某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗，對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預防效果。實驗證明，一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好，其主要原因是

A．能多次強化刺激漿細胞產(chǎn)生大量的抗體

B．記憶細胞數(shù)量增多導致應答效果顯著增強

C．抗原的積累促進T細胞釋放大量淋巴因子

D．能增強體內(nèi)吞噬細胞對抗原的免疫記憶

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省長沙市高二（上）期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•定州市校級期末）對于胡蘿卜素的提取過程，敘述錯誤的是（ ）

A．萃取過程中應該避免明火加熱，采用水浴加熱

B．為了防止加熱時，有機溶劑的揮發(fā)，還需要在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置

C．萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置

D．在濃縮前，不需要過濾，因為萃取液中沒有不溶物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省眉山市高一下學期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種鼠的皮毛黃色（A）對灰色（a）是顯性，短尾（T）對長尾（t）是顯性，這兩對基因位于常染色體上，且兩對基因獨立遺傳，若基因A或T在純合時都能使胚胎致死，請分析冋答下列問題：

（1）兩只表現(xiàn)型都是黃色短尾鼠進行交配，則子代的表現(xiàn)型及其比例為_____________，理論上子代胚胎的成活率為_____________，成活個體中純合體的概率為_____________。

（2）如果想驗證一只灰色短尾雄鼠的基因型是否為aaTt，最好的方法是讓其與一只表現(xiàn)型為_____________的雌鼠交配，正常情況下，雌鼠平均每胎懷8只小鼠, 請預測雜交結(jié)果：理論上每胎約有_____________只活鼠產(chǎn)生，子代的表現(xiàn)型及比例為_____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省眉山市高一下學期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于孟徳爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋的敘述，錯誤的是

A．孟德爾所說的一對遺傳因子就是位于一對同源染色體上的等位基因

B．孟徳爾所說的不同對的遺傳因子就是位于非同源染色體上的非等位基因

C．非姐妹染色單體間的交叉互換導致非同源染色體上的非等位基因自由組合

D．減數(shù)第分裂過程中等位基因隨同源染色體的分開而分離分別進入兩個配子中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑，某科研小組開展了可可堿對鬼針草根尖細胞的有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實驗研究，結(jié)果如下表。請回答:

（1）本實驗需要制作根尖細胞有絲分裂裝片，制片過程中根尖解離需要用到的試劑是______________，解離的目的是_____________；使用______________這一堿性染料，能夠使細胞中的________________著色，便于觀察現(xiàn)象。右上圖為顯微鏡下觀察到的部分細胞圖像，箭頭所指的細胞實驗所處于分裂期的中期，判斷的主要依據(jù)是________________。

（2）實驗結(jié)果顯示，與對照組相比，當可可堿濃度到達1．0mmol．L-1時，在分裂期的細胞中，后期和末期的細胞數(shù)目相對減少而間期細胞數(shù)目相對____________。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是________________，導致染色體無法移向細胞兩極。

（3）實驗結(jié)果表明，隨著可可堿濃度的升高，種子發(fā)芽率____________。為探究可可堿影響種子發(fā)芽率的可能原因，某同學提出假設(shè)：可可堿會降低種子中赤霉素的水平�，F(xiàn)欲通過實驗檢驗上述假設(shè)，請寫出實驗設(shè)計的基本思路：以________________處理鬼針草種子，一段時間后測定各組種子中赤霉素的含量，分析________________的關(guān)系。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示豌豆根尖細胞連續(xù)分裂時各階段的時長（單位：h），下列敘述中正確的是

A．在CD或EF階段細胞中會出現(xiàn)著絲粒分裂及姐妹染色單體分離的現(xiàn)象

B．“CD+DE”為一個細胞周期，等于17．3h

C．CD階段完成DNA復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

D．BC或DE階段結(jié)束時核DNA和染色體數(shù)量增加一倍

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體特異性免疫的部分過程，下列相關(guān)敘述中不正確的是

A．給未感染過H5N1禽流感病毒的人注射對應疫苗可誘導M細胞迅速增殖分化

B．E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞，不會導致靶細胞裂解

C．當同一種抗原再次進入人體時，產(chǎn)生的漿細胞主要來自記憶細胞

D．圖中具有特異性識別功能的細胞有T細胞、B細胞、M細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國女科學家屠呦呦研制的抗瘧藥考青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。青蒿素是從植物黃花蒿（即中藥青蒿）的組織細胞中提取的一種代謝產(chǎn)物。野生型青蒿（2n=18）的正常植株白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，兩對基因獨立遺傳，現(xiàn)有兩個純種青蒿品種，甲品種是白青稈稀裂葉（AABB），乙品種是紫紅稈分裂葉（aabb）。將這兩個品種進行下列3組實驗，結(jié)果都能篩選出紫紅稈稀裂葉植株。請回答下列問題：

（1）科學家在培育生物新品種時，無論采取雜交育種還是誘變育種等方法，都是使原生物物種的______發(fā)生改變，然后經(jīng)過__________，最終培育出對人類有益的新品種。

（2）第①組的育種原理是____________。在F2中紫紅稈稀裂葉植株中占比例是____________。這些紫紅稈稀裂葉植株自交所得的F3中，紫紅稈稀裂葉植株中占比例是____________。

（3）第②組的育種方法稱為___________，其優(yōu)點是___________。其中花藥離體培養(yǎng)所得幼苗中含紫紅稈稀裂葉基因的個體所占比例是___________。

（4）第③組的育種方法所依據(jù)的原理是___________。育種時所需處理的種子應當是萌發(fā)的而非休眠的，原因是___________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省義馬市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在遺傳信息的傳遞過程中，一般不可能發(fā)生的是（ ）

A．DNA復制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則

B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質(zhì)中進行翻譯過程

C．DNA復制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板

D．DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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