6．下列關(guān)于抗體和抗原的敘述中，正確的是（　　）
A．抗體的基本組成單位是氨基酸或核苷酸
B．抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原，也能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原
C．人體內(nèi)的抗體主要分布在血清中，組織液和外分泌液中也有
D．抗原具有特異性，只和相應(yīng)的抗體結(jié)合

分析 1、抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白；一種抗體只能抵抗一種抗原；抗體主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中；抗體消滅抗原后，抗體仍然存留，若再有該病原體入侵，抗體還能將抗原（或病原體）消滅，就不會(huì)再患這種病了，不同的抗體在人體內(nèi)存留的時(shí)間長(zhǎng)短不同．
2、引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原，抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．

解答 解：A、抗體的化學(xué)本質(zhì)是免疫球蛋白（蛋白質(zhì)），其基本組成單位是氨基酸，A錯(cuò)誤；
B、抗體只能作用于細(xì)胞外的抗原，不能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原，B錯(cuò)誤；
C、人體內(nèi)的抗體主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有，C正確；
D、抗體具有特異性，只和相應(yīng)的抗原結(jié)合，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的知識(shí)，考生識(shí)記抗體和抗原的本質(zhì)、明確抗原和抗體的概念和關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某動(dòng)物的卵原細(xì)胞有6條染色體．在減Ⅰ后期、減Ⅱ后期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)分別為（　　）
A．6和12B．6和6C．12和6D．12和12

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．在下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成
B．色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
C．吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
D．肝糖元可分解成為葡萄糖，而肌糖元不分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)酶促反應(yīng)速率的敘述，正確的是（　　）
A．影響酶促反應(yīng)的因素主要包括酶活性、酶和底物的濃度
B．其他條件保持不變條件下，溫度升高酶促反應(yīng)速率加快
C．其他條件保持不變條件下，pH不同酶促反應(yīng)速率一定不同
D．由于酶具有高效性，故底物加倍，酶促反應(yīng)達(dá)到最大值所需酶量相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖1表示小腸細(xì)胞吸收葡萄糖的情況．為進(jìn)一步探究細(xì)胞吸收葡萄糖的方式與細(xì)胞內(nèi)、外液葡萄糖濃度差的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)（記作甲）：錐形瓶?jī)?nèi)盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及生活的小腸上皮組織切片．溶液內(nèi)含細(xì)胞生活必須的物質(zhì)（濃度忽略不計(jì)）．實(shí)驗(yàn)初，毛細(xì)玻璃管內(nèi)的紅色液滴向左緩緩移動(dòng)，5min起速率逐漸加快，此時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)葡萄糖溶液的濃度為a mg/dL．

（1）圖1顯示：曲線(xiàn)AB段、BC段，小腸細(xì)胞吸收葡萄糖方式依次屬于協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸．分析CD段變化原因可能是載體失活而不是載體飽和，理由是：當(dāng)載體飽和時(shí)，細(xì)胞仍然吸收葡萄糖而使細(xì)胞內(nèi)濃度升高，這與事實(shí)矛盾．
（2）圖2錐形瓶紅色液滴的移動(dòng)直接顯示瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化．
（3）為驗(yàn)證5min時(shí)造成紅色液滴移動(dòng)速率加快的直接因素，需要設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)（記作乙）：乙實(shí)驗(yàn)裝置的不同之處是5min時(shí)用呼吸抑制處理小腸上皮組織．假定呼吸被徹底阻斷，預(yù)期結(jié)果：①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始5min時(shí)，液滴移動(dòng)情況是：實(shí)驗(yàn)甲突然加快，實(shí)驗(yàn)乙停止移動(dòng)；②葡萄糖溶液濃度變化情況是：實(shí)驗(yàn)甲下降實(shí)驗(yàn)乙不變．
（4）若用相等質(zhì)量的成熟紅細(xì)胞替代小腸上皮細(xì)胞，紅色液滴移動(dòng)情況是不移動(dòng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，A、B、C、D為 物質(zhì)）：

（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，當(dāng)人血糖濃度偏低時(shí)，圖中丁胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素在血液中的含量明顯升高．
（2）圖中物質(zhì)B是胰島素；如果圖中胰島B細(xì)胞部位受損，會(huì)使人患糖尿病．
（3）在血糖濃度調(diào)節(jié)過(guò)程中，圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質(zhì)是C D．（填字母）
（4）血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí)，抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為反饋調(diào)節(jié)．
（5）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外，還能分泌抗利尿激素，由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．已知豌豆紅花對(duì)白花、高莖對(duì)矮莖、籽粒飽滿(mǎn)對(duì)子粒皺縮為顯性，控制它們的三對(duì)基因自由組合．以純合的紅花高莖籽粒皺縮與純合的白花矮莖籽粒飽滿(mǎn)植株雜交，F(xiàn)2理論上為（　�。�
A．12種表現(xiàn)型
B．高莖籽粒飽滿(mǎn)：矮莖籽粒皺縮為15：1
C．紅花籽粒飽滿(mǎn)：紅花籽粒皺縮：白花籽粒飽滿(mǎn)：白花籽粒皺縮為1：1：1：1
D．紅花高莖籽粒飽滿(mǎn)：白花矮莖籽粒皺縮為27：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖甲是哺乳動(dòng)物M的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞的體積（V）與初始體積（V0）之比的變化曲線(xiàn)；圖乙是紅細(xì)胞裂解后正常、外翻性小泡的形成示意圖．下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．該紅細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)液與90 mmol NaCl溶液濃度相當(dāng)
B．250mmol．L-1 NaCl溶液不影響該細(xì)胞代謝
C．細(xì)胞裂解及小泡的形成可體現(xiàn)生物膜的選擇透過(guò)性
D．外翻性小泡膜外側(cè)可能不含有信號(hào)分子的受體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試文科生物B卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是動(dòng)物精子形成過(guò)程中的部分分裂圖形。試據(jù)圖回答：

（1）將A～D四圖按精子形成過(guò)程的順序排列 。

（2）圖A處于 時(shí)期，所示的細(xì)胞叫 細(xì)胞。

（3）B圖中有染色體 條，DNA分子 個(gè)。

（4）圖C處于 期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞叫 。

（5）非姐妹染色單體間可能發(fā)生交叉互換發(fā)生在 圖所示的階段。

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