A. | 1個(gè) | B. | 4個(gè) | C. | 8個(gè) | D. | 16個(gè) |
分析 本題涉及的知識(shí)點(diǎn)為顯微鏡的使用方法及放大倍數(shù)的計(jì)算.物體的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù).顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,看到的細(xì)胞就越大,但看到的數(shù)目較少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野就越大,看到的細(xì)胞就越小,但看到的數(shù)目細(xì)胞數(shù)目就越多.
解答 解:顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù),當(dāng)顯微鏡的目鏡為5×、物鏡為10×?xí)r,顯微鏡的放大倍數(shù)是50×,在視野內(nèi)看到64個(gè)細(xì)胞,目鏡和物鏡分別換成×10 和×40的鏡頭后,顯微鏡的放大倍數(shù)是400×,是原來(lái)8倍,因此看到的細(xì)胞數(shù)目是原來(lái)的($\frac{1}{8}$)2×64=1(個(gè)).
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)顯微鏡的放大倍數(shù)和視野中所看到的細(xì)胞數(shù)目之間的關(guān)系理解,屬于顯微鏡基礎(chǔ)知識(shí)的考查,知道顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算方法是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
苜蓿種子的子葉黃色與褐色為一對(duì)相對(duì)性狀,分別由基因Y、y控制;圓粒與腎粒為一對(duì)相對(duì)性狀,分別由基因R、r控制。某科研小組進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí),黃色圓粒苜蓿與黃色腎粒苜蓿雜交,后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,數(shù)量統(tǒng)計(jì)如圖所示。下列相關(guān)表述不正確的是( )
A.雜交后代中,圓粒與腎粒的比例為1∶1,黃色與褐色的比例為3∶1
B.親本中黃色圓粒和黃色腎粒的基因型分別是YyRr和Yyrr
C.若親本黃色圓粒和褐色腎粒雜交,后代可能出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為1∶1∶1∶1
D.黃色腎粒和褐色圓粒雜交,后代一定是黃色圓粒
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南衡陽(yáng)市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用紙層析法分離葉綠體中的色素,四種色素?cái)U(kuò)散速度最快和最慢的分別是( )
A.葉綠素a;胡蘿卜素 B.葉綠素b;胡蘿卜素
C.胡蘿卜素;葉綠素a D.胡蘿卜素;葉綠素b
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說(shuō)法中正確的是:
A.圖甲若為減數(shù)分裂,則處于BC期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體
B.圖甲中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期
C.圖乙中細(xì)胞處于圖甲中BC段
D.圖甲若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在BC段某一時(shí)期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N | |
B. | 人體內(nèi)的氨基酸均是在人體細(xì)胞內(nèi)合成的 | |
C. | 氨基酸的代謝終產(chǎn)物是水、二氧化碳和尿素 | |
D. | 氨基酸的R基中可以有氨基和羧基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 支原體是一種原核生物 | |
B. | 支原體也有核糖體,可證明細(xì)胞的統(tǒng)一性 | |
C. | 由圖可知支原體比細(xì)菌結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,因此可推測(cè)支原體可能比細(xì)菌小 | |
D. | 青霉素能抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成,可用于治療支原體感染引起的尿道炎 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 樹(shù)突膜上可能含有遞質(zhì)的受體,受體具有識(shí)別功能 | |
B. | 神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向一致 | |
C. | 反射弧中的突觸數(shù)量越多,反射完成的越快 | |
D. | 受到刺激時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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