【題目】下列關(guān)于人體漿細(xì)胞的敘述,正確的是
A.細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心
B.在淋巴因子的作用下可增殖分化
C.受抗原刺激后核糖體能合成抗體
D.抗體的分泌依次經(jīng)過高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜
【答案】A
【解析】細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心,故A正確。漿細(xì)胞是B淋巴細(xì)胞在淋巴因子的作用下增殖分化形成的,故B錯誤。受到抗原刺激后需要經(jīng)過一系列的反應(yīng)漿細(xì)胞才能合成抗體,漿細(xì)胞不能直接識別抗原,故C錯誤?贵w的分泌依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜,故D錯誤。
細(xì)胞名稱 | 來源 | 功能 |
吞噬細(xì)胞 | 造血干細(xì)胞 | 攝取、處理、呈遞抗原,吞噬抗原-抗體的結(jié)合物 |
B細(xì)胞 | 造血干細(xì)胞在骨髓中發(fā)育 | 識別抗原,增殖分化成為漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞 |
T細(xì)胞 | 造血干細(xì)胞在胸腺中發(fā)育 | 識別抗原,增殖并分化成效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞,分泌淋巴因子 |
漿細(xì)胞 | B細(xì)胞或記憶細(xì)胞 | 分泌抗體 |
效應(yīng)T 細(xì)胞 | T細(xì)胞或記憶細(xì)胞 | 與靶細(xì)胞結(jié)合并使其裂解 |
記憶細(xì)胞 | B細(xì)胞或T細(xì)胞 | 識別抗原,分化成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用微生物分解淀粉生產(chǎn)糖漿具廣闊的應(yīng)用前景。某同學(xué)為了從長期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細(xì)菌,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①配制以_____________ 為碳源的固體培養(yǎng)基,為了使培養(yǎng)基凝固成固體,應(yīng)該向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是 _____________ 。
②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上,在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基上出現(xiàn) _____________ 。
③將接種針用 _____________ 法滅菌后,從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細(xì)菌,接種入_____________(固體、半固體、液體)培養(yǎng)基,在恒溫?fù)u床上培養(yǎng)24h,使細(xì)菌大量繁殖。
④配制與①相同的培養(yǎng)基,并加入少量碘液,使培養(yǎng)基呈藍(lán)紫色。用 _____________ 法將上一步大量繁殖后的細(xì)菌接種到已滅菌的培養(yǎng)基上。
⑤培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小。周圍出現(xiàn)較大__________ 現(xiàn)象的菌落即為初選菌落,經(jīng)進(jìn)一步分離、純化后即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
(2)上述所有倒平板和接種操作,都應(yīng)在超凈臺上酒精燈 _____________ 附近進(jìn)行。
(3)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,從用途看,①所用培養(yǎng)基屬于 _______培養(yǎng)基,⑤所用培________ 培養(yǎng)基。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列有關(guān)胚胎工程的問題:
(1)胚胎工程是對動物早期胚胎或_________所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。胚胎工程中通過任何一項(xiàng)技術(shù)獲得胚胎,都必須_________給受體才能獲得后代。
(2)胚胎移植是否成功,與供體和受體的_________有關(guān)。移植的胚胎能在代孕母畜子宮內(nèi)發(fā)育的免疫學(xué)基礎(chǔ)是_____________。胚胎移植時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到_________階段的胚胎。
(3)胚胎分割技術(shù)已經(jīng)發(fā)展成一種較成熟的技術(shù),對囊胚進(jìn)行分割時(shí)要將_________均等分割,這樣才能保證分割后的胚胎恢復(fù)并進(jìn)一步發(fā)育。
(4)受精卵是胚胎發(fā)育的開端,卵細(xì)胞發(fā)育到_________期,具備受精的能力,而精子需經(jīng)過_________過程才能和卵細(xì)胞結(jié)合。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 某研究人員模擬赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn):①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌;②用35S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌;一段時(shí)間后分別進(jìn)行離心,檢測到放射性存在的主要部位是
