如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
   
A、②④都含有葉綠素和類胡蘿卜素
B、①②⑤都能消耗ADP
C、葡萄糖和氨基酸依次是光合作用和基因表達(dá)的直接產(chǎn)物
D、該細(xì)胞含有核糖、葡萄糖、纖維素和糖原等糖類物質(zhì)
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：分析題圖：圖示為某高等植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，其中結(jié)構(gòu)①為線粒體，是有氧呼吸的主要場所；結(jié)構(gòu)②為葉綠體，是光合作用的場所；結(jié)構(gòu)③為細(xì)胞核；結(jié)構(gòu)④為液泡；結(jié)構(gòu)⑤為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
解答： 解：A、②和④都含有色素，但葉綠素和類胡蘿卜素只分布于②葉綠體中，A錯誤；
B、①線粒體、②葉綠體和⑤細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都是能產(chǎn)生ATP的場所，因此都要消耗ADP，B正確；
C、基因表達(dá)的直接產(chǎn)物是多肽，而不是氨基酸，C錯誤；
D、糖原是動物細(xì)胞特有多糖，而圖示細(xì)胞為植物細(xì)胞，不含糖原，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、ATP、糖類等知識，要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程及場所；識記糖類的種類及分布，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是（　�。�
A、反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基
B、RNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的
C、線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成
D、一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)藥理分析，一種茅草的根內(nèi)含多種有益于健康的成分，判斷該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者飲用時(shí)，應(yīng)該選擇下列哪種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)鑒定（　�。�
A、碘液B、斐林試劑
C、蘇丹Ⅲ染液D、雙縮脲試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列每組生命結(jié)構(gòu)中，主要化學(xué)成分最相似的是（　　）
A、染色體和中心體
B、中心體和核糖體
C、染色體和噬菌體
D、核糖體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)都含有RNA的一組是（　�。�
A、葉綠體、高爾基體、中心體、染色體
B、葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、核糖體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細(xì)胞核、中心體
D、線粒體、核糖體、染色體、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述錯誤的是（　�。�
A、興奮在突觸處的單向性決定了反射活動中信號傳遞的單向性
B、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以作用于肌肉細(xì)胞或者腺體細(xì)胞
C、神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體后就完成了信號的傳遞
D、興奮在突觸處的信號轉(zhuǎn)換是：電信號→化學(xué)信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)具有多樣性，是由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
B、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的基因中的堿基有C、G、A、T、U
C、人體內(nèi)的酶都是蛋白質(zhì)，激素不一定是蛋白質(zhì)
D、蛋白酶也是蛋白質(zhì)，能通過提高化學(xué)反應(yīng)的活化能，加快酶促反應(yīng)速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細(xì)胞的化學(xué)成分中，蛋白質(zhì)的含量最高
B、每種蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不一樣
C、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有蛋白質(zhì)
D、胰淀粉酶和胰島素都是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答．在[]中填代號 橫線里填相應(yīng)名稱．
（1）提供細(xì)胞能量的“動力工廠”為[]
 
．
（2）參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有
 

（3）若用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是
 
．
（4）為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離．分離各種細(xì)胞器常用的方法是
 
．
（5）葉、花、果實(shí)的顏色，除綠色外，其他顏色大都由[]
 
中的色素所產(chǎn)生．
（6）藍(lán)藻細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較，其根本區(qū)別是
 
．
（7）若此細(xì)胞為根尖分生區(qū)的細(xì)胞，則圖中不應(yīng)出現(xiàn)的細(xì)胞器[]
 
．
（8）結(jié)構(gòu)④為
 
，在動物細(xì)胞中的功能為
 
，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與
 
形成有關(guān)．

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