關(guān)于細(xì)胞中水的說法錯誤的是
A.剛收獲的玉米種子在太陽下曬干,重量減輕,損失的主要是自由水
B.曬干的玉米種子放在潔凈的試管中加熱,管壁出現(xiàn)小水珠,這些水主要是結(jié)合水
C.失去結(jié)合水的玉米種子在適宜條件下可以萌發(fā)
D.代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)自由水的含量相對高些
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過程②測交能產(chǎn)生AAbb的個體 | |
B. | 過程⑤稱為單倍體育種,直接獲得純種 | |
C. | 過程④為基因工程育種,可定向改造遺傳性狀 | |
D. | 過程⑦為多倍體育種,通過染色體加倍培育新性狀 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在果蠅的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂的后期時,細(xì)胞內(nèi)染色體構(gòu)成不可能是
A.8條 B.6+XX
C.6+YY D.6+XY
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞核的實驗的說法正確的是
A.將黑色美西螈的細(xì)胞核移植到白色去核美西螈卵細(xì)胞,該卵細(xì)胞發(fā)育成白色美西螈
B.將受精卵用頭發(fā)橫縊為有核和無核的兩半,兩半都能分裂
C.將變形蟲切成兩半,一半有核,一半無核,無核的一半對外界刺激不再發(fā)生反應(yīng)
D.將傘形帽傘藻的假根和菊花形帽傘藻的柄嫁接,將長成菊花形帽傘藻
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是
A.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu),是制備細(xì)胞膜的良好材料
B.功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
C.細(xì)胞膜的功能之一是作為系統(tǒng)的邊界,保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
D.科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞常用染色排除法,用臺盼藍(lán)染色,活的動物細(xì)胞會被染成藍(lán)色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,a、b分別表示連接在傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)上的電位計。請分析回答:
(1)皮膚為該反射弧的 ,該反射弧有 個神經(jīng)元。
(2)用一定強(qiáng)度的電流刺激皮膚,產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以 形式進(jìn)行傳導(dǎo)。在傳入神經(jīng)纖維上,興奮部位的膜外側(cè)表現(xiàn)為 (填“正”或“負(fù)”)電位。
(3)該反射弧的神經(jīng)中樞中含有 個突觸。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到突觸時,突觸前膜釋放 ,與突觸后膜上的受體結(jié)合,將信號傳給下一個神經(jīng)元。
(4)如圖示刺激電位計b與神經(jīng)中樞之間的傳出神經(jīng),觀察到骨骼肌收縮,電位計b _ (填“有”或“無”)電位波動,電位計a (填“有”或“無”)電位波動。
(5)當(dāng)皮膚冷覺感受器被刺激時,____________(體溫調(diào)節(jié)中樞)還會調(diào)節(jié)機(jī)體分泌____________增多,加快新陳代謝,增加產(chǎn)熱。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
遼寧西部某地區(qū)的“三北防護(hù)林”單一種植了樟子松,一段時間松毛蟲肆虐,使該地區(qū)的防護(hù)林幾乎成了不毛之地。下列有關(guān)分析錯誤的是
A.樟子松與松毛蟲之間存在捕食關(guān)系
B.物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持
C.松毛蟲因為食物充足又缺乏天敵而大量繁殖
D.松毛蟲數(shù)量達(dá)到環(huán)境最大容納量時,增長率最大
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體免疫系統(tǒng)有三道防線,能參與第二道防線的免疫細(xì)胞是
A.B細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.吞噬細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化會使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異 | |
B. | 細(xì)胞的增殖、分化、衰老、壞死在生物體的生命歷程中都具有積極意義 | |
C. | 細(xì)胞的增殖、分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 | |
D. | 細(xì)胞凋亡是受遺傳物質(zhì)控制的正常生理過程,溶酶體在細(xì)胞凋亡中起重要作用 |
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