下列有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素的敘述，正確的是

A．核酸中的N存在于堿基中，蛋白質(zhì)中的N存在于氨基中

B．同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素的種類和含量大體相同

C．在活細(xì)胞中，C的含量最多，其是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素

D．脂肪中C、H的含量較糖類高，故等質(zhì)量的脂肪和糖類徹底氧化分解，脂肪產(chǎn)生的能量多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某植物塊根的顏色由兩對(duì)自由組合的基因共同決定，只要基因A存在，塊根必為紅色，aaBB或aaBb為黃色，aabb為白色，為探究該植物塊根顏色的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)（如圖）．

（1）圖中親本基因型為AAbb、aaBB．F2塊根顏色的比例約為_(kāi)12：3：1．F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例紅色：黃色：白色=2：1：1．另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與上述結(jié)果相同，推斷該雙親的基因型分別為AABB，aabb．
（2）圖中F2紅色塊根植株中，部分個(gè)體無(wú)論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然為紅色塊根．這樣的個(gè)體在F2紅色植株中的比例為$\frac{1}{3}$；
（3）現(xiàn)有一株純合的紅色塊根植株，欲確定其基因型，研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)方案如下：
①用該植株與表現(xiàn)型為白色塊根的植株雜交，得F1種子；
②F1種子長(zhǎng)成的植株自交，得F2種子
③F2種子長(zhǎng)成植株后，按塊根顏色的表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)植株的比例．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
Ⅰ如果F2植株結(jié)紅色塊根、黃色塊根、白色塊根的比例為12：3：1，則該植株的基因型為AABB；
Ⅱ如果F2植株結(jié)紅色塊根與白色塊根的比例為3：1，則該植株的基因型為AAbb．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．近年，藍(lán)莓成為集營(yíng)養(yǎng)與保健于一身的新興水果品種，果實(shí)可鮮食，也可加工成果醋、果酒等飲品．
（1）釀造藍(lán)莓果酒所需的主要微生物是酵母菌，水果中的糖類主要為該微生物提供碳源和能源．
（2）家庭式釀造果酒大多數(shù)采用自然發(fā)酵方法，一般不對(duì)果實(shí)進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理，原因是避免果實(shí)表面的酵母菌被（全部）殺死，影響酒精發(fā)酵．
（3）鑒定發(fā)酵成品是否含有酒精可用酸化的重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn)，如含有則會(huì)呈現(xiàn)灰綠色．
（4）若用果酒制備果醋，需往果酒中通入空氣（氧氣）．
（5）利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖藍(lán)莓，依據(jù)的原理是（植物）細(xì)胞全能性，將愈傷組織誘導(dǎo)成叢芽，需調(diào)整生長(zhǎng)素激素和細(xì)胞分裂素激素的比例及使用順序．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．DNA分子中的堿基C被氧化后會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閴A基U，細(xì)胞中的一種糖苷酶能夠識(shí)別出堿基U，將其切除，之后核酸內(nèi)切酶能識(shí)別和切除殘留下的脫氧核糖和磷酸基團(tuán)，最后由其他酶將缺口修復(fù)．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中糖苷酶被水解得到的單體可能是葡萄糖和氨基酸
B．糖苷酶能識(shí)別和切割DNA分子中的磷酸二酯鍵
C．DNA缺口修復(fù)需DNA聚合酶和DNA連接酶發(fā)揮作用
D．若基因損傷未被及時(shí)修復(fù)一定導(dǎo)致其100%的子代DNA具有突變基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)教材中實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（　�。�
A．低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，將洋蔥根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理
B．用50%的蔗糖溶液處理洋蔥表皮細(xì)胞，所有的細(xì)胞會(huì)同時(shí)出現(xiàn)明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C．低倍鏡下觀察到左下方有需要觀察的有絲分裂中期的細(xì)胞，若需要放大觀察，首先應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡
D．鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．觀察植物細(xì)胞有絲分裂的操作步驟：取材→解離→染色→漂洗→壓片→觀察
B．CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，也可在酸性條件下使橙色的重鉻酸鉀變成灰綠色
C．觀察線粒體，把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色
D．“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”和“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)都要使用蒸餾水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，即必須根生長(zhǎng)得好，地上部分才能很好地生長(zhǎng)．請(qǐng)回答：
（1）根尖是植株生長(zhǎng)素合成的中心，生長(zhǎng)素合成后向上運(yùn)輸，能夠抑制側(cè)根向周圍生長(zhǎng)，促進(jìn)主根向更深的土層生長(zhǎng)；蔬菜育苗移栽時(shí)，切除主根，可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)．以上現(xiàn)象說(shuō)明根具有頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象．
（2）生物興趣小組利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，用離體的菊花幼莖經(jīng)組織培養(yǎng)中的脫分化（去分化）和再分化過(guò)程，培育出了大量的菊花幼苗．其中，在對(duì)外植體進(jìn)行消毒時(shí)，先用70%的酒精進(jìn)行處理，再用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液進(jìn)行消毒，這樣既考慮了藥劑的消毒效果，又考慮了植物的耐受能力．
（3）IAA除具有促進(jìn)生根的功能，還具有防止脫落的功能．有些研究結(jié)果如圖所示．據(jù)圖可知，IAA對(duì)脫落的效應(yīng)與IAA的施用部位和IAA的濃度有關(guān)．
（4）脫落的生物化學(xué)過(guò)程主要是水解離層的細(xì)胞壁和中膠層，使細(xì)胞分離．與脫落有關(guān)的酶種類較多，其中纖維素酶和果膠酶是較為關(guān)鍵的．
（5）不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（a～e依次增大）：
組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e
平均株高（cm）162038514224
油菜素內(nèi)酯對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用，被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”．表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)具有兩重性？否，理由是該實(shí)驗(yàn)結(jié)果只表明a～e各種濃度均有促進(jìn)作用，沒(méi)體現(xiàn)抑制作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖甲表示酶和一般催化劑改變化學(xué)反應(yīng)速率的原理，圖乙表示加入抑制劑對(duì)起始反應(yīng)速率的影響．酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子．競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性部位，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性部位以外的其它位點(diǎn)結(jié)合，從而抑制酶的活性．請(qǐng)分析作答：

（1）從甲圖可知，該酶降低的活化能是EB-EC（用圖中字母表示），與無(wú)機(jī)催化劑相比降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高．
（2）活細(xì)胞產(chǎn)生酶的主要場(chǎng)所是核糖體（核糖體和細(xì)胞核），需要的主要原料是氨基酸．
（3）圖乙中對(duì)照組是A曲線的結(jié)果，其中B為加入競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的曲線，判斷理由是：隨底物濃度的增加，與抑制劑結(jié)合的酶的比例逐漸越小，抑制劑的抑制作用逐漸減弱．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上前段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生對(duì)一待測(cè)物質(zhì)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，假設(shè)實(shí)驗(yàn)步驟均正確，其進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)及觀察到的現(xiàn)象如下表，請(qǐng)回答其可能鑒定的物質(zhì)及試劑A是

A．雞蛋清、斐林試劑 B．雞蛋清、碘液

C．劣質(zhì)奶粉、碘液 D．劣質(zhì)奶粉、斐林試劑

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