9．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的敘述不正確的是（　　）
A．氧氣通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞的
B．一般而言，影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)南拗埔蛩乇缺粍?dòng)運(yùn)輸更多
C．一種物質(zhì)只能通過(guò)一種運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞
D．植物細(xì)胞在一定濃度的KNO3溶液中，質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原過(guò)程中既發(fā)生物質(zhì)的被動(dòng)運(yùn)輸也發(fā)生了物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸

分析 小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)：

名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
此外，大分子物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/p>

解答 解：A、氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散，A正確；
B、影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)南拗埔蛩赜休d體蛋白的種類和數(shù)量、能量供應(yīng)等，而影響被動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩刂饕菨舛炔睿虼艘话愣�，影響主�?dòng)運(yùn)輸?shù)南拗埔蛩乇缺粍?dòng)運(yùn)輸更多B正確；
C、一種物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能不同，如葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞，而進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；
D、植物細(xì)胞在一定濃度的KNO3溶液中，先通過(guò)自由擴(kuò)散失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，再通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收鉀離子和硝酸根離子而發(fā)生質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原，因此這一過(guò)程中既發(fā)生物質(zhì)的被動(dòng)運(yùn)輸也發(fā)生了物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊爱愅�，要求考生識(shí)記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健⑻攸c(diǎn)及實(shí)例，掌握質(zhì)壁分離及復(fù)原的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測(cè)生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家選取黃瓜幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下圖為該幼苗單位時(shí)間內(nèi)氣體的吸收量或消耗量隨溫度變化的曲線圖，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。

（1） 該實(shí)驗(yàn)的自變量是 。溫度主要通過(guò)影響 來(lái)影響光合作用速率。

（2） A點(diǎn)時(shí)根尖細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。

（3） 圖中A、B、C、D四點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度條件下，幼苗光合作用速率大于呼吸作用速率的點(diǎn)是 。

（4） 圖示曲線中 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度條件下，幼苗呼吸作用消耗的氧氣量是光合作用產(chǎn)生氧氣量的1/2。

（5） 為了追蹤氧原子的轉(zhuǎn)移途徑，科學(xué)家給植物提供C1802 ,—段時(shí)間后，在植物體中， 可能含有18O的物質(zhì)有 。

A．葡萄糖、丙酮酸、三碳化合物

B．葡萄糖、丙酮酸、氧氣

C．丙酮酸、三碳化合物、氧氣

D．三碳化合物、水、氧氣?

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示甲圖中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時(shí)細(xì)胞有活性）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由甲圖漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a b（大于或等于或小于）。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在_________，最終液面不再上升，當(dāng)液面不再上升時(shí)，c兩側(cè)濃度大小是a b（大于或等于或小于）。

（2）丙圖中相當(dāng)于甲圖中c的組合結(jié)構(gòu)是__________（填序號(hào)），結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是___________。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是_________。

A．細(xì)胞液 < 外界溶液 B．細(xì)胞液 > 外界溶液

C．細(xì)胞液 = 外界溶液 D．都有可能

（3）把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時(shí)，細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？___________。原因是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)核酸的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．在“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，用8%鹽酸處理的口腔上皮細(xì)胞仍是活細(xì)胞，只是膜的通透性增強(qiáng)
B．DNA徹底水解后產(chǎn)生四種脫氧核苷酸
C．核酸的多樣性取決于核酸中堿基的排列順序
D．病毒的核酸都是RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．對(duì)于綠色植物的光合作用，關(guān)于光反應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．為暗反應(yīng)提供能量和還原劑
B．需要水參加
C．參與反應(yīng)的光合色素分布在類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)中
D．生成的ATP只能用于暗反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．卵子是否受精的重要標(biāo)志是（　�。�
A．卵細(xì)胞膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體B．發(fā)生頂體反應(yīng)
C．精子穿過(guò)卵細(xì)胞膜D．雌、雄原核形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述，正確的是（　�。�
A．原核細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線粒體，但部分原核生物也能進(jìn)行有氧呼吸
B．真核細(xì)胞增殖方式是有絲分裂，原核細(xì)胞的增殖方式是無(wú)絲分裂
C．真核生物的主要遺傳物質(zhì)為DNA，原核生物的主要遺傳物質(zhì)為RNA
D．真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都在染色體上，原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都在擬核中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖1、圖2表示細(xì)胞的有絲分裂圖象，圖3表示細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體中DNA含量的變化，圖4表示有絲分裂不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與DNA數(shù)目的關(guān)系．回答下列問(wèn)題：

（1）圖1所示細(xì)胞處于有絲分裂的（分裂）后期．圖1和圖2中表示植物細(xì)胞的是圖2，作出這種判斷的理由是該細(xì)胞中沒(méi)有中心體、有細(xì)胞壁和細(xì)胞板．請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的方框內(nèi)畫出圖1所示細(xì)胞的前一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象：．
（2）圖3表示在一個(gè)細(xì)胞周期中每條染色體中的DNA含量變化，分裂期應(yīng)該位于該圖中的BE段．
（3）按照細(xì)胞周期中各時(shí)期的先后順序，圖4中①②③的正確排序是③②①．圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖4中的①時(shí)期．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系，圖2表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖1中DE段可表示減數(shù)第二次分裂后期
B．圖2中細(xì)胞處于圖1中的DE段
C．圖2中細(xì)胞含8個(gè)DNA分子、8條染色單體
D．圖1中BC段染色體數(shù)：核DNA分子數(shù)為1：2

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