【題目】如圖是反饋調(diào)節(jié)的模式圖(“+”表示促進(jìn),“﹣”表示抑制).以下各項(xiàng)所述與圖示模型不符的是( )
A.甲表示種群數(shù)量增多,乙表示種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
B.甲表示水體污染加劇,乙表示魚蝦死亡數(shù)量增多
C.甲表示被捕食者數(shù)量增多,乙表示捕食者數(shù)量增多
D.甲表示促甲狀腺激素分泌增多,乙表示甲狀腺激素分泌增多
【答案】B
【解析】解:A、種群數(shù)量增多,加劇了種內(nèi)斗爭(zhēng),而種內(nèi)斗爭(zhēng)抑制了種群數(shù)量增加,屬于負(fù)反饋,A正確; B、水體污染加劇,使得魚蝦死亡增多,進(jìn)而加劇水體污染,屬于正反饋,B錯(cuò)誤;
C、被捕食者數(shù)量增多,使得捕食者數(shù)量增多,進(jìn)而抑制被捕食者數(shù)量增加,屬于負(fù)反饋,C正確;
D、促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,而甲狀腺激素抑制促甲狀腺激素的分泌,屬于負(fù)反饋,D正確.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生物種間關(guān)系和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,需要了解種間關(guān)系是指不同種生物之間的關(guān)系;包括互利共生、互利共棲、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食;生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力;生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,但是自我調(diào)節(jié)能力是有限的才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A. 等位基因位于同源染色體上,非等位基因位于非同源染色體上
B. 雜合子與純合子基因型不同,表現(xiàn)型也不同
C. 非等位基因的遺傳遵循基因自由組合定律
D. 孟德爾設(shè)計(jì)的測(cè)交方法能用于檢測(cè)F1產(chǎn)生的配子種類和比例
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量
B.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率
C.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用
D.沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究如何提高油菜種子的含油量,研究者將轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因與酶D基因相連,導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)研究人采用PCR技術(shù)獲取酶D基因和轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因,該技術(shù)是利用的原理,使相應(yīng)基因呈指數(shù)增加.此技術(shù)中最重要的酶是 . 三種限制酶(Xbal、Clal、SacI)的切點(diǎn)如圖所示,則用和酶處理兩個(gè)基因后,可得到兩基因相連的融合基因.
(2)將上述融合基因插入如圖所示Ti質(zhì)粒的中構(gòu)建基因表達(dá)載體,說明此結(jié)構(gòu)的兩端有和酶的切割序列.然后把重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌中,為了獲得含融合基因的單菌落,應(yīng)進(jìn)行的操作是 , 然后再利用液體培養(yǎng)基將該單菌落振蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液.
(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時(shí)間,此過程的目的是 , 進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞,依據(jù)的原理,可將其培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株.
(4)用法可檢測(cè)轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達(dá).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( )
A. 細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多
B. 細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小
C. 衰老的細(xì)胞染色質(zhì)收縮有利于RNA的合成
D. 石棉和黃曲霉毒素是相同類型的致癌因子
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【題目】在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,能去除細(xì)胞壁的物質(zhì)是
A. 蛋白酶 B. 淀粉酶 C. 鹽酸 D. 纖維素酶
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【題目】如圖是利用基因工程技術(shù)產(chǎn)生人胰島素的操作過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程? , 原因是 .
(2)過程②必須的酶是 , 過程③必須的酶是 , 過程⑦中將A、B連接時(shí)必須的酶是。
(3)圖中C的組成包括、、、和復(fù)制原點(diǎn)。
(4)為使過程⑧更易進(jìn)行可用藥劑處理D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面甲圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過程,a ~ h為物質(zhì)名稱。乙圖是甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率的曲線;丙圖表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下,光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線,請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲圖過程⑤表示光合作用的____________________階段,物質(zhì)b是____________________。
(2)甲圖過程④中,生成h的過程叫做________________,物質(zhì)c的作用是________________,CO2中的碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中碳的途徑是____________________________。
(3)②發(fā)生的具體場(chǎng)所是___________________,光合作用產(chǎn)生的[H]和呼吸作用產(chǎn)生的[H]相同嗎?_________(填“相同”或“不同”)
(4)寫出③~①過程的總方程式:__________________________________(標(biāo)明條件)
(5)乙圖中在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP和[H]的移動(dòng)方向是:由類囊體薄膜向________________移動(dòng),此光照條件下,植物光合作用制造葡萄糖的速率是____________mg/h/100cm2(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。若甲曲線表示植物甲在25℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃,那么在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到35℃,曲線中b點(diǎn)位置____________(填“向左”或“向右”或“不動(dòng)”)。
(6)丙圖中環(huán)境條件由d點(diǎn)變?yōu)閑點(diǎn),短時(shí)間內(nèi),葉肉細(xì)胞中C3的含量會(huì)__________(填“增加”或“減少”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下實(shí)驗(yàn)研究水分在植物體內(nèi)的移動(dòng)情況.把洋紫蘇的莖放在盛有紅色染液的燒杯中,3小時(shí)后,把枝條洗凈,并在距枝條底部的不同位置切出切片.含有染液的部分顯示有水分經(jīng)過.實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果如下圖所示.
(1)水分上升的主要?jiǎng)恿碜?/span> , 莖部橫切面顯紅色的結(jié)構(gòu)是 .
(2)在不同外界條件下,水分向上運(yùn)輸?shù)乃俾蕰?huì)有所不同,試改變兩種條件,使水分蒸發(fā)移動(dòng)速率加快. .
(3)給你提供數(shù)枝洋紫蘇,試?yán)妙愃粕鲜龅膶?shí)驗(yàn),研究葉的表面積與水運(yùn)輸速率的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步: .
第二步:把洋紫蘇的莖放在盛有紅色染液的燒杯中.
第三步:2小時(shí)后,洗凈枝條,并在距離枝條底部的不同位置切出切片.
實(shí)驗(yàn)預(yù)期: .
實(shí)驗(yàn)結(jié)論: .
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的解釋: .
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