zhì),實(shí)驗(yàn)二的F2代中黑鼠的基因型為aaBB、aaBb.
(2)在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠(。,讓丁與純合黑鼠雜交,結(jié)果如下:
親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)三丁×純合黑鼠1黃鼠:1灰鼠F1黃鼠隨機(jī)交配:3黃鼠:1黑鼠
F1灰鼠隨機(jī)交配:3灰鼠:1黑鼠
①據(jù)此推測(cè):小鼠丁的黃色性狀是由基因A突變產(chǎn)生的,該突變屬于顯性突變.
②為驗(yàn)證上述推測(cè),可用實(shí)驗(yàn)三F1代的黃鼠與灰鼠雜交.若后代的表現(xiàn)型及比例為黃鼠:灰鼠:黑鼠=2:1:1,則上述推測(cè)正確.

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19.甲型H7N9流感病毒是由人流感病毒、豬流感病毒和禽流感病毒綜合變異而來.下列關(guān)于甲型H7N9流感病毒的說法正確的是( 。
A.雖然能引發(fā)傳染病,但是其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物
B.能引發(fā)傳染病,必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能存活
C.在人工配置的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)
D.可以通過細(xì)胞分裂的方式繁殖后代

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18.經(jīng)測(cè)定,某多肽分子式是C21HxOyN4S2.該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的.苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)半胱氨酸(C3H7O2NS),下列有關(guān)該多肽的敘述,不正確的是( 。
A.該多肽水解后可能產(chǎn)生3種氨基酸
B.該多肽中至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
C.該多肽叫三肽化合物
D.該多肽形成過程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了54

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