A、 圖可以表示植物細(xì)胞內(nèi)儲能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系 |
B、 若圖中a和b分別代表DNA的RNA,則圖可以代表噬菌體內(nèi)的核酸 |
C、 圖可體現(xiàn)出細(xì)胞生物膜系統(tǒng)c、核膜a和線粒體b的關(guān)系 |
D、 圖能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有種子、無種子 |
B、有種子、有種子 |
C、無種子、有種子 |
D、無種子、無種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
建議的答案 | DNA分子 | ||
輕氮型 | 中間型 | 重氮型 | |
A | 3/4 | 1/4 | -- |
B | 1/4 | 3/4 | -- |
C | -- | 1/2 | 1/2 |
D | 1/2 | 1/2 | -- |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X、Y染色體在減數(shù)第一次分裂時未分離 |
B、X、Y染色體在減數(shù)第二次分裂時未分離 |
C、X染色單體在減數(shù)第二次分裂時未分離 |
D、Y染色單體在減數(shù)第二次分裂時未分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、橙黃色 | B、黃綠色 |
C、藍(lán)綠色 | D、黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核膜是單層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 |
B、染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成 |
C、核仁與某種RNA的形成有關(guān) |
D、核孔實現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核之間的物質(zhì)交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序有關(guān) |
B、脫氧核糖核酸是染色體的主要成分 |
C、細(xì)胞膜上的糖蛋白與信息傳遞有密切關(guān)系 |
D、乳糖和淀粉是動物細(xì)胞中重要的二糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若A代表人體下丘腦,a為細(xì)胞外液滲透壓下降,則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少 |
B、若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高 |
C、若A代表人體B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表抗體和記憶細(xì)胞 |
D、若A代表草原,a為過度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和恢復(fù)力穩(wěn)定性提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、非同源染色體間片段的交換會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 |
B、有絲分裂后期子染色體不分離會導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 |
C、同源染色體上非姐妹染色單體交叉互換會導(dǎo)致基因重組 |
D、基因突變引起基因的結(jié)構(gòu)、數(shù)目和排列順序的改變 |
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