11．研究表明：腫瘤可以操縱檢驗點--人體防止免疫系統(tǒng)過度反應(yīng)而分泌的一些分子．阻止T細胞對腫瘤的攻擊．近日研發(fā)的新藥，可消除腫瘤的這種機制，或者將檢驗點抑制．例如藥物pembrolizumab，激活一個受體（PD-1）時，T細胞會自殺而亡．下列正確的是（　　）
A．免疫系統(tǒng)存在過度反應(yīng)是因為感染了HIV
B．檢驗點可能是抗體，使腫瘤的攻擊T細胞
C．腫瘤細胞有原癌基因和抑癌基因，T細胞沒有
D．用藥物pembrolizumab后，可能引發(fā)細胞的程序性死亡

分析 人體的免疫系統(tǒng)具有監(jiān)控和清除功能．細胞癌變的原因是原癌基因或抑癌基因的突變造成的．回顧并梳理免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，認真分析各選項監(jiān)控正確作答．

解答 解：A、免疫系統(tǒng)存在過度反應(yīng)與是否感染HIV沒有直接關(guān)系，A錯誤；
B、檢驗點可能是抗體，能夠阻止T細胞對腫瘤的攻擊，B錯誤；
C、腫瘤細胞和T細胞都具有原癌基因和抑癌基因，C錯誤；
D、用藥物pembrolizumab后，激活一個受體（PD-1）時，可能會使T細胞會自殺而亡，即可能引發(fā)細胞的程序性死亡，D正確．
故選：D．

點評 本題主要考查沒有調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在強化學(xué)生對信息題目的有效信息的提取與處理能力及解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•福建）正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是（ ）

A．在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

B．由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C．在與特定分子結(jié)合后起作用

D．在發(fā)揮作用后還能保持活性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．生物興趣小組的同學(xué)對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4-D涂抹子房，得到的無籽番茄果實平均重量見下表．
2，4-D濃度（ mg/L）05101520253035
無籽番茄平均重量（g/個）013.526.246.553.653.743.030.2
據(jù)表得出的正確結(jié)論是（　�。�
A．2，4-D濃度超過25mg/L，對果實的發(fā)育起抑制作用
B．2，4-D與生長素的作用效果相同
C．2，4-D可以促進扦插枝條生根
D．2，4-D誘導(dǎo)無籽番茄的最適濃度范圍為25mg/L左右

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療．其技術(shù)流程如圖1：

（1）步驟①的技術(shù)名稱是細胞核．
（2）將基因?qū)隕S細胞而不是導(dǎo)入到上皮細胞是因為ES細胞具有ES細胞具有全能性．
（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有干擾素基因的基因表達載體．由于DNA復(fù)制時，子鏈只能由5′向3′方向延伸，故構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴增干擾素基因時，可以從圖2A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取B和C作為引物．對干擾素基因片段和質(zhì)粒進行酶切時，可選用限制酶的組合為HindⅢ和PstⅠ或EcoRⅠ和PstⅠ．
（4）將步驟③獲得的ES細胞在熒光顯微鏡下觀察，選擇發(fā)綠色熒光的細胞進行體外誘導(dǎo)．為檢測干擾素基因是否表達，可以采用抗原-抗體雜交的方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．研究小組對某突變型高產(chǎn)水稻進行了相關(guān)研究，請回答下列問題：
（1）為研究該突變型水稻高產(chǎn)的原因，分別對突變和野生型水稻葉片中的色素進行提取和分離，實驗結(jié)果如圖1．

①提取綠葉中的色素時，應(yīng)向研缽中加入少許碳酸鈣，以防止色素被破壞．
②色素能隨層析液在濾紙上擴散而分離，原因是色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越大隨著層析液擴散的速度越快．
③分析實驗結(jié)果，突變型水稻比野生型水稻高產(chǎn)的主要原因是突變型水稻葉綠素a和葉綠素b的含量均高于野生型水稻，吸收的光能更多，提高了光合作用的強度，所以產(chǎn)量更高．
（2）將突變型水稻放在密閉容器內(nèi)，改變光照條件，測定密閉容器中CO2含量的變化，實驗結(jié)果如圖2．

①在AB段密閉容器中CO2含量上升的原因是弱光條件下，突變型水稻的光合作用強度小于呼吸作用的強度．
②與實驗開始時相比，在C點對應(yīng)的時刻該突變型水稻有機物含量增加（填“增加”、“不變”或“減少”）．
③若CD段測定時間足夠長，且細胞始終保持活性，則細胞內(nèi)CO2產(chǎn)生的場所依次是線粒體→線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)→細胞質(zhì)基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實驗方法的敘述中，正確的是（　�。�
A．噬菌體侵染細菌的實驗和恩格爾曼的實驗--同位素標記法
B．薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實驗--類比推理法
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律--物理模型建構(gòu)法
D．判斷細胞是否死亡--臺盼藍染色法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細胞生命歷程的說法，錯誤的是（　�。�
A．多細胞生物體內(nèi)細胞是否凋亡與其周圍細胞有密切關(guān)系
B．腦細胞缺氧而死亡是細胞的壞死
C．細胞代謝速度減慢是細胞衰老的主要特征之一
D．細胞的正�；蛲蛔兂稍┗蚴羌毎┳兊脑�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)細胞中小泡的敘述，錯誤的是（　�。�
A．溶酶體是由高爾基體形成的含有多種水解酶的小泡
B．高血糖刺激下，胰島B細胞中包含胰島素的小泡會與細胞膜融合
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可形成小泡，包裹蛋白質(zhì)并轉(zhuǎn)移到高爾基體
D．植物有絲分裂前期核膜解體所形成的小泡，將在末期聚集成細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．為了提高設(shè)施農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟效益，科研人員對溫室栽種的作物進行了相關(guān)研究．表中數(shù)據(jù)為在密閉實驗裝置內(nèi)，給予不同光照強度時所測得的該作物氧氣釋放量；圖1表示該作物相對光合速率（即不同葉齡時的凈光合速率與B點時的比值）與葉齡的關(guān)系，A點表示幼葉成折疊狀，B點表示葉片充分展開；圖2中曲線1、2分別表示作物在適宜的光照強度下不同溫度時的實際光合量和凈光合量．請回答：
光照強度（klx）02468101214
O2釋放量（μL•cm-2葉面積•min-1）-0.200.20.40.81.21.21.2
（1）綠色植物釋放O2的同時還產(chǎn)生[H]和ATP；該過程發(fā)生的場所是類囊體；由表可知，在光照強度為4klx時，該作物光合作用的實際產(chǎn)氧量為0.4μL•cm-2葉面積•min-1．
（2）圖1中AB段相對光合速率上升，從光反應(yīng)角度分析原因是幼葉展開，葉面積增大，光合色素含量增多，CD段相對光合速率明顯下降的原因是葉片衰老，葉綠素含量減少，相關(guān)酶活性降低．
（3）由圖2分析，假如植物生活在12小時光照，12小時黑暗的環(huán)境中，則在環(huán)境溫度高于約35℃不能正常生長，原因是此時凈光合量與呼吸量相等，大于35℃則凈光合量小于呼吸量，植物不能正常生長．
（4）根據(jù)以上研究結(jié)果，該溫室作物白天生長的最佳環(huán)境條件是光照強度為10klx、室溫為25℃．

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