【題目】下列有關基因突變的敘述，正確的是

A．基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換

B．基因突變后遺傳信息和生物的性狀不一定發(fā)生改變

C．自然狀態(tài)下的突變是不定向的，而人工誘變的突變是定向的

D．基因突變產(chǎn)生的性狀往往對個體的生存是不利的，但有利于種群的進化

【答案】D

【解析】基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，A錯誤；基因突變后遺傳信息一定改變，但生物的性狀不一定發(fā)生改變，B錯誤；自然狀態(tài)下的突變和人工誘變的突變都是不定向的，C錯誤；基因突變產(chǎn)生的性狀往往對個體的生存是不利的，但有利于種群的進化，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于單倍體、二倍體和多倍體的敘述，錯誤的是

A．自然條件下，二倍體多數(shù)由受精卵發(fā)育而來

B．通過花藥離體培養(yǎng)直接得到的個體都是單倍體

C．植物組織培養(yǎng)得到的個體都是單倍體

D．體細胞內含有兩個染色體組個體可能是單倍體或二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的光合作用受CO2濃度、溫度與光照強度的影響．如圖為在一定CO2濃度和25℃條件下，測定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率．下列有關說法不正確是（　�。�
A.該植物葉片的呼吸速率是5mg/（100cm2 葉小時）
B.在a點所示條件下，該植物葉肉細胞內能夠產(chǎn)生ATP的部位只有線粒體
C.在一晝夜中，將該植物葉片置于c點光照下11小時，其余時間置于黑暗中，則每100 cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為45mg
D.已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃．若將溫度提高到30℃的條件下（原光照強度和CO2濃度不變），則圖中a點下移，b點將右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結果如圖．下列分析正確的是（　�。�
A.光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等
B.光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多
C.溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少
D.兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）將3根離體神經(jīng)纖維（槍烏賊的巨軸突）分別放置于盛有海水（A）、等滲KCL溶液（B）、等滲葡萄糖溶液（C）3個培養(yǎng)皿中。若都給予適宜的刺激，_______（填A、B、C編號）培養(yǎng)皿中的神經(jīng)纖維可以產(chǎn)生神經(jīng)沖動，原因是________。

（2）圖為神經(jīng)-肌肉鏈接示意圖。C1、C2表示免疫細胞，黑點（●）表示神經(jīng)元胞體，①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌肉受到刺激不由自主地收縮，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為_______（填①～⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激。其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為______（填①～⑦編號）。

（3）重癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質受體當作__________，產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遂質受體，從而神經(jīng)沖動傳遞受阻，肌肉收縮無力。圖中免疫細胞C2的名稱為_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某雄性動物細胞內兩對等位基因在一對同源染色體上的位置圖．下列有關敘述，錯誤的是（　�。�
A.此細胞為初級精母細胞
B.圖中含有8條脫氧核苷酸鏈
C.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D.同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某致病細菌分泌的外毒素為無色、細針狀結晶，對小鼠和人體有很強的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，甚致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽，結構簡式如圖所示：

請據(jù)圖分析回答問題：

（1）該化合物中含有游離的________個氨基，________個羧基。

（2）該化合物是由________個氨基酸組成的，區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結構中的________。

（3）組成該化合物的氨基酸有________種，其中有________個氨基酸的R基相同，這個R基是________。

（4）該化合物稱為________肽，含有________個肽鍵。

（5）填寫虛線框內結構的名稱：A.____________，B．___________(從氨基酸結構通式的角度講)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下圖中屬于次級卵母細胞繼續(xù)分裂過程中染色體平均分配示意圖的是（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】面對轉基因技術的巨大爭議,正確的做法是

A．堅決抵制轉基因生物 B．不加區(qū)分，全盤接受

C．應停止所有的實驗 D．趨利避害，不因噎廢食

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