某混合樣品中微生物R含量極少，要得到大量的R，比較理想的方法是采用

A．天然培養(yǎng)基

B．稀釋涂布平板法

C．利用適合R生長但同時抑制或阻止其他種類微生物生長的選擇培養(yǎng)基

D．用顯微鏡直接觀察、尋找，再培養(yǎng)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于如圖途敘述錯誤的是（　�。�
A．該圖表示體液免疫過程B．細菌、病毒都可能成為1
C．合成2的細胞結(jié)構(gòu)是核糖體D．丁可長期保持對1的記憶功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學高一下月考生物卷A卷（解析版） 題型：選擇題

下列雜交組合中，子代基因型種類數(shù)和表現(xiàn)型種類數(shù)相同的一組是: ( )

A．a(chǎn)aBb×AABB B．a(chǎn)abb×aaBb

C．a(chǎn)aBb×AABb D．AaBB×aaBb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在纖維素分解菌的鑒定實驗中，纖維素酶的測定方法一般是

A．對纖維素進行定量測定

B．對纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進行定量測定

C．對纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的纖維二糖進行定量測定

D．對纖維素分解菌進行定量測定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微生物實驗的敘述，不正確的是

A．獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染

B．平板劃線法可用于微生物的計數(shù)

C．分離不同的微生物要采用不同的稀釋度

D．觀察菌落的特征可以用來進行菌種的鑒定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細菌培養(yǎng)基常在121℃壓力鍋中滅菌，如果只是在100℃的溫度下將細菌培養(yǎng)基滅菌，以下生物仍會存活的是

A．大腸桿菌

B．一種青霉

C．枯草芽孢桿菌

D．沙門氏菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

測定3類細菌對氧的需要，讓它們在3個不同的試管中生長，右圖顯示了細菌在培養(yǎng)基中的分布。據(jù)此判斷：只能在有氧培養(yǎng)基中繁殖、只能在無氧培養(yǎng)基中繁殖、在有氧和無氧的培養(yǎng)基中都能繁殖的細菌依次是

A．Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ B．Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ

C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ D．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，不正確的是

A．一個染色體組不含同源染色體

B．由受精卵發(fā)育成的，體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體

C．單倍體生物體細胞中不一定含有一個染色體組

D．人工誘導多倍體的常用方法是花藥的離體培養(yǎng)法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學、靖江中學高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“T2噬菌體侵染大腸桿菌細菌”實驗中，科學家分別用32P、35S標記T2噬菌體的DNA 和蛋白質(zhì)，其作用是

A．研究DM的結(jié)構(gòu) B．研究蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

C．研究T2噬菌體的結(jié)構(gòu) D．將DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開

查看答案和解析>>

同步練習冊答案