8.在牽;ǖ倪z傳實(shí)驗(yàn)中,用純合體紅色牽;ê图兒象w白色牽;s交,F(xiàn)1全是粉紅色牽;ǎ畬1自交后,F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽;,比例為1:2:1.如果取F2中的粉紅色牽牛花和紅色牽;ㄟM(jìn)行自交,則后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)該為( 。
A.紅色:粉紅色:白色=1:2:1B.紅色:粉紅色:白色=3:2:1
C.紅色:粉紅色:白色=1:4:1D.紅色:粉紅色:白色=4:4:1

分析 1、F1所表現(xiàn)的性狀和親本之一完全一樣,而非中間型或同時(shí)表現(xiàn)雙親的性狀,稱之完全顯性.
2、不完全顯性又叫做半顯性,其特點(diǎn)是雜合子表現(xiàn)為雙親的中間性狀.
3、根據(jù)題干的信息:F2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽;,說明紅色對白色不完全顯性.假設(shè)紅色是AA,白色是aa,F(xiàn)1是Aa,F(xiàn)2就是AA:Aa:aa=1:2:1.

解答 解:根據(jù)分析:假設(shè)紅色牽;ɑ蛐蜑锳A、粉紅色牽;ɑ蛐蜑锳a,F(xiàn)2中紅色、粉紅色牽;ǖ谋壤ˋA:Aa)為1:2,因此,F(xiàn)2中的粉紅色的牽牛花與紅色的牽;ㄋY(jié)種子種植,并讓其自交:
①$\frac{1}{3}$AA自交后代還是$\frac{1}{3}$AA;
②$\frac{2}{3}$Aa自交的后代:$\frac{2}{3}$($\frac{1}{4}$AA+$\frac{2}{4}$Aa+$\frac{1}{4}$aa)=$\frac{1}{6}$AA+$\frac{2}{6}$Aa+$\frac{1}{6}$aa;
則后代應(yīng)為AA($\frac{1}{3}$+$\frac{1}{6}$):Aa($\frac{2}{6}$):aa($\frac{1}{6}$)=3:2:1.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查基因分離定律的應(yīng)用,意在考查學(xué)生理解完全顯現(xiàn)、不完全顯現(xiàn)的區(qū)別,屬于材料信息題,意在考查學(xué)生分析問題以及解決問題的能力,屬于考綱中的應(yīng)用層次.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素和動(dòng)物激素的說法,不正確的是

A.二者都是由內(nèi)分泌腺分泌的

B.二者都具有微量高效的特性

C.二者都是信息分子

D.二者都能調(diào)節(jié)生物的代謝活動(dòng)

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)欲通過如圖所示的裝置進(jìn)行與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究,下列分析正確的是( )

A.不同濾紙上分別附有等量過氧化氫酶、Fe3+可用于探究酶的專一性

B.該裝置可用于探究溫度對酶活性的影響

C.酶促反應(yīng)速率可用濾紙片進(jìn)入燒杯液面到浮出液面的時(shí)間(t3—t1)來表示

D.該裝置不能用于探究pH對酶活性的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是( 。
A.在細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中,水分子內(nèi)流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓的下降
B.在根尖細(xì)胞的分裂期,mRNA從核孔到細(xì)胞質(zhì)中指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
C.在植物細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的過程中,細(xì)胞內(nèi)會發(fā)生ATP的水解與合成反應(yīng)
D.胰島素的分泌可使高爾基體的部分膜結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變成胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖四種化合物的“○”中都含有結(jié)構(gòu)“A”,對此分析不正確的是(  )
A.煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)中含有結(jié)構(gòu)①和④
B.大腸桿菌的遺傳物質(zhì)中含有結(jié)構(gòu)③和④
C.煙草花葉病毒和肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)中都含有結(jié)構(gòu)②
D.人體的一個(gè)細(xì)胞中可同時(shí)含有①②③④這四種化合物中的“○”

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某男性是色盲,他的父母、外祖父、外祖母色覺正常,而他的祖父、祖母中有一個(gè)是色盲,這個(gè)男孩的色盲基因是來自( 。
A.祖母B.祖父C.外祖母D.外祖父

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件.請回答下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的有關(guān)問題:

圖甲、乙可以表示同一細(xì)胞的不同部分,也可以表示不同細(xì)胞的不同部分.
(1)如果甲和乙所表示的是同一細(xì)胞的不同部分,則該細(xì)胞一定是神經(jīng)細(xì)胞;若甲分泌的是維持人體水分平衡的重要物質(zhì),則該細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞.
(2)若甲和乙表示不同細(xì)胞的不同部分,并且甲釋放的物質(zhì)被乙接受并引起乙發(fā)生如圖的變化,則甲釋放的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),甲、乙共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)稱為突觸.
(3)若甲和乙表示不同細(xì)胞的不同部分,環(huán)境溫度降低時(shí),由于乙的作用導(dǎo)致甲的分泌活動(dòng)加強(qiáng),則甲表示的是甲狀腺細(xì)胞或腎上腺細(xì)胞.
(4)若甲的分泌物質(zhì)可以與侵入人體的病原體特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng),則甲細(xì)胞應(yīng)是漿細(xì)胞;當(dāng)同種病原體第二次侵入時(shí),甲細(xì)胞主要由記憶細(xì)胞增殖分化形成.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生物變異的說法正確的是( 。
A.基因中一個(gè)堿基對發(fā)生改變,則一定能改變生物的性狀
B.環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變
C.基因突變只能發(fā)生在細(xì)胞核中
D.自然條件下,基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.癌細(xì)胞在有氧條件下,呼吸方式為有氧呼吸,ATP合成場所主要是線粒體
B.癌細(xì)胞中的五碳糖可用以合成核苷酸,參與分裂間期DNA和RNA的合成
C.癌變細(xì)胞的細(xì)胞膜上,糖蛋白減少,葡萄糖載體蛋白增加,出現(xiàn)抗原物質(zhì)
D.若要研制藥物抑制癌細(xì)胞的異常代謝途徑,圖中①和④不宜選為作用位點(diǎn)

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