分析 據(jù)圖分析,①表示核糖體,②表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③表示高爾基體,④表示細胞膜,⑤表示細胞核,⑥表示線粒體.
甲表示mRNA,乙表示囊泡.
解答 解:(1)分析圖解可知,圖中⑥表示線粒體,實驗室觀察線粒體時需用健那綠染色.細胞核是系統(tǒng)的控制中心,控制分泌蛋白加工和運輸過程的結(jié)構(gòu)是⑤細胞核.
(2)乙表示囊泡,甲由氨基酸通過脫水縮合方式連接而成.
(3)分泌蛋白合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜.若上圖表示胰腺細胞,為研究其合成、分泌消化酶的過程,將3H標(biāo)記的亮氨酸注射到該細胞中,由于核糖體沒有膜結(jié)構(gòu),因此3H在此過程中依次出現(xiàn)在②→③→④具膜的細胞結(jié)構(gòu)中,該過程由⑥線粒體提供能量.
故答案為:
(1)健那綠 ⑤
(2)囊泡 脫水縮合
(3)②→③→④⑥線粒體
點評 本題考查了細胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識,要求考生能夠識記實驗室中線粒體觀察的原理和方法,能夠根據(jù)分泌蛋白的合成過程確定圖中數(shù)字表格的結(jié)構(gòu)和甲乙表示的物質(zhì),再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確分析.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•哈爾濱校級期末)如圖表示縮手反射的反射弧,a、b、c代表反射弧中的三種神經(jīng)元.如果進行下述操作,試判斷敘述正確的是( )
A.用電刺激Ⅰ處,則Ⅰ處細胞膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負
B.用電刺激Ⅱ處,則皮膚、肌肉都發(fā)生興奮
C.剪斷Ⅰ處,刺激斷口處向b側(cè)所發(fā)生的縮手反應(yīng)叫做縮手反射
D.用一定強度的電流刺激b神經(jīng)元,則神經(jīng)傳導(dǎo)的方向為b→c→Ⅱ→肌肉
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
子代 | 圓眼長翅 | 圓眼殘翅 | 棒眼長翅 | 棒眼殘翅 |
雄性 | 3 | 1 | 3 | 1 |
雌性 | 5 | 2 | 0 | 0 |
A. | 圓眼為顯性性狀,眼形的遺傳屬于伴性遺傳 | |
B. | 兩個親本的基因型分別是BbXAXa、BbXAY | |
C. | 子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占$\frac{2}{3}$ | |
D. | 雌性子代中可能存在與性別有關(guān)的致死現(xiàn)象 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA分子上兩個相鄰核糖核苷酸通過氫鍵連接 | |
B. | 高溫能破壞酶的空間結(jié)構(gòu),使酶失活 | |
C. | 淀粉和糖原都是植物體內(nèi)的儲能物質(zhì) | |
D. | 人的成熟紅細胞能合成血紅蛋白 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可在DNA中找到35S和32P | B. | 可在外殼中找到35S和32P | ||
C. | 可在DNA中找到32P | D. | 可在外殼中找到35S |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和基因都不同 | B. | mRNA都不同 | ||
C. | 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同 | D. | 線粒體、核糖體的功能不同 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com