A.①沉淀物、②沉淀物 B.①上清液、②上清液
C.①上清液、②沉淀物 D.①沉淀物、②上清液
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 在“觀察細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,三位實(shí)驗(yàn)人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示。
實(shí)驗(yàn)人員 | 操 作 | ||||
取 材 | 解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | |
甲 | 根尖1~3mm處 | - | + | + | + |
乙 | 根尖1~3mm處 | + | - | + | + |
丙 | 根尖5~7mm處 | + | + | + | + |
則甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是
A.細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚
B.細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚
C.細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體
D.染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞一般要經(jīng)過生長、繁殖、分化、衰老、凋亡等生命歷程,下列說法正確的是
A.在動物細(xì)胞有絲分裂過程中,中心粒在前期倍增,成為兩組
B.細(xì)胞分化是一種持久性的變化,已經(jīng)分化的細(xì)胞不能發(fā)育成完整的個體
C.衰老的細(xì)胞呼吸速率加快,細(xì)胞核體積變小,染色質(zhì)固縮
D.細(xì)胞凋亡受基因控制,但仍然可能受外界環(huán)境的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中,正確的是( )
A. 皺粒豌豆種子中,編碼淀粉分支酶的基因被打亂,不能合成淀粉分支酶,淀粉含量低而蔗糖含量高
B. 人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來實(shí)現(xiàn)的
C. 基因與性狀的關(guān)系呈線性關(guān)系,即一種性狀由一個基因控制
D. 囊性纖維病患者中,編碼一個CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基,這種變異屬于染色體變異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
請回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問題:
(1)植物組織培養(yǎng)通常使用一種培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中除加水、大量元素、微量元素和多種有機(jī)物營養(yǎng)物質(zhì)外,通常還要加入 。
(2)用于植物組織培養(yǎng)的莖段或組織等叫做 。在適宜條件下,通過 即可形成愈傷組織。
(3)月季花藥培養(yǎng)產(chǎn)生的植株屬于 。培養(yǎng)時(shí)選材非常重要,一般來說,在 期花藥培養(yǎng)的成功率最高。
(4)從培養(yǎng)過程看,花粉植株的產(chǎn)生一般有兩個途徑:一種是花粉通過 階段發(fā)育成植株;另一種是花粉在培養(yǎng)基上先形成 ,再將其誘導(dǎo)分化成植株。這兩種途徑之間沒有絕對界限。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅是遺傳學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料,請回答下列問題:
(1)已知果蠅灰身(A)對黑身(a)為顯性,有眼(B)對無眼(b)為顯性,兩對基因均位于常染色體上。為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系,選取一對表現(xiàn)型為灰身有眼的雄果蠅和黑身無眼的雌果蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn),若 F1出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型:灰身有眼、黑身無眼,則基因A、a與B、b的位置關(guān)系為
;
若F1出現(xiàn)四種表現(xiàn)型:灰身有眼、黑身有眼、灰身無眼、黑身無眼,且四種比例為1︰1︰1︰1,則基因A、a與B、b的位置關(guān)系為 ,讓F1代中灰身有眼個體相互交配,在F2代的所有灰身有眼個體中純合子所占的比例為 。
(2)二倍體動物缺失一條染色體稱為單體。果蠅中的Ⅳ號染色體只缺失一條可以存活,而且能夠繁殖后代。形成單體的變異屬于 ,若果蠅的有眼(B)和無眼(b)基因位于Ⅳ號染色體上,Ⅳ號染色體單體有眼果蠅減數(shù)分裂過程中偶然出現(xiàn)了一個BB的配子,最可能的原因是 。(3)果蠅的某一對相對性狀由等位基因D、d控制,其中一個基因在純合時(shí)能使受精卵致死。有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只,由此可見,控制這一性狀的基因位于
染色體上;如F1代雌果蠅中僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是 。
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