【題目】面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的巨大爭(zhēng)議,正確的做法是
A.堅(jiān)決抵制轉(zhuǎn)基因生物 B.不加區(qū)分,全盤(pán)接受
C.應(yīng)停止所有的實(shí)驗(yàn) D.趨利避害,不因噎廢食
【答案】D
【解析】面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的巨大爭(zhēng)議,在沒(méi)有足夠的技術(shù)分辨轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利害之前,正確的做法是趨利避害,不因噎廢食,D正確
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述,正確的是
A.基因突變是指DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或替換
B.基因突變后遺傳信息和生物的性狀不一定發(fā)生改變
C.自然狀態(tài)下的突變是不定向的,而人工誘變的突變是定向的
D.基因突變產(chǎn)生的性狀往往對(duì)個(gè)體的生存是不利的,但有利于種群的進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 神經(jīng)遞質(zhì)、抗體、乳酸都是內(nèi)環(huán)境的組成成分
B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)使各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果
C. 相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝正常進(jìn)行的必要條件
D. 血漿的酸堿度能保持相對(duì)穩(wěn)定是因?yàn)檠獫{能及時(shí)將多余的酸或堿運(yùn)走
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)較大的果蠅種群中,XB的基因頻率為80%,Xb的基因頻率為20%,雌雄果蠅數(shù)相等,理論上XbXb、XbY的基因型頻率分別是( )
A. 10%,10% B. 1%,2%
C. 5%,0.5% D. 2%,10%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雄性家蠶生命力強(qiáng),飼料利用效率高,繭絲質(zhì)量好,育種工作者通過(guò)輻射誘發(fā)常染色體上帶有卵色基因的片段易位到W染色體,使ZW卵和ZZ卵有所區(qū)別。該育種方法的原理是( )
A. 基因突變 B. 基因重組
C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示用放射性元素標(biāo)記某種氨基酸,追蹤不同時(shí)間放射性元素標(biāo)記的某種氨基酸在細(xì)胞中的分布情況,下列說(shuō)法不正確的是
A.此過(guò)程有呼吸酶參與相關(guān)反應(yīng)但此過(guò)程中不可能合成呼吸酶
B.若合成的是消化酶,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積在活動(dòng)前后發(fā)生改變
C.通過(guò)檢測(cè),分泌蛋白轉(zhuǎn)移途徑為:高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→分泌小泡
D.若該細(xì)胞能分泌大量的消化酶,可觀察到該細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有氧呼吸過(guò)程中釋放的CO2中的氧( )
A.全部來(lái)自氧氣
B.全部來(lái)自水
C.全部來(lái)自葡萄糖
D.來(lái)自葡萄糖和水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【滾動(dòng)考查物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞健咳说男∧c上皮細(xì)胞依賴(lài)其細(xì)胞膜上的Na+—K+泵通過(guò)消耗ATP不斷向細(xì)胞外排出Na+,以維持細(xì)胞外的高濃度Na+環(huán)境。小腸上皮細(xì)胞從腸腔吸收的葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入組織液,然后進(jìn)入血液循環(huán)。據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.Na+—K+泵在維持細(xì)胞內(nèi)外滲透壓平衡中發(fā)揮了重要作用
B.小腸上皮細(xì)胞中的葡萄糖進(jìn)入組織液的方式是協(xié)助擴(kuò)散
C.結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ均為載體蛋白,其功能可以相互替代
D.根皮苷可抑制結(jié)構(gòu)Ⅰ的活性,糖尿病患者注射根皮苷后,血糖會(huì)下降
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