關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，不正確的是

A．體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B．某些無(wú)機(jī)鹽是組成DNA、RNA和纖維素的必需成分

C．生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水

D．細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比例不是固定不變的

 

B

【解析】

試題分析：自由水可以自由流動(dòng)，其作用有：良好溶劑，參與細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)，為細(xì)胞提供液體環(huán)境，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，因此體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水，A項(xiàng)正確； N、P等無(wú)機(jī)鹽是組成DNA、RNA的必需成分，而纖維素含CHO元素，不需要無(wú)機(jī)鹽參與組成，B項(xiàng)錯(cuò)誤；生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞內(nèi)的滲透壓，從而影響細(xì)胞的吸水或失水，C項(xiàng)正確；細(xì)胞中自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化，自由水與結(jié)合水的比例不是固定不變的，細(xì)胞代謝旺盛時(shí)，該比例增大，反之減小，D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查水和無(wú)機(jī)鹽的作用，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市高二上期中考試（文科）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物屬于原核生物的一組是( )

A．藍(lán)藻和酵母菌 B．藍(lán)藻和硝化細(xì)菌

C．綠藻和根瘤菌 D．水綿和紫菜

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的分布和功能的敘述，正確的是

A．與肌肉細(xì)胞相比，吞噬細(xì)胞中溶酶體的含量較多

B．在高等植物和低等植物細(xì)胞中都有溶酶體和中心體

C．綠色植物的細(xì)胞內(nèi)含有的色素都參與了光合作用

D．高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵。如圖是由280個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，對(duì)其敘述正確的是

A．該蛋白質(zhì)至少有2個(gè)羧基

B．形成該蛋白質(zhì)的過(guò)程中脫去了277個(gè)水分子

C．該蛋白質(zhì)至少有280個(gè)氨基

D．該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)物的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞進(jìn)行膽固醇、磷脂等物質(zhì)的合成時(shí)都需要磷酸鹽作原料

B．水能夠參與許多生化反應(yīng)

C．細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽可以以化合物的形式存在

D．精瘦肉細(xì)胞中含量最高的化合物是水

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→狼”的層次一致的是

A．分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥

B．骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→馬

C．神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→水螅

D．上皮細(xì)胞→上皮組織→小腸→消化系統(tǒng)→人

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）甲圖是細(xì)胞間信息傳遞的三種模式示意圖,乙圖為突觸的模式圖。

(1)若甲圖A模式中,內(nèi)分泌腺為甲狀腺,其分泌物直接受垂體分泌的 的影響,而血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度,又反過(guò)來(lái)抑制垂體的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為 。在剛剛結(jié)束的韓國(guó)仁川亞運(yùn)會(huì)上，不少體育健兒取得了不俗的成績(jī)，也有極少數(shù)運(yùn)動(dòng)員違背體育競(jìng)賽精神，偷偷服用含有性激素的興奮劑。分析這樣做對(duì)性腺的影響

(2)如果人體大量失水,血漿滲透壓將 ,引起 激素分泌增加。

(3)體溫相對(duì)恒定是保證內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的一個(gè)重要前提。與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素分別是 、 。

(4)C模式中神經(jīng)元之間的聯(lián)系可用乙圖表示,在該結(jié)構(gòu)中,信息的傳遞是 的（雙向或單向）,因?yàn)棰? 中的信息物質(zhì)只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜,即由前一個(gè)神經(jīng)元的 釋放,作用于后一個(gè)神經(jīng)元的 的膜。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體和人體細(xì)胞間某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞方向，下列敘述正確的是

A.如果該圖表示一個(gè)完整的反射弧，則a表示感受器，b表示神經(jīng)中樞，c表示效應(yīng)器，且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到c

B.如果該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺，則c分泌的激素過(guò)多對(duì)于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用

C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，則d過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核中

D.如果該圖中a表示突觸小體，b為神經(jīng)遞質(zhì)，c為突觸后膜，則發(fā)生在a中的信息轉(zhuǎn)換過(guò)程為：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下面四支試管中分別加入一些物質(zhì)，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水，則上述四個(gè)試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應(yīng)的是（ ）

A．甲，丁 B．甲，乙，丁 C．甲，乙，丙 D．甲，丙，丁

 

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