分析 分析題圖:圖示表示人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系.圖中①表示傳入神經(jīng);②表示大腦皮層對(duì)下丘腦進(jìn)行的調(diào)控;③④⑥可看作甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程;⑦表示傳出神經(jīng).體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺活動(dòng)都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制,圖中所示過(guò)程為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),由圖可知,內(nèi)分泌腺受⑤和⑦兩個(gè)過(guò)程控制.
解答 解:(1)寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素分泌增多,所以?xún)?nèi)分泌腺是甲狀腺,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促甲狀腺激素釋放激素運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌?br />(2)當(dāng)人體內(nèi)失水過(guò)多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多,所以調(diào)節(jié)過(guò)程是③⑤,⑤代表的激素是抗利尿激素.
(3)當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí),機(jī)體會(huì)通過(guò)一些特定的激素來(lái)調(diào)節(jié)使血糖水平恢復(fù)正常,其主要機(jī)理是胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增多,促進(jìn)了肝糖原分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
故答案為:
(1)甲狀腺 促甲狀腺激素 甲狀腺激素
(2)③⑤抗利尿激素
(3)胰高血糖素 肝糖原
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)體液調(diào)節(jié),綜合考查了反射弧、體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)內(nèi)容,理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn):①微量和高效;②通過(guò)體液運(yùn)輸;③作用于靶器官、靶細(xì)胞.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因能控制生物的性狀 | |
B. | DNA分子上的任意片段不一定都是基因 | |
C. | 基因是DNA分子上有一定功能的特異性堿基序列 | |
D. | 一段染色體就是一個(gè)基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該工程采用工程和生物措施相結(jié)合的方法 | |
B. | 要建立緩沖帶,以盡量減少人類(lèi)的干擾 | |
C. | 對(duì)濕地的恢復(fù),只注意退耕還濕地或建立自然保護(hù)區(qū)就可以 | |
D. | 濕地的恢復(fù)除利用生物工程手段外,還要依靠自然演替機(jī)制恢復(fù)其生態(tài)功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)白斑篩選不屬于個(gè)體水平的篩選 | |
B. | 轉(zhuǎn)化過(guò)程中,大腸桿菌通常用碳酸鈣溶液處理,使其處于能吸收周?chē)鶧NA的狀態(tài) | |
C. | 菌落顏色為藍(lán)色的是菌落①② | |
D. | 已知質(zhì)粒上含有氨芐青霉素抗性基因且重組質(zhì)粒中該基因未被破壞,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入對(duì)氨芐青霉素敏感的受體菌后,用氨芐青霉素處理,可以存活且菌落顏色為白色的是菌落③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 記憶細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速產(chǎn)生抗體 | |
B. | B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞經(jīng)抗原刺激后都能不斷進(jìn)行分裂 | |
C. | 漿細(xì)胞都是由B細(xì)胞增殖分化而來(lái) | |
D. | 漿細(xì)胞的壽命比記憶B細(xì)胞短而所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對(duì)發(fā)達(dá) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)的能量經(jīng)過(guò)多級(jí)利用,提高了能量傳遞效率 | |
B. | 增強(qiáng)作物的光合作用強(qiáng)度,可提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | |
C. | 蚯蚓種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈 | |
D. | 食用菌和蚯蚓屬于分解者,它們促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com