【題目】提出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”這一名言的科學(xué)家是:

A.比利時的維薩里B.荷蘭的列文虎克C.德國的魏爾肖D.法國的比夏

【答案】C

【解析】

細胞學(xué)說的建立過程:

1、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn):細胞的發(fā)現(xiàn),涉及到英國的羅伯特虎克(1665年發(fā)現(xiàn)死亡的植物細胞)和荷蘭的范列文胡克。

2、理論思維和科學(xué)實驗的結(jié)合:在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下,德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出了細胞學(xué)說。

3、細胞學(xué)說在修正中前進:涉及德國的魏爾肖。

所有的細胞都來源于先前存在的細胞是魏爾肖的名言,它與實驗結(jié)果顯示新細胞都是由原來細胞分裂產(chǎn)生的的觀點吻合,這是對細胞學(xué)說內(nèi)容的發(fā)展。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示細胞分裂過程中某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線;乙圖、丙圖分別表示細胞(2n=8)分裂過程中某一時期的圖像。下列有關(guān)說法正確的是

A. 精原細胞的分裂過程中不會出現(xiàn)乙圖所示的情況

B. 卵細胞的形成過程中不會出現(xiàn)丙圖所述的情況

C. 甲圖可表示減數(shù)分裂過程中DNA數(shù)目的變化

D. 甲圖可表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示基因與性狀之間的關(guān)系示意圖,下列相關(guān)說法中,錯誤的是

A. 過程①、②共同體現(xiàn)了遺傳信息的表達功能

B. 基因控制生物體的性狀有間接控制和直接控制兩種方式,直接控制是通過控制酶的合成實現(xiàn)的

C. 密碼子位于mRNA上,反密碼子位于tRNA上

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性的根本原因是DNA上的遺傳信息千變?nèi)f化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為顯微鏡下同一細胞在不同條件下的形態(tài),下列敘述錯誤的是 (  )

A. 此圖不可能是植物根尖分生區(qū)的細胞

B. 適宜濃度的蔗糖溶液、尿素溶液可以讓細胞從 A 形態(tài)變?yōu)?/span> B 形態(tài)

C. 適宜濃度的硝酸鉀溶液可以讓細胞從 B 形態(tài)變?yōu)?/span> A 形態(tài)

D. 細胞從 A 形態(tài)變?yōu)?/span> B 形態(tài)過程中,吸水能力逐漸減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物細胞培養(yǎng)的特點是

細胞貼壁 有絲分裂 分散生長 接觸抑制

減數(shù)分裂 培養(yǎng)10代以內(nèi)的細胞保持正常核型

A. ①②④⑥B. ②③④⑤C. ①③④⑥D. ③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述,正確的是( )

A. 有氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸不可以通過線粒體雙層膜

B. 是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別

C. 高等植物進行有氧呼吸,不能進行無氧呼吸

D. 及時排澇,能防止根細胞受酒精毒害

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列人體細胞內(nèi)的生理活動一定在細胞器中進行的是

①CO2的生成

多肽的生成

抗原與抗體結(jié)合

④[H]O2結(jié)合生成水的反應(yīng)

染色體的復(fù)制

⑥ATP的生成

A. ①④⑥B. ①②④C. ①②③D. ③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 下列對ATP的敘述中,錯誤的是:( )

A.在細胞中含量很多 B.遠離A的高能磷酸鍵容易水解

C.ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化 D.生命活動的直接供能物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于胚胎工程運用的理論和技術(shù)的是 。

A. 細胞核移植B. 胚胎移植C. 體外受精D. 胚胎發(fā)育學(xué)

